操作系统课程设计内存管理

仲恺农业工程学院

课程设计报告

课程名称：操作系统 实验题目：内存管理

院 系：信息科学与技术学院 班 级： 姓 名： 学 号：

二○十五年十二月三十日

1 / 26

目录

1 系统分析.................................................................................................................... 3

1.1 目的和意义 .................................................................................................. 3 1.2 目标分析 ...................................................................................................... 3 2总体设计.................

JI A N G S U U N I V E R S I T Y

《操作系统》课程设计

题目：进程通信与进程同步机制实践

学院名称： 计算机科学与通信工程学院 班级学号： 学生姓名：

教师姓名： 教师职称：

2016年 1 月8日

目录

一 课程设计内容

二 开发环境 二 原理

五 主要数据结构和流程

六 原语对应的函数及算法

七 测试结果与分析 八 总结

九 源程序清单

一课程设计的内容

【设计内容】

某银行提供6个服务窗口(3个对私服务窗口，2个对公服务窗口，1个理财服务窗口、一台取号机和20个供顾客等待的座位。顾客到达银行时，若有空座位，则到取号机上领取一个号，等待叫号；若没有空座位，则在门外等待或离开。取号机每次仅允许一位顾客使用，有对公、对私和理财三类号，每位顾客只能选取其中一个。当营业员空闲时，通过叫号选取一位顾客，并为其服务。 【说明】

(1)可模拟设立一个服务时间区间如9：00-17:00，也可限定最大服务人数； (2)顾客达到时间随机，办理对私、对公、理财业务随机，每位顾客服务时间可设定在一定范围内。这些都可通过随机数产生。

(3

河北大学工商学院操作系统课程设计

操作系统课程设计（设备管理）

目 录

一 引言 ......................................... 1

1.1课程设计题目 .................................. 1 1.2课程设计的目的 ................................. 1 1.3小组人数 ...................................... 1 1.4编程语言 ...................................... 1 1.5课程设计内容 .................................. 1 1.6界面设计如图 .................................. 1

二 课程设计任务及要求 ............................ 2

2.1设计任务 ...................................... 2 2.2设计要求 ...................................... 2

三 算法及数据结构 ......

河北大学工商学院操作系统课程设计

操作系统课程设计（设备管理）

目 录

一 引言 ......................................... 1

1.1课程设计题目 .................................. 1 1.2课程设计的目的 ................................. 1 1.3小组人数 ...................................... 1 1.4编程语言 ...................................... 1 1.5课程设计内容 .................................. 1 1.6界面设计如图 .................................. 1

二 课程设计任务及要求 ............................ 2

2.1设计任务 ...................................... 2 2.2设计要求 ...................................... 2

三 算法及数据结构 ......

操作系统原理课程设计

院 系： 计算机学院三系 班 级： 计软05 – 1班 姓 名： 肖 鹏 学 号： 2 0 号

指导教师： 李益民

2007 年7 月 4 日

文件管理系统

操作系统原理课程设计任务书

一、题目：文件系统管理 二、设计要求

（1）由鲁建成，韩宇，肖鹏完成设计与实现。

（2）查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。

（3）采用结构化、模块化程序设计方法，功能要完善，具有一定的创新。 （4）所设计的程序应有输入、输出。

一. （5）按要求写出课程设计报告，并于设计结束后1周内提交。其主要内容

包括：封皮、课程设计任务书，指导教师评语与成绩、目录、概述、需求分析、概要设计、详细设计、软件的调试、总结、启谢、附录：带中文注释的程序清单、参考文献。报告一律用A4纸打印，中文字体为宋体，西文字体用Time New Roma，一律用小四号字，行距采用“固定值”18磅，首行缩进2字符。总体设

经常论文资料 免费奉献

操作系统原理课程设计

题 目: 姓 名: 学 院: 专 业: 班 级: 学 号: 指导教师:

“哲学家就餐问题”模拟系统

尹岩，刘宇凡，丁磊

信息科技学院 计算机科学技术系

计科61

1926103、1926110、1926101 姜海燕 职称: 副教授 2009 年3月 12 日

提优论文

经常论文资料 免费奉献

“哲学家就餐问题”模拟系统

计科61 丁磊，尹岩，刘宇凡

指导教师：姜海燕

摘要：

现代操作系统引入并发程序设计技术之后，程序的执行不再是顺序的。在多个进程并发运行的过程中，进程之间可能产生相互制约的关系，即竞争和协作。而如果一个进程集合中的每个进程都在等待只能由此集合中的其他进程才能引发的事件，就会出现死锁。操作系统中经典的5位哲学家吃面问题正反映了进程并发执行这一情况。在问题中，哲学家思考就餐等待的过程正体现了进程在并发执行中对临界资源的互斥访问，同时也因此可能出现死锁现象。本课程设计所完成的正是对“哲学家就餐问题”的模拟。此系统根据操作系统中并发进程、临界区、同步等基本概念及理论进行设计，用C#语言实现，在模拟实现“哲学家就餐问题”的基础上还提供了解决死锁的三种基本方法。本系统较好的模拟了“哲学

v1.0 可编辑可修改

操作系统原理

课程设计报告

题目：采用二级目录实现文件管理

所在学院：

班级：

学号：

姓名：

指导教师：

2013年1月15日

11

v1.0 可编辑可修改

目录

一、课程设计目的 (1)

二、课题内容 (1)

三、总体路线 (1)

四、概要设计 (2)

1.数据结构 (2)

2.所使用函数及其功能 (3)

五、详细设计 (4)

1.主函数流程图 (4)

2.创建文件函数流程图 (5)

3.删除文件函数流程图 (7)

4.分解命令函数流程图 (10)

六、测试、修改及运行结果 (10)

七、结束语 (13)

八、参考文献 (14)

2

v1.0 可编辑可修改一、课程设计目的

文件系统是现代OS用来存储和管理信息机构，具有按名存取的功能，不仅能方便用户对信息的使用，也有效提高了信息的安全性。本课题模拟文件系统的目录结构，并在此基础上实现文件的各种操作方法。

通过本课题，深入理解文件文件目录的作用和功能，掌握文件打开结构，熟悉与文件有关的系统调用，从而更好地掌握文件系统概念。

二、课题内容

1．文件目录采用二级目录结构，第一级为主文件目录master_file_directory；第二级为用户文件目录user_file_directory。

图1 master_file_directo

网络操作系统课程设计

课程设计(论文)任务书

院 专 业班

一、课程设计(论文)题目 网络操作系统安全设置及web服务的配置与测试

二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月11日起至 2012 年 6 月 16日止。

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼402、405机房。

四、课程设计(论文)内容要求：

1．本课程设计的目的

通过课程设计，达到：1）加深网络操作系统中安全概念的了解；

（2）深入了解Linux系统的安全设置，并完成相关操作；（3）巩固相关的理论知识；

（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的科技论文写作能力。

2．课程设计的任务及要求

1）基本要求：

（1）熟悉Linux系统环境，掌握Linux系统安全设置的理论；

（2）掌握Linux环境下安全设置的深入配置方法；

（3）了解Linux环境服务器安全运行的要点，掌握相关软件的管理技术。

2）课程设计论文编写要求

（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须严格按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。

（2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等

3）课程设计评分标准：

（1）考勤与学习态度：20分

（2）理论理解

网络操作系统课程设计

课程设计(论文)任务书

院 专 业班

一、课程设计(论文)题目 网络操作系统安全设置及web服务的配置与测试

二、课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月11日起至 2012 年 6 月 16日止。

三、课程设计(论文) 地点: 创新大楼402、405机房。

四、课程设计(论文)内容要求：

1．本课程设计的目的

通过课程设计，达到：1）加深网络操作系统中安全概念的了解；

（2）深入了解Linux系统的安全设置，并完成相关操作；（3）巩固相关的理论知识；

（4）培养学生分析、解决问题的能力；（5）提高学生的科技论文写作能力。

2．课程设计的任务及要求

1）基本要求：

（1）熟悉Linux系统环境，掌握Linux系统安全设置的理论；

（2）掌握Linux环境下安全设置的深入配置方法；

（3）了解Linux环境服务器安全运行的要点，掌握相关软件的管理技术。

2）课程设计论文编写要求

（1）理论设计部分以课程设计论文的形式提交，格式必须严格按照课程设计论文标准格式进行书写和装订。

（2）课程设计报告（论文）包括目录、绪论、正文、设计小结、参考文献、附录等

3）课程设计评分标准：

（1）考勤与学习态度：20分

（2）理论理解

操作系统设计实验报告

—— PV操作

学院：计算机科学技术与通信工程学院

班级：计算机0501班

姓名：白璐 学号：3050603018 指导老师：牛德娇

2008年 1月18

1

日

一、操作系统课程设计题目

LINUX系统管理实践与进程控制、进程通信实现

进程通信题目：桌上有一只盘子，每次只能放入3只水果。爸爸专放苹果，妈妈专放橘子，一个儿子专等吃盘子中的橘子，一个女儿专等吃盘子中的苹果。用P，V操作实现爸爸、妈妈、儿子、女儿进程的同步控制，橘子用orange表示，苹果用apple表示，空用empty表示。

二、开发环境

LINUX环境

三、分析设计

（一）实验原理

1. 原理：

parents（包括father和mother）--> |+++|（缓冲区：存放3个水果）-->daughter和son。 Parents和daughter、son通过共享缓冲区进行通信，信号量用于对缓冲区互斥访问、对parents和daughter、son进行同步。

2.共有五个程序：control , father , mother,son,daughter.其中control是主控程序. con