初一年级开学第一课教学设计

开学第一课教学设计

中心小学：张玉萍

教学目标：

1．回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。

2．了解本册数学，语文书的内容。

3. 说说自己在暑假中的收获。

4、激发学生的学习兴趣。

5. 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1．明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2．进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程：

一、说说自己在暑假中的收获。

大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1．回顾上学期的成绩。

2．由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

3. 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

学生看书，师和学生一起说。

四、对学生的常规课堂进行要求：

1．课前准备：

（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。

2．上课的要求：

（1）认真听讲，积极思考；（2）大胆发言、质疑。

3．课后的要求：

（1）课后复习；（2）独立完成作业；

五、安

实用标准文档

7一9年级开学第一课教学设计

刊首

暑去秋来开学季，又逢一年开学时，站在又一段时光的节点上，读着诸多的开学攻略，收心妙招，是不是像秦风一样也期待着开学季呢？开学了，我们开学了！我们将开启一段从认知自己到不断提升的旅程，学习，成长，遇见那个更好的自己。秦风开学了！我们将继续在实践中，在生活中，在阅读里，低吟浅唱，欢笑奔跑，用文字交流，与生活相拥，书写真实的成长蜕变。本期秦风，带来七八九年级开学第一课教学设计三套， 希望有一款，是的你欢喜！

七年级：拿名字“开涮”

文／郑宝琴

【活动目的】

1.让学生感受语言文字的魅力以及其传达出的爱意；

2.学习讲故事：交代事情的前因后果，来龙去脉。

【活动准备】

1.采访：采访给自己取名字的长辈，了解自己名字和姓氏的渊源；

2.查阅：了解自己名字的内涵，了解与自己同名者的状况。

【活动过程】

一、明确评判标准

1.解读“讲”与“读”“说”的区别；

2.评判标准：讲故事的方式，让别人很快记住自己的名字。

二、小组交流

1.成立学习小组，依次推选出首席发言人，第二发言人，记录员，小组长。

2.小组交流时间为8分钟，按照评判标准推选出1至2名在全班交流。

三、班级交流

九年级政治《开学第一课》教学设计

教学目标

1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;

2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;

3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。

教学重点

明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。

教法和学法

讲授法与讨论法相结合。

课前准备

1、编写思想品德课堂学习及纪律要求;

2、搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。

教学过程

一、自我介绍，相互认识

包括：姓名、教龄、联系方式等。)

二、讲“两点希望、三点要求”

1、“两点希望”：

(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因：①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。

(2)希望共同维护良好的课堂纪律。原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。

2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)

(1)课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品;课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。);课后要及时复习、整理所

2022年小学一年级开学第一课教案篇1

一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)

师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老

　　今天是九月一日，我开学了。下面是小编整理的开学第一课感想作文，欢迎大家参考!
 

　　【开学第一课感想作文1】

　　这一天老师竞然让我们看电视，不过不是动画片，而是一节特殊的课，让我们全班同学都哭得唏哩哗啦。

　　这节特殊的课，主角不是班主任张老师，而是一群明星大腕。有拍武打片的李连杰、有拍过无数电影的章子怡，有唱红《Sorry，Sorry》的韩庚，有成龙的儿子着名歌手房祖名，还有花样滑冰“黄金组合”庞清-佟健，阿里巴巴网站总裁马云……真是人才济济啊!而表演的主题却只有一个“梦想”。

　　李连杰的梦想刚开始十分好笑，就是在北海公园浇花，可随着时间的推移，李连杰叔叔又开始学武术，并开始梦想当武术冠军;后来出演了《少林寺》，他又梦想将中国武术传遍世界。每个成功的人都付出了万分的努力，而成功里又包含着汗水和泪水。每一个梦想就像一道地平线，永远在前方吸引着你去追求。人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。刘伟哥哥用脚趾弹出了美妙的曲子，做为一个健康人还有什么做不到的呢?

　　我今年十一岁了，我也有梦想，那就是做旅游节目的美食主持人。因为我对食物特别感兴趣，

2021年小学一年级开学第一课主题班会

《小口罩，大学问》教学设计

【活动目标】

知识与技能：让学生了解口罩的作用，懂得佩戴口罩的意义。

过程与方法：通过看视频、听故事、互动交流等活动，让学生学会正确选择口罩、佩戴口罩，以及处理废弃口罩的方法。

情感、态度、价值观：通过活动，使学生懂得爱国就是努力做好自己能做的事情，明确作为小学生的责任。

【活动对象】

小学一年级学生。

【活动准备】

制作课件PPT，准备视频、音频，学生准备1个口罩。

【活动过程】

（一）聆听故事，揭示主题

1.猜谜。谜面：四四方方小布块，鼻子和嘴一齐盖，有它不能吃东西，为保健康人人爱。（打一物）（谜底：口罩）

2.去年新冠肺炎爆发以后，口罩成了每个人的必备工具，我国急需大量的口罩。在“一罩难求”的时候，有这样的一群人，他们挺身而出，想方设法加班加点生产口罩，想办法买口罩、运输口罩。我们来听听班上这2位同学搜集到的口罩故事！（请学生来讲故事）

3.听完故事，你们有什么话想对这些平凡英雄说呢？

4.揭示主题:在国家危难之时，这些平凡英雄挺身而出，他们的爱国精神让我们肃然起敬，请用热烈的掌声向他们致敬。口罩，在这场抗疫战争中发挥着至关重要的作用，上学后，我们仍需佩戴口罩，防御病毒。那么，今天就让我们一起来谈谈

2021年小学一年级开学第一课主题班会

《小口罩，大学问》教学设计

【活动目标】

知识与技能：让学生了解口罩的作用，懂得佩戴口罩的意义。

过程与方法：通过看视频、听故事、互动交流等活动，让学生学会正确选择口罩、佩戴口罩，以及处理废弃口罩的方法。

情感、态度、价值观：通过活动，使学生懂得爱国就是努力做好自己能做的事情，明确作为小学生的责任。

【活动对象】

小学一年级学生。

【活动准备】

制作课件PPT，准备视频、音频，学生准备1个口罩。

【活动过程】

（一）聆听故事，揭示主题

1.猜谜。谜面：四四方方小布块，鼻子和嘴一齐盖，有它不能吃东西，为保健康人人爱。（打一物）（谜底：口罩）

2.去年新冠肺炎爆发以后，口罩成了每个人的必备工具，我国急需大量的口罩。在“一罩难求”的时候，有这样的一群人，他们挺身而出，想方设法加班加点生产口罩，想办法买口罩、运输口罩。我们来听听班上这2位同学搜集到的口罩故事！（请学生来讲故事）

3.听完故事，你们有什么话想对这些平凡英雄说呢？

4.揭示主题:在国家危难之时，这些平凡英雄挺身而出，他们的爱国精神让我们肃然起敬，请用热烈的掌声向他们致敬。口罩，在这场抗疫战争中发挥着至关重要的作用，上学后，我们仍需佩戴口罩，防御病毒。那么，今天就让我们一起来谈谈

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编辛苦为大家带来的一年级数学开学第一课教案精选3篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

篇一：教学目的： 篇一

让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

篇二：一年级开学数学第一课教案 篇二

一、学习目标：

使学生明白刚开学都应该做哪些准备。

二、学习重点：

使学生知道新的学期开始了，该有哪些打算。

三、学习难点：

使学生更进一步的了解自己要做的具体事情，常规教育的养成非常重要。

四、科学探究能力：

培养学生观察生活的能力和表达叙事的能力。培养学生观察能力和分析图说话的能力。

五、情感态度价值观：

在学校学习的生活多麽美好，让学生快乐成长！给同学们讲述学校开设科学课的重要意义，同学们如何上好科学课，科学课有哪些准备工作。

六、教学过程：

了解教材：

1、检查寒假作业。

2、讲述科学课要求。

3、课中除了上好本课的知识外，以多种形式来激发学生对这门学科的学习兴趣。

学期要求：

1、小干部职责：课代表

具体的常规要求：

（1）课前准备:

课代表要向老师汇报本班情况，如：班级实到人数，几人请假等。

（2）每周课前向老师问清楚上什么内容？准备哪些资

“开学第一课”教学设计

课 题 年 级 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 整体把握高二学年的地理学习 高二年级 科 目 地理 教 师 李娜娜 重点提示地理在整个高二教学过程中的重要性 让学生明白高二是过度的一学期，地理是怎样过度的，并且如何学好高二的课程。 在学习过程中框架结构的构建，以及读图能力的形成与培养。 讲授法、图示法 教学过程 组织教学，完成师生互动。 【课堂导入】 从你们走进高一时，老师对你们讲过什么？回忆一下，是否有老师这样说过，高一是最重要的，因为高一是整个高中学习过程中的基础，要想在高中学有所成，必须要打好基础，就像你想要修建一座楼房，请问没有地基行吗？答案是显而易见的：不行！所以高一的学习很重要。那么这个学期开始了，也就是走进了高二的学习，你们说高二重要吗？为什么重要？下面请同学们思考之后讨论一下，之后请同学们来回答。 学生回答之后，总结答案如下： 首先，高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年，高一年级还是新生，对学校的各方面学习和工作都还在磨合期。高二年级学业加重又面对新高考，高考已经成为一个越来越清晰的目标摆在眼前，高三的主要任务是复习，所有的新课在高二的时候基本上已经结束，因此高二的学习质量直接影响到高

“开学第一课”教学设计

课 题 年 级 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 整体把握高二学年的地理学习 高二年级 科 目 地理 教 师 李娜娜 重点提示地理在整个高二教学过程中的重要性 让学生明白高二是过度的一学期，地理是怎样过度的，并且如何学好高二的课程。 在学习过程中框架结构的构建，以及读图能力的形成与培养。 讲授法、图示法 教学过程 组织教学，完成师生互动。 【课堂导入】 从你们走进高一时，老师对你们讲过什么？回忆一下，是否有老师这样说过，高一是最重要的，因为高一是整个高中学习过程中的基础，要想在高中学有所成，必须要打好基础，就像你想要修建一座楼房，请问没有地基行吗？答案是显而易见的：不行！所以高一的学习很重要。那么这个学期开始了，也就是走进了高二的学习，你们说高二重要吗？为什么重要？下面请同学们思考之后讨论一下，之后请同学们来回答。 学生回答之后，总结答案如下： 首先，高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年，高一年级还是新生，对学校的各方面学习和工作都还在磨合期。高二年级学业加重又面对新高考，高考已经成为一个越来越清晰的目标摆在眼前，高三的主要任务是复习，所有的新课在高二的时候基本上已经结束，因此高二的学习质量直接影响到高