浦东新区百人工程

填表前请认真阅读《填写说明》

浦东新区百人计划申报书

（航运人才·创业类）

申 报 人 （中文） （英文或拼音） 申报单位 创业领域 联 系 人 联系电话 （办公） （手机）

填表日期 年 月 日

浦东新区人力资源和社会保障局制

中文 姓名 外文 出生地 毕业院校 及专业、学位 公司名称 公司地址 中文 英文 性别 出生日期 国籍 年 月 日 照片 职务 邮编 学位(加注英文) 时间 国家 院校 专业 教育经历 （从本科填起）

职务（加注英文） 时间 国家 单位（加注英文） 工作经历 （兼职请注明）

企业发展情况、优势和

浦 东 新 区

“十二五”校本研修教师手册

（小学版）

学 校 上海市第六师范附属小学 姓 名 屠文峥 任教学科 数学 任教年级 四年级 培训编号 087271014

上海市浦东教育发展研究院

填写须知

一、本手册使用对象

浦东新区所有中小学校的每位教师（“十二五”期间退休的教师除外）。 二、各部分填写说明 （一）计划与总结

1．“十二五”校本研修个人计划

“个人情况”部分五年填写一次，“年度研修计划”部分每学年初填写一次。 2．学年校本研修个人总结

每学年末填写一次，主要反映年度研修目标的达成度。 （二）公共必修课程

1．师德修养（见附表1-1，1-2）

附表1-1： 学年校本研修活动记载表（公共必修课程—《师德修养》） 该课程2015年6月30日结束，在此之前每学年填写一次；

附表1-2： 学年校本研修收获记载表（公共必修课程—《师德修养》） 每学年写一个师德修养小结或案例，要求原创。 2．现代教育技术

取得“全国中小学教师教育技术能力中级考试合格证书”，直接获得4学分。个人无须填

浦东新区水务专业规划

上海市浦东新区环境保护和市容卫生管理局

上海市水务规划设计研究院

二00五年四月

浦东新区 2017学年度第一学期期末教学质量检测试题

高三语文试卷 一 积累应用 10分

1.按要求填空。（5分）

（1）________________,断桥头卖鱼人散。(马致远《双调·______·远浦帆归》) （2）鸟雀呼踏，________________(周邦彦《苏幕遮》)

（3）李商隐在《夜雨寄北》中以时空转换表现情感转折的诗句是: ________________， ________________。

(1)落花水香茅舍晚寿阳曲(2)侵晓窥檐语(3)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 2.按要求选择。(5分)

(1)下列对联中不适合挂在戏台上的是( )。(2分)D A.辨忠奸不外人情天理/思果报即在目见耳闻。 B.六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名。 C.怒骂笑啼皆学问,悲欢归去尽人情。 D.琴瑟春常在,芝兰德自馨。

(2)阿尔法狗在业内的影响力并不像在大众中那么大。因为在人工智能领域每个方法都有局限性,没有一种方法是万能的。____________________它的神秘感也就和现在的这些疑惑和担忧一起,烟消云散了。(3分)A A.等到对新出现人工智能的每个部分都有比较清晰的了解时 B.所以对人工智能每个新出现的部分都

浦东新区 2017学年度第一学期期末教学质量检测试题

高三语文试卷 一 积累应用 10分

1.按要求填空。（5分）

（1）________________,断桥头卖鱼人散。(马致远《双调·______·远浦帆归》) （2）鸟雀呼踏，________________(周邦彦《苏幕遮》)

（3）李商隐在《夜雨寄北》中以时空转换表现情感转折的诗句是: ________________， ________________。

(1)落花水香茅舍晚寿阳曲(2)侵晓窥檐语(3)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 2.按要求选择。(5分)

(1)下列对联中不适合挂在戏台上的是( )。(2分)D A.辨忠奸不外人情天理/思果报即在目见耳闻。 B.六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名。 C.怒骂笑啼皆学问,悲欢归去尽人情。 D.琴瑟春常在,芝兰德自馨。

(2)阿尔法狗在业内的影响力并不像在大众中那么大。因为在人工智能领域每个方法都有局限性,没有一种方法是万能的。____________________它的神秘感也就和现在的这些疑惑和担忧一起,烟消云散了。(3分)A A.等到对新出现人工智能的每个部分都有比较清晰的了解时 B.所以对人工智能每个新出现的部分都

考试交流群：119401938 中公教育事业单位考试网

2013年上海浦东新区事业单位招聘233人

一、招聘对象

具有本市常住户口的人员或能达到《上海市居住证》积分标准分的外省市人员。

二、招聘条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行;

2、年龄条件：40周岁及以下(即1972年9月22日及以后出生)，35周岁及以下(即1977年9月22日及以后出生)，具体以岗位要求为准;

3、岗位所需的专业或技能条件、身体条件等。

三、考试报名办法

1、本次报名采取网络报名的方式进行。报名时间为2013年9月22日9：00至9月26日17：00，报名网站为“浦东人才网”(www.pdhr.com)。 各招聘单位具体的招聘岗位、招聘人数、资格条件等，详见《浦东新区2013年度第二次公开招聘事业单位工作人员招聘简章》(以下简称《招聘简章》)。

本次招聘，实行先报岗位后考试，每人限报一个岗位。由各招聘单位根据岗位要求及报考人员填写的报名信息对其报名资格进行审核，招聘单位将在报考人员报名后48小时内完成资格审核工作，请报考人员及时关注审核结果。通过资格审核的人员，方可参加笔试。资格审核不通过的人员，可在报名期限内重

浦东新区城市网格化管理情况介绍

一、城市网格化管理基本概念

城市网格化管理是数字化城市管理的新模式。它依托数字城市技术，通过“万米单元网格管理法”和“城市部件（事件）管理法”相结合的方式，整合政府管理资源，条块联动，行业联手，流程再造，建立“一个平台，两个中心”（即：城市管理信息平台；城市管理监督受理中心，城市管理指挥处置中心）的城市管理新体制，将监督职能与管理职能分开，使管理从粗放转向精细，从静态转向动态，从分散转向综合。

万米单元网格管理法就是在城市管理中运用网格地图的技术思想，以一万平方米为基本单位，根据属地管理、地理布局、现状管理、方便管理等原则，将管理空间划分成若干个网格状单元，由城市管理监督员对所分管的万米单元实施全时段监控，同时明确各级地域责任人为辖区城市管理责任人，从而对管理空间实现分层、分级、全区域管理的方法。

城市部件管理法就是把物化的城市管理对象作为城市部件进行管理，运用地理编码技术，将城市部件按照地理坐标定位到万米单元网格地图上，通过网格化城市管理信息平台对其进行分类管理的方法。

管理部件

即物化的城市管理对象。主要包括道路、桥梁、水、电、气、热

1

等市政公用设施及公园、绿地、休闲健身娱乐设施等公共设施，也包括门牌、

考试交流群：119401938 中公教育事业单位考试网

2013年上海浦东新区事业单位招聘233人

一、招聘对象

具有本市常住户口的人员或能达到《上海市居住证》积分标准分的外省市人员。

二、招聘条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行;

2、年龄条件：40周岁及以下(即1972年9月22日及以后出生)，35周岁及以下(即1977年9月22日及以后出生)，具体以岗位要求为准;

3、岗位所需的专业或技能条件、身体条件等。

三、考试报名办法

1、本次报名采取网络报名的方式进行。报名时间为2013年9月22日9：00至9月26日17：00，报名网站为“浦东人才网”(www.pdhr.com)。 各招聘单位具体的招聘岗位、招聘人数、资格条件等，详见《浦东新区2013年度第二次公开招聘事业单位工作人员招聘简章》(以下简称《招聘简章》)。

本次招聘，实行先报岗位后考试，每人限报一个岗位。由各招聘单位根据岗位要求及报考人员填写的报名信息对其报名资格进行审核，招聘单位将在报考人员报名后48小时内完成资格审核工作，请报考人员及时关注审核结果。通过资格审核的人员，方可参加笔试。资格审核不通过的人员，可在报名期限内重

浦东新区2013年高考物理模拟试题物理试卷

2013.5

说明：

1．本试卷考试时间120分钟，满分150分，共33题。

2．全部试题的答案必须写在答题纸上，写在试卷上的答案一律不给分。

一、单项选择题（每小题2分，共16分）。每小题只有一个正确选项，答案填写在答题纸上。

1．物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。下列说法正确的是（ ） （A）富兰克林通过油滴实验第一次比较精确地测定了基元电荷e的数值 （B）麦克斯韦第一个采用了画电场线的方法描述电场

（C）库仑用扭秤实验第一个测出了万有引力恒量G的大小 （D）卢瑟福首次实现原子核人工转变并发现了质子

2．用一单色光照射某种金属，有光电子从金属表面逸出，如果（ ） （A）增大入射光的强度，光电子的最大初动能增大 （B）减小入射光的强度，就可能没有光电子逸出了 （C）增大入射光的频率，逸出的光电子数目一定增多 （D）减小入射光的频率，就可能没有光电子逸出了

3．静电力恒量k的单位是（ ） （A）N·m2/kg2 （B）kg2/（N·m2） （C）N·m2/C2 （D）C2/（N·m2）

物理量 4．自由下

浦东新区的规划和开发

教学内容分析

《浦东新区的规划和开发》一课的教材内容主要由三部分组成：浦东新区的开发条件和作用；浦东新区的城市规划；浦东新区的发展。教材不仅阐述了选址浦东建设新区的条件，而且还阐述并通过图表展示了浦东新区的规划。上海市和浦东的发展日新月异，相对于教材中展现的“浦东新区的规划（1990年）”图，浦东新区又有了很大的发展（教材中图12．6）本节课将以指导学生阅读图表、查找资料，了解浦东新区的规划和新发展作为中心内容，即本节课的教学重点。

教学目标

根据以上分析，制定本课的教学目标如下：

1．熟知浦东新区的地理位置，能分析浦东新区的开发条件，知道浦东新区总体规划方向。

2．学会阅读上海市的地理位置图，分析浦东新区的区位条件；阅读《浦东新区的规划（1990年）》图知道浦东新区的整体规划；学会通过多种渠道获取上海市和上海浦东新区的城市发展新近情况，能帮助教材更新有关浦东新区的经济数据。

3．树立改革开放的意识，关注学校所在城镇的变化。

为了达到以上教学目标，本节课可采用师生互动、学生参与较多的讨论式进行教学。课前可布置学生事先收集有关浦东新区的资料，整理成纲目或图表形式在本节课中进行发布交流，有条件的应鼓励学生把材料做成演示文稿。