语言学教案设计

语言学概论教案

第一章

第一节

1、 语言的客观存在形式包括：（口语、书面语） 2、 口头交际行为的过程 3、 口语和书面语的关系 4、 书面语出现的重要意义 5、 理解语言与民族的关系 6、 理解语言与种族的关系 第二节

1、 了解语言与言语的区别 2、 区别语言和言语的意义

3、 什么是符号？符号的要素有哪些？语言符号的声音和意义的关系怎样？ 4、 什么是能指？什么是所指？

5、 解释语言符号的任意性、强制性、可变性，离散特征和线性特征。 6、 为什么说语言是一个系统？它主要表现在哪些方面？ 7、 解释语言系统的层次性。

8、 解释语言的组合系统和聚合系统。

第二章

第一节

1、 什么是语音？它有哪三要素?语音的本质是什么？ 2、 语音的物理属性包括哪四方面？ 3、 理解语音的生理属性。

4、 哪些是语音的自然属性？语音的心理属性是什么？ 5、 语音的本质属性是什么？它主要体现为哪两方面？ 第二节

1、什么是音素？

2、什么是音标？国际音标有哪些优点？学习国际音标有注意什么？

3、元音和辅音有哪些区别？

4、什么是元音？掌握现代汉语普通话的舌面元音、舌尖元音、卷舌元音，注意汉语拼音和

国际音标的对应关系。

5、什么是辅音？了解现代汉语

XXXXX学院语言学概论 教案（或讲义）

（XX—XX年学年度第X学期）

教师姓名： XXXXXXXXX 授课班级： XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX学院 二○一X年XX月

1

XXXXXXX学院《 语言学概论》课程教案首页

课程编号 XX 课程名称 语言学概论（一） 所在任课教师 总 学 时 课程性质 授课地点 授课班级 XX XX 职称 XX 学院 理论学时 XX 实践学时 X 课程学分 X XXXXXXXX XXXXXXXX （公共基础课/学科基础课/专业课/专业选修课） XXXXXXXX （普通教室/语音室/多媒体教师/实验室等） XXXXXX 学生人数 XXXX 《英语语言学概论》是英语教育专业的一门基础理论课。语言学是主要研究语言的性课程地位与

语言学概论·导言

一、语言学以及语言学的研究对象

（一）、什么是语言学 语言学是研究语言的科学。研究和探讨语言的性质、对象、结构和发展规律。 （二）、语言学的研究对象

语言学的主要任务是研究语言的结构规律和演变规律。从对象上来说，包括．．．．．．．．．书面语、口语和外语；从结构研究上说，主要是语音、语汇和语义、语法。也就是说，语言学的研究主要在于语言的符号性结构上，至于语音、文字的意义，不是它研究的任务。比如：

1 学习“三个代表” （述宾结构） 2 “三个代表”的学习（定中结构） 3 学习三个代表（述宾结构） 4 三个代表学习（主谓结构）

我们知道，第一句“学习”是动词，“三个代表”是缩略语，是名词，整句构成述宾结构；第二句构成定中结构，“学习”是名词；第三句构成述宾结构，但是这里“三个代表”并不是缩略语，而是指三个人；第四句构成主谓结构，但是，“学习”是及物动词，这句话中缺少了宾语，不通。语言学研究的就是这样的一些结构规律问题。当然，在这里牵涉到语言学研究的另外一些问题，比如上面的第四句，为什么就不通了呢？这就是说，语言学还必须研究语法结构的约定俗成的规律及其

《应用语言学》教案

第一章 绪论

第一节 应用语言学的性质和特点 一、应用语言学的性质

研究语言应用的种种问题的学问就是应用语言学（applied linguisitics），应用语言学作为学科是跟语言本体研究、理论语言学（普通语言学）相对应的。

对应用语言学的理解：

狭义：专指语言教学，特指外语教学和第二语言教学。——应用语言学发展最早和最充分的一个分支。

广义：应用于各实际领域的语言学，即指语言学知识和研究成果所应用的一切领域和方面。

二、应用语言学的特点

1、相对独立性 明确的研究任务、明确的研究对象、有独特的学科基础、创建了大量专门的研究机构。

2、实用性 是应用语言学存在与发展的基本条件。 3、实验性 调查和实验室应用语言学研究的重要方法。 4、综合性

第二节 应用语言学的学科地位和学科体系

一、应用语言学的学科归属 是语言学的组成部分。 二、应用语言学的学科体系

（一）国外应用语言学的主要研究领域 （二）我国应用语言学的研究领域

（三）我国应用语言学主要研究领域分析 （四）应用语言学的主要研究领域

语言教学、对外汉语教学、社会语言学、语言规划和语言调查、计算语言学、儿童语言发展

第三节 应用语言学简史 一

语言学 名词解释：

一．Meaning :

1.The referential theory : the meaning of a word to the thing it refers to or stands for .

2.Conceptualism : There is no direct link between a linguistic form and what it refers to . In the interpretation of meaning , they are linked through the mediation of concept in the mind .

3.Contextualism : Meaning should be studied in terms of situation , use , context --- elements closely linked with language behavior .

4.Behaviorism : The meaning of a linguistic form should be viewed as “the situation in w

Chapter 5 Meaning

5.1 Meanings of “meaning”

5.2 The referential theory

5.3 Sense relations

5.3.1 Synonymy

5.3.2 Antonymy

5.3.3 Hyponymy

5.4 Componential analysis

5.5. Sentence meaning

5.5.1 An integrated theory

5.5.2 Logical semantics

Semantics: the study of the meaning of linguistic units, words and sentences in particular.

5.1 Meanings of “meaning”

Ogden & Richards: 16 major categories of meaning, with 22 sub-categories

Ogden, C. K. & I. A. Richards. 1923. The Meaning of Meaning[M]. London:

Routledge & Kegan Paul.

Leech: 7 ty

Chapter 1

1.Linguistic:the scientific or systematic study of language.

2.The three canons信条 of linguistic study: Exhaustiveness详细的----It strives for thorough-goingness in the examination of relevant相关的 materials; Consistency：彻底的，there should be no contradiction矛盾 between different parts of the total statements; Economy节省的other things being equal,a shorter statement or analysis is to be preferred to one that is longer or more complex.

3.The subject matter of linguistics is all natural languages,living or dead.语言学是科学的一个分支ling

第三章 英语语言学

第一节 语言学概述

语言学（linguistics）是对语言科学地进行研究的学科。语言学所要研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有语言的特性。

Linguisticsisgenerallydefinedasthescientificstudyoflanguage. Itstudiesnotanyparticularlanguage,butlanguagesingeneral.

语言学研究的范畴（Thescopeoflinguistics）比较广泛，包括以下几个方面： 语音学（Phonetics）、音系学（Phonology）、形态学（Morphology）、句法学（Syntax）、语义学（Semantics）、语用学（Pragmatics）、社会语言学（Sociolinguistics）、心理语言学（Psycholinguistics）、应用语言学（Appliedlinguistics）。

此外，在语言学中还有一些需要区别的概念，比如： ① Prescriptivevs. Descriptive 规定性与描写性

② Synchronicvs. Diachronic 共时性与历时性（现代英语多研究共时性） ③ S

导言

第一节 语言学概说

一、语言学的对象和任务

语言学的研究对象：语言。

语言学的主要任务：研究语言的结构规律和演变规律，“概论”课程重点讨论语言的性质、语言与社会的联系、语言的结构特点以及语言的发展等。

二、语言学的分类

? 根据研究对象分

? 理论语言学 ? 应用语言学 ? 普通语言学 ? 具体语言学

? 根据研究方法分

? 描写语言学 ? 比较语言学 ? 认知语言学

三、语言学的研究方向

? ? ? ?

语言的本体研究 语言与心理研究 语言与社会研究 语言学的应用研究

第二节 语言学的历史

一、传统语言学

哲学传统

? “名实”之争：语言的形式与意义之间的关系 ? 语言与逻辑的关系 ? 语言起源问题的讨论 名实之争 “英雄（héros）”不是神和凡女的爱情的产物，就是凡人和女神的爱情的产物，你想想这个词的古雅典文，就会更清楚地看到英雄的名字仅仅是“爱情（éros）这个词的小小变形，而英雄都是爱情的产物。——柏拉图《克拉底洛篇》

名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜；名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。 ——荀子《正名篇》 关于语言起源的解说 1.神授说 2.摹声说 3.感叹说 4.手势说

5.劳动说：劳

篇一：语言学的名词解释

序论部分

语言学：是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学；从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学；从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学；19C初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。

历史语言学：用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。

比较语言学：用比较的方法，对不同的语言进行对比研究，找出它们相异之处或共同规律的语言学。表层结构、深层结构：表层结构和深层结构相对，表层结构赋予句子以一定的语音形式，即通过语音形式所表达出来的那种结构，表层结构是由深层结构转换而显现的；深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。

语言的社会功能 语言的依存性（强制性）：语言符号的音义结合是任意的，但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系，不得任意更改。

语言层级性：语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位，在语言结构中，并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节，为语言符号准备了形式部分；上层是音义结合的符号和符号的序列，分为三级：第一级是词素，是构词材料'；第二级是词，是造句材料；第三级是句子，是交际的基本单位。 语言发展