红领巾入队仪式感想

每个小朋友在一年级上学期快到六一儿童节的时候都会有一个入队仪式。这不，今天就是入队仪式，按说入队仪式是很严肃的，但是在我们这边可就不一样了。

入队的时候，我前面那个人帮小妹妹系红领巾，左一遍又一遍，那小妹妹怎么着都不满意，总觉得他系得不好，结果我帮他重新系。小妹妹的嘴里一直在抱怨，一个连红领巾都系不好的人，怎么能做好其他的事情呢？搞的我前面的同学作文一度尴尬。

这次入队仪式，我突然发现这些孩子们真的是在家被父母惯坏了！总觉得自己在哪都是小皇帝小公主，按说别人帮你系红领巾你应该立刻回个礼才对，不回礼反而嘴里还抱怨着，我都蒙了。我当时入队的时候，不论怎么着，别人给我系红领巾，总得谢谢他，虽然当时我不会敬少先队队礼，但是我会轻声的说一声谢谢呀。现在这些小孩儿是怎么了？这个入队仪式真的是让我哭笑不得。

XX年“红领巾相约中国梦——听党的话，

做好少年”入队仪式主持词

XX年少先队入队仪式主持词 甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们： 合：大家上午好！

在XX年国庆节即将来临之际，我们相聚在一起举行“红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年”一年级新生入队仪式。

甲：出席今天活动的领导有：苗校长、马书记、闫校长、郭主席及二区分校的全体师生，让我们以热烈的掌声欢迎领导们和我们一起共度这难忘的时刻。

乙：下面我宣布：xx小学二区分校XX年“红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年”一年级新生入队仪式现在开始：

第一项：全体立正，升国旗，唱国歌。 第二项：出队旗（播放出旗曲、行队礼） 第三项：宣布新队员名单及新建中队

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好！

今天，是一个高兴的日子，因为今天，少年先锋队又迎

来了一批新伙伴，他们将光荣地加入少先队组织，经学校少先队大队委员会决定，批准一（8）班

xx等46名同学光荣加入中国少年先锋队，同时批准一（8）班为新建中队

宣读完毕

第四项：为新建中队授中队旗。

第五项：为新队员授少先队标志（六年级中队队员

“领巾系责任 规范伴成长” 预备换戴大号红领巾仪式

一、指导思想：

为了庆祝中国少年先锋队建队60周年，继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感，华东师范大学张江实验中学学校大队部将举行 “领巾系责任 规范伴成长”预备年级队员换戴大号红领巾仪式。通过庄严隆重的换巾仪式，激发队员对少先队组织的热爱，增强队员的荣誉感、自豪感、责任感。引导少先队员重温入队誓言，寻找自己在少先队组织教育下成长的足迹，深刻意识到自己肩负的责任更加重大，激励队员发扬顽强拼搏、奋发向上、开拓进取的精神，向更高的目标、更高的要求努力。希望能够提高全体少先队员对少先队的进一步认识，更加明确自己已经成长为一名初中的学生，更加珍惜自己少先队组织的光荣称号，在起始年级做好规范，从而树立远大的理想，迈好进入初中的关键一步。 二、活动时间：

10月13日 三、仪式程序：

1、宣布开始“领巾系责任 规范伴成长”预备换戴大号红领巾仪式。 2、全体起立，立正，出旗，奏乐。 3、换戴仪式。 4、重温入队誓词。

5、集体唱队歌（放音乐）请坐。 6、学生代表献词。 7、请中队辅导员讲话

8、请大队辅导员带领同学们呼号。 9、退旗（全体队员敬礼）。 10、请学校领导 讲话 1

刚升入小学一年级的时候，我看见高年级同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾，像一只红蝴蝶翩翩起舞，心里就羡慕不己。我想：如果有一天，我也能戴上红领巾，那该有多好呀！

从那时起，有一团跳动的火焰在我心底燃烧，那就是对红领巾的渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，照亮和温暖我的生活。我一定要戴上红领巾！

这种渴望不久后变成了现实。在嘹亮的队歌中，鲜艳的队旗下，一位大姐姐走到我面前，她手中的红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线，飞快地，一条红领巾飘在了我的胸前。在戴上红领巾的一瞬间，我脸上露出了灿烂的笑容，心中充满了无比的自豪！我终于成了一名光荣的少先队员了，我再也不是那个只爱哭鼻子的小女孩了，我要努力成为同学们的好榜样！”看着胸前鲜艳的红领巾，我在心里默默地想着。

红领巾让我变得勇敢。有一天，老师叫我在班会上讲话，我心里特别紧张，几乎什么也说不出来了。这时我看到了台下一条条飘扬的红领巾，它们仿佛在鼓励我说：拿出你全部的信心吧，我相信你是最棒的！”于是我鼓起勇气，大声地说出了心里话讲完后，回应我的是一片热烈的掌声。从那以后，我的胆量逐渐变大了，自信心也增强了。

红领巾让我变得钻劲十足作文。一次数学课上，老师给我们出了一道应用题，同学们全都知难而

篇一：红领巾 我为你骄傲

红领巾 我为你骄傲

城关小学四四班 秦怡嘉

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是四（四）班秦怡嘉，今天我演讲的题目是《红领巾，我为你骄傲》。

一九四九年十月十三日，是我们每个少先队员都应该永远铭记的日子，因为就在这一天，党中央、团中央联合发布了《关于建立中国少年儿童队的决议》。从此，少先队员有了自己的节日，自己的组织。

记得上小学一年级的时候，我们班里的同学们都争先恐后的要求加入少先队组织，我不知道这是干什么的，我好奇的问妈妈：“同学们为什么要加入少先队，红领巾为什么是红颜色呢？”妈妈摸着我的头说；“少先队组织是培养革命事业接班人的摇篮，是祖国的希望，是无数革命先烈用鲜血染红的．．．．．我听得似懂非懂，终于我光荣的佩带上了红领巾，加入了少先队组织，那一天别提我有多高兴了，直到今天我都记忆犹新。

红领巾是五星红旗的一角，是我们少先队员的标志，红领巾是神圣的，带红领巾的少先队员是光荣的。作为一名少先队员我们要时刻准备着，以一名少先队员的行为准则要求自己。热爱祖国，从身边的小事做起；文明礼貌，从一言一行做起；诚实守信，从认真履行每一个承诺做起。作为一名

合格的少先队员，遇见师长我们应主动问好，经过老师的办公室我们要漫步轻声，课间休息

我背着书包走进教室，放下书包，下意识地摸了一下胸口，一惊，呀，红领巾忘戴了！仿佛一个晴天霹雳打入我的心头，我好像热锅上的蚂蚁不知所措。终于我灵机一动，想到了一个好办法。

中午静校时间，我正在看书。“报告，检查红领巾。”我一听管理员来了，吓得差点从座位上跳起来，我像一只老鼠一样飞快地躲在桌子底下，我的心脏咚咚地跳，好像要跳出喉咙了，我屏住呼吸，将自己缩成一团。一秒、二秒，每一秒都好像有一个世纪那么漫长，管理员慢慢向我靠近，好像一头狮子那么可怕。我紧紧地缩成一团，尽管我的腿是那么难受，但我还是保持一动不动。

这时管理员走到了我的座位旁，问道：“这里有人吗？”幸好同桌机灵地说：“她去上厕所了。”管理员半信半疑地走出了教室。 (范文网 www.2388mu.com)

我长吁一口气，慢慢爬出来，唉，这真是一次惊险刺激的冒险啊！

经历了这一次，我就再没有忘记过戴红领巾了。

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：有一天，小明在操场上全神贯注地踢足球，踢得久了，小明踢得满头大汗、汗流浃背，便不由自主地解开红领巾擦... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：红领巾

有一天，小明在操场上全神贯注地踢足球，踢得久了，小明踢得满头大汗、汗流浃背，便不由自主地解开红领巾擦汗，小红看见了，便对小明说：“你怎么能拿红领巾擦汗呢？”“为什么不能？”小明问。“因为红领巾是少年先锋队的标志，所以你不能拿红领巾擦汗。”小红说。小明说：“哦，原来是这样，我知道了，我以后再也不拿红领巾擦汗了，谢谢你指出我的错误。”小明系好红领巾。忽然，小红像变魔术似的“变”出一块手帕，说：“这是我借给你的手帕，给你擦汗，别忘记帮我洗干净手帕。”“好的。”小明说。

【二】：红领巾

放学了，小明回到家，飞快地写完作业，就到院子里找小伙伴踢球去了。

因为是夏天，小明踢了一会儿就感觉特别热，满头大汗，于是他停下来脚踩着足球，用手擦了一把汗，可汗还是在往下流，他一把解下红领巾擦起汗来。这是，小丽看见了他的举动，飞快地跑过来，生气的朝小明喊道：“不许拿红领巾擦汗。”小明一下子愣住了，问道：“

红领巾心向党

红领巾心向党--主题队会方案

今年10月13日是少先队建队62周年纪念日。为深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，落实少先队组织的根本任务，让全体队员接受一次系统的队知识教育和队组织教育，增强少先队员的光荣感和使命感，学校开展庆祝建队节活动。

一、活动时间： 20XX年6月

二、活动内容

1）请各小队整队，报告人数。

2）全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。

3）请全体队员坐下。

1.学习关于中国共产党成立的知识：

1）1921年7月成立中国共产党；

2）每年7月1日是党的生日；

3）今年建党90周年。

2.中国少年先锋队标志：

队徽，队旗，队歌

3.少先队知识： 1）敬队礼：

五指要并拢，掌臂成直线，胸前举过头，额上高一拳。 2）宣誓：

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

《我爱红领巾》说课稿

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！今天我说课的题目是《我爱红领巾》（板 书），下面我将从合理拟定活动目标、精心准备活动教具、深度剖析活动流程、适当选择引导要点、科学设计活动评价五个方面进行说课。

《少先队辅导员工作纲要》指出：一年级少先队活动课的主要内容是就开展入队前教育活动。我设计的《我爱红领巾》就属于队前活动课，本课教育目标之一，就是让孩子们了解少先队队史，知道建队日，学会系红领巾。

少先队活动课具有鲜明的政治性，我们要结合学生年龄特征做好德育文章。让队员热爱少先队、珍爱红领巾，激发孩子争当少先队员的归属感和光荣感，是本课的另一重要教育目标。

为了顺利完成这两大目标，精心准备活动教具尤为重要。为此我制作了精美的活动课件。为了让孩子们积极参加系红领巾的一系列体验活动，我还准备了红领巾和“系红领巾小能手” 的奖状。

当然，活动教具必须灵活运用于活动流程中，才能发挥其作用。下面我来说说我的活动流程。

儿歌节奏明快，富有感染力，最容易调动孩子情绪。课始，和孩子们一起儿歌《歌唱二小放牛郎》，以此引出第一板块队史小讲堂，（板书）让孩子们在趣味中接受队史知识，知道少先队曾经有很多好听的名字！接着顺势而导，介绍建队日。

《“红领巾”真好》第二课时

教学反思

张北县树儿湾小学 王艳荣 《红领巾真好》一课是一首清新优美的儿童诗，内容贴近儿童生活实际，语言生动活泼。整篇课文采用了拟人的手法，为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面，唱响了一曲人与自然合谐相处的美与爱的赞歌。红领巾、小鸟对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受。

面对二年级的小学生，如何让孩子喜欢语文，走近语文，品味语文？一开始我让学生们整理好自己胸前的红领巾，明白谁就是“红领巾”，并自始至终贯穿全文，让学生明白自己就是红领巾，时刻注意自己的行为举止等。并设置了“知道这群可爱的红领巾是谁吗？”激发了学生学习的乐趣，学生在这样乐意融融的情境中，开始学习课文。

二年级的学生已经具有一定的自学、朗读和语言表达能力。教学中我挖掘学生生活经验的基础上，发挥诗歌利于朗读的优势，引导学生整体感知，多形式读文，体会小鸟的可爱和人与自然的和谐，感受“小卫士”的快乐自豪，激发学生积极投身爱鸟护鸟公益活动中去。在教学时，我充分利用诗歌易于朗读和背诵的特点，采用多种形式让学生读，比如，学生集体读，个别读，自由读，分组读，范读以及老师和