新闻两则说课稿新浪

新闻两则

一、导入

先请同学们听老师读一段文字···

同学们知道老师刚才读的这段文字属于什么文体吗？-对，新闻

新闻对我们来说并不陌生，我们天天几乎都可以从网络上、报纸上各种新闻。但是对新闻这种文体我们却是第一次接触。今天，我们就通过学习新闻两侧，来达成以下目标。 二、目标

请同学们齐读一下： 1、了解新闻的文体特点

2、把握新闻内容，体会行文及感情特点 同学们有信心吗？

好，我们下面进入第一个环节

三、我是新闻播报员 招聘新闻播报员

咱们现场招聘一下，先请同学们自己练习朗读，一会儿找同学来参赛。 谁是新闻播报员？这位同学你来···

这位同学你来评价一下，你觉得他合不合格？

{读音准确 锐不可当 歼灭 注意到一些易错读音，要塞 多音字也读准确了} 你想给他一点建议，你觉得他读的气势不够

你来试试，你读的非常有气势，同学们的掌声表达了对你的赞同，你当选为今天的新闻播报员。

四、资料袋

关于新闻这种文体有什么特点呢？老师给同学们提供了一个知识资料袋。

新闻包括五部分：标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、导语、主体必不可少。 导语 是对新闻内容简练的概括 标题 比导语的概括力更强

主体 是对新闻内容展开详细的说

新闻是对最近发生的重大

新闻两则教案新闻两则阅读答案

【--记者节】

本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。

……

美国宇航局官员表示，在搜集和 __研究全部数据之前，他们对造成这一悲剧的原因不作任何推测，不表示任何看法。然而据宇航局的消息，宇航局的专家们把注意力集中于航天飞机的两个固体燃料助推器和庞大的主燃料箱上面。据研究了录像带的专家说，问题可能出现在外挂燃料箱上。燃料箱中存放着200万升液态氢和液态氧，用以推动航天飞机进入轨道。爆炸时，外部燃料箱的尾部首先断裂，把两个固体燃料助推火箭猛推到相反方向。有的专家认为，助推器有燃料外泄的迹象。

8.选文第一段电头部分都交代了什么?

9.选文第一段电头之后的文字是这则新闻的

__________________________。

10.“这是美国宇航史上最严重的一次事故”这句话中，“这”指代的内容是什么?

11.选文第一段明确说明“1967年发射阿波罗飞船时，

新闻两则教案新闻两则阅读答案

【--记者节】

本报华盛顿1月28日专电记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行56次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。

……

美国宇航局官员表示，在搜集和 __研究全部数据之前，他们对造成这一悲剧的原因不作任何推测，不表示任何看法。然而据宇航局的消息，宇航局的专家们把注意力集中于航天飞机的两个固体燃料助推器和庞大的主燃料箱上面。据研究了录像带的专家说，问题可能出现在外挂燃料箱上。燃料箱中存放着200万升液态氢和液态氧，用以推动航天飞机进入轨道。爆炸时，外部燃料箱的尾部首先断裂，把两个固体燃料助推火箭猛推到相反方向。有的专家认为，助推器有燃料外泄的迹象。

8.选文第一段电头部分都交代了什么?

9.选文第一段电头之后的文字是这则新闻的

__________________________。

10.“这是美国宇航史上最严重的一次事故”这句话中，“这”指代的内容是什么?

11.选文第一段明确说明“1967年发射阿波罗飞船时，

第1课《新闻两则》第一课时 教学目标 1、积累词语，了解新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻内容结构特点，能够简单分析。 2、把握消息的结构要素，理解新闻内容及新闻特点，把握战争的主题。 教学重点 教学难点 教学过程： 备 注 栏 一、出示目标 1、积累词语，了解新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻内容结构特点，能够简单分析。 2、把握消息的结构要素，理解新闻内容及新闻特点，把握战争的主题。 《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。 毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 把握消息的结构要素，理解新闻内容及新闻特点，把握战

《新闻两则》教案

◎导读

“战争”，这个词浩大、严峻。它有颜色：正义战争是红色的，非正义战争是黑色的。人类历史上，血与火的战争频频发生。正如俾斯麦的信念：人类生活中遍布错综复杂的力线，人际关系如同地缘战略关系，是力与力的平衡。但人有欲望、有意志，人有难以遏制的扩张冲动，就会行动起来，反抗压迫，打破平衡。用正义战争去结束反动统治，用自豪的笔触去描述胜利果实，就是毛泽东这两篇新闻稿的主要内容。

《人民解放军百万大军横渡长江》，文题语言简洁、准确，概括了这则新闻内容的精华，反映了渡江战况，宣告了解放战争已经取得决定性胜利，国民党反动政府已经面临彻底崩溃。其中\百万\二字显示了我军阵容强大，\横渡\二字则表现了我军攻势磅礴、锐不可当，豪情壮志跃然纸上。《中原我军解放南阳》标题简明扼要地概括了这则消息的主要事实。 ◎作者

毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。

我的课堂——我自主 我的学习——我主动 我的人生——我自强 我的梦想——我付出

晋州五中课堂同步学案 编辑：闫淑瑛 日期：2013年9

一 新闻两则 ●学习目标：

1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、阅读课文，把握新闻的特点、结构。

3、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 4、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。

5、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 ●学习重点

从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。 ●学习准备：

预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。 学生每人准备一份当天的报纸。 ●教学设计：

一、创设情景，走进新闻。

在社会生活中发生了一件重大的事情，或者出现了一个有意义的新事物，如果我们要尽快地把它告诉尽可能多的人，可以采用怎样的办法呢？

（报纸上、电视上或者广播里发布消息。）是啊，在现代社会里，新闻在传播信息方面起着巨大作用。?“新闻

篇一：《新闻两则》课堂实录与反思

《新闻两则》课堂实录与反思

师：听了以上几则新闻，根据你的认识，你觉得新闻是一种怎样的文体呢？ 生：把发生的事写出来。

师：把2000年以前的事写出来是新闻吗？

生：把最近发生的事写出来。

师：对。在生活中发生了一件重大的事情，或者出现了一个有意义的新事物，如果我们要尽快地把它告诉尽可能多的人，可以采用怎样的办法呢？

生齐：写成新闻。

师：今天我们就来学习一则重要的新闻，板书课题。

师：这则新闻是1949年4月22日夜，人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。想不想“一读为快”

生齐答：想。

师：“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。带着问题读会更有的放矢。

师：（播放课件3）读课文之后请同学们用三种方式把这则新闻的内容表达出来。 师：大家先用一句话说出这则新闻的内容。

生：我认为这句话应该是：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵横渡长江。”

生：我认为这句话应该是“人民解放军百万大军横渡长江”。

生：我认为这句话应该是“人民解放军消灭一切抵抗之敌，冲破敌阵横渡长江”。 师：谁还说?（无人举手）

师：大家提出了三种说法。哪种说法最符合要求呢?

生：我认为第二种说

设计者姓名： 雷燕平 ， 09 级 2 班，学号102062009078 成绩 教学课题 新闻两则 所用教材 普通初中语文课程标准实验教科书《语文》（八年级 上册）第 1 单元第 1 课， 教学时数 计划 2 课时 媒体准备 教学目标 1、知识目标：1、掌握课后字词 2、理解新闻的结构和特点3、了解新闻的六要素 2、能力目标：1、掌握阅读新闻的方法2、学会给新闻拟标题 3、德育目标：1、学习人民解放军英勇抗战的革命精神 1、掌握新闻的结构、特点、六要素 教学重点 2、体会人民解放军英勇善战的气魄和我军必胜的信念 1、 尝试给新闻拟标题 教学难点 2、 理解中、西、东路军谋篇布局的特点 教学方法 讲授法、问题引导法 1、 熟读课文和注释，并为课后的生字词注音 2、预习课后练习题第一题 预习要求

教学过程（具体步骤及基本内容） 板书内容 第1页，共10页

第一课时 一、导入： 师：上课。 生：起立。 师：同学们好。 生：老师好。 师：同学们都知道在这个世界上，每天都有很多的新闻产生，人们获知新闻的渠道也非常的多，有网络、电视、报纸等等，尤其是在这个信息社会里，阅读新闻是每个人不可或缺的能力，但如

篇一：新闻两则导学案及答案

一 《新闻两则》

【学习目标】

1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。

2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。

3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题 【学习难点】体会准确、精练的语言特点。 【知识链接】 1、题目解读

《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。

《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。

2、了解新闻有关知识： 关于消息

新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。

（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。

（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。 （3）通讯社：

中国——新华社 美国——美联社、合众社

马中语文导学案（八上） 1

1 新闻两则

主备人：张红霞 审核人签字： 督办领导签字： 使用时间：

一、教学目标

1．理解积累“锐不可当、阻遏、歼灭、业已、绥靖”等词语； 2．了解有关新闻知识，掌握阅读新闻的方法；

3．熟悉文章发表的背景资料，品味课文生动、精辟、准确的语言；

4．了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神，了解人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。 二、重点与难点

重点：把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。 难点：理解新闻主体部分各层次间的关系 三、教法与建议

1．用2课时完成教学任务； 2．运用下列教学手法：

①讨论法和点拨法相结合。从“新闻的内容”“新闻的结构”“新闻的特点”三个角度对课文作反复阅读，以学生讨论为主，教师相机诱导、点拨。

②延伸拓展法。新闻是一种实用性很强的文体，为让学生切实把握这种文体，教学中宜选择几则新闻引导学生通过训练学会拟标题、导语，划分主体部分的层次。 四、学法与要求 1．预习生字词；

2．每人