物理必修一听课手册

值得一听的有声小说

1. 演播精品9个(原作和演播俱佳)： 故土[演播 牟云 刘纪宏]

风流才女石评梅传[演播 牟云 刘纪宏] 穆斯林的葬礼[演播 孙兆林] 神秘岛[演播 王刚] 荆棘鸟[演播 牟云 董浩] 亡魂鸟[演播 李野墨 李慧敏] 白鹿原[演播 李野墨] 抉择[演播 张家声] 亮剑[播讲 易峰]

听了上述作品 你会明白演播和播讲之间的区别。这些演播者有很多曾是从事话剧的演员或影视解说。这些至少10-20年内还是精品。

2. 推荐都市情感小说----近期演播佳作(原作一般，播讲很好) 女同志[演播 田洪涛] 芥末男女[演播 晓晏] 中国式离婚[演播 孙阳 浩然] 华都[播讲 易茗 玄荥] 唐山绝恋[播讲 江枫 齐芳]

2006年末和2007年初，在网上出现如下一些有影响的小说的有声版：

1.2006年末专家读者评选出的4部好书 笨花[铁凝]（2006年末专家推荐） 伊人伊人[梁晓声]（2006年末专家推荐）

新结婚时代[王海鸰][多个有声版本]（2006年末读者评出） 妻祸[高和]（2006年末读者评出） 2.都梁小说3部曲 全部出现有声版。

3.金庸小说非朗读版（非粤语）：笑傲江湖[周震]， 神雕侠侣[易峰]，射雕英雄传[张文星]，书

优秀的幼儿园教案

小耳朵听一听(小班科学)

活动目标：1、根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。 2、通过自制响罐，感受声音产生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。 重点：根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物体名称，发展听觉分辨力。

难点：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。

活动准备：各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。 活动过程：

1、 出示响罐，引起幼儿的兴趣。

出示制作好的装有沙子与弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听，根据声音的不同，来判断罐子中装的是什么？

2、 观察教师提供的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。 教师重点指导：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。 教师与幼儿一起制作响罐。 3、 猜响游戏

集体猜测，听一听响罐里装的是什么？进行分类。根据响罐声音的细微差别，对装入物品多少进行排序。

自由结伴，根据晃动的声音互猜罐子中装的是什么？

4、 用响罐为曲子伴奏。

教师先用响罐示范一遍伴奏，让幼儿欣赏。 幼儿与教师一起用响罐为曲子伴奏。

文库文档值得信赖

幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。幼儿教育就是让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯。幼儿教育要从实实在在的小事做起，才会见实效。

教学资料参考范本

精品幼教-幼儿园小班科学优质课教案：小耳朵听一听

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幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成。幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。幼儿教育就是让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯。幼儿教育要从实实在在的小事做起，才会见实效。

[活动要求]

1.通过操作活动，学习听

作为一位优秀的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编精心为大家整理的唯一听众说课稿（优秀6篇），希望可以启发、帮助到大家。

篇一：唯一听众说课稿 篇一

各位领导、各位老师：

大家好，今天我说课的题目是《唯一的听众》，我将从这四个方面进行阐述。（课件1）。

一、说教材：

1、教材简析：（课件2）

《唯一的听众》是人教版小学语文六年级上册第三单位的一篇精读课文。文章记叙了“我”在一位音乐传授朴拙无私的资助下，由没有信心学会拉小提琴，到可以大概在种种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，歌颂了老传授敬服、勉励年轻人成才的优美心灵，表达了“我”对老传授的敬佩感谢之情。

本文有两条线索，一条是“我”的生理、举措的变革，一条是老传授的语言变革。教学中我将围绕老太婆的语言形貌、样子容貌形状形貌引领学生走进人物的心田，感觉老传授的美德。

2、学情分析：（课件3）

六年级学生已具备一定的阅读能力，大多数学生都能在初读课文后了解大意，教师应相信学生的阅读能力，尊重学生的独特感知，将阅读空间与时间，表达的权利充分放手给学生。所以本课我重在引导学生通过“读”去感受、去联想、去认知，感受人物的美好品质，使学生的主

在资源整合和优化中增强红兴隆一中的软实力

子课题

《化学学科教师如何在教育教学过程中提高教师的专业素养》

化学学科教师听课教案赵爱梅教师的《等效平衡》

课题编号：069

课题负责人：郝云新 刘善祥 课题指导教师：李庆玲 课题组组长： 宋春明

课题组成员：韩 利 赵爱梅 徐 亮 那丽丽 武 民 丁 艳 王英姿 韩兰斌 陈丽红 王卫才 张肇军 汪一凡 梁兴波 李明辉 周凤菊 杜丽辉 孙吉双 课题实验教师：那丽丽

《等效平衡》教案

教学目标 知识与能力：

等效平衡概念的建立,理解常见的等效平衡类型,掌握分析平衡问题的几种方法 过程与方法：

通过对等效平衡的概念和类型的分析，培养学生的分析问题、归纳规律和应用规

律的能力。

情感、态度、价值观：

利用例题、练习题的逐层递进，使学生获得解决问题后的成就感。 教学手段：多媒体课件和实验仪器 教学重点：等效平衡概念的建立

教学难点：等效平衡的应用；有关等效平衡的计算 教学方法：讲授、小组讨论、实验探究、总结 CO(g) + H2O(g)

CO2(g)+ H2(g)

途径1:起始 0.01mol 0.01mol 0 0

 力与运动

? 知识网络构建

通晓6种性质力，掌握受力分析的基本方法(合成与分解法、整体与隔离法)；

熟知四种基本运动(匀速、匀变速、平抛和圆周运动)，掌握典型的运动过程和规律； 明确力与运动的关系(牛顿第二定律、向心力公式等)，掌握动力学问题的基本思路和方法．

第1讲 力与物体的平衡

? 高考真题聚焦

1．(多选)[2014·浙江卷] 如图1-1所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为θ.一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行．小球A的质量为m、电荷量为q.小球A的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B，两球心的高度相同、间距为d.静电力常量为k，重力加速度为g，两个带电小球可视为点电荷．小球A静止在斜面上，则( )

图1-1

kq2

A．小球A与B之间库仑力的大小为2

d

qB．当＝dqC．当＝dqD．当＝d

mgsin θ

时，细线上的拉力为0 kmgtan θ

时，细线上的拉力为0 kmg时，斜面对小球A的支持力为0 ktan θ

【考题定位】

难度等级：中等

出题角度：本题考查受力分析、库仑定律、共点力的平衡等知识，考查考生对共点力平衡条件的综合应用能力．因A、B小球带

物理教师如何听课评课

初中物理应讲究教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出，在课堂教学中展开，又在课堂教学中运行,以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果。

本人通过多年的教学实践和经验，对初中物理听课评课有以下几种方式： 一、怎样去听课，教师听课应该按下面三个步骤来进行。 (一)课前要有一定的准备工作。

俗话说，留心天下皆学问。教师要想听课真正学习点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，应该事先问问他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样教法，以便听课时有个对比。如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵里懵懂地听，不理解教者的教学意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获。  (二)听课中要认真观察和记录

教师要一边听．一边观察思考。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯。总而言之要看

那些让人一听就想恋爱的句子—双向发布才最甜

1、等你的信息度日如年，一颗破碎的心无法用时间来修复，对你的感情没有随风漂移，而是坚定的信念等你花开季节，与你相逢幸福的一刻到来。

2、情悠悠，心悠悠，爱到深处何时休?何时休，何时休，头破血流不放手；情在心，爱在口，默默无语心中有；此生只为你而忧。

3、看著你的眼，我看见了大海，蓝天；更看到了美丽的未来！

4、我改变过两次，一次是你的到来；另一次是你的离去~

5、心若是没有栖息的地方，无论到哪里都是流浪。这么多年我一直在流浪，直到把你放在了心上，只要有你陪在我的身旁，我的心就永远不会再流浪。

6、蓝蓝的天空飘着雪花，漂亮的皮鞋漏着脚丫，你我的相识是个神话，请您温柔地回个电话！

7、我说不出来为什么爱你， 但我知道，你就是我不爱别人的理由。

8、有一种爱，明明是深爱，却说不出来。有一种爱，明明想放手，却无法离弃。有一种爱，明知是煎熬，却又躲不开。有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。

9、我之所以活到现在的全部意义，是为了此刻能对你说，我爱你，我会在你身后永远守护你。

10、与你遇见，是生命中的最美的意外，从来不知道自己会在某一天会遇到你，尽管我比你略长几岁，地域也很遥远，但是我们却出奇的相像，无论是性格还

物理优质课听课心得体会

很有幸参加了11月27的万州区优质课听课,的确是大开眼界!使人于教学之

中增加了几许借鉴之处。现总结于下,与大家共勉:优秀选手们的课,深深折服了在场所有的老师,让人听来,深深感叹!我更是惊叹又赞赏!,各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料,充分发掘教学资源进行教学,在讲授中充分利用动态语言和身体语言,使学生在课堂中生动而活泼,极大地发挥了学生的想象力和主观能动性,最大程度地调动了学生参与的主动性,充分挖掘出了学生的潜力。几位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。

教师们通过精心的教学设计,做到了新课引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。每听完一位老师的课,我就期盼下一位,到底这一节课,会有多少种不同的设计风格呢?事实上,真是万紫千红,而妙在各有奇趣,都有不同的闪光点,可以在我以后的教学中借鉴。

这次听课,体会较深的是老师们对教材的灵活处理和深层挖掘,尤其是,在《力的合成》中,对于实验中出现的各种不同数据,有一位老师帮助并引导学生分析处理,并引导,除去干扰因素会有

什么结果?这些

篇一：高一英语必修一听力原文翻译

高一英语必修一听力原文翻译

Hey,y'all,this here is Buford.I come from a big oil town in Texas.Now,y'all need to understand that we ain't really a state,but a whole'nother country.Now let me tell ya a story'bout when I was just a pup.One hot summer's day Twas swimmin'with my cousins Little Lester and Big Billy Bob.We was jumpin'in the water and fellin'good.Then along comes this catfish'bout the size of a

house.Well,alright,maybe a little smaller than that.Little Lester starts to thinki