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参考书： 1．[前苏联] 斯托利亚尔著：《数学教育学》 丁尔升等译 人民教育出版社 2．[荷兰] 弗赖登塔尔著：《作为教育任务的数学》 陈昌平等编译 上海教育出版社 3．[美] D.A.格劳斯主编：《数学教与学研究手册》陈昌平等译 上海教育出版社 4．[德] Rolf Biehler等主编：《
2023-03-09
体验生活中的数学让学生在体验中学习数学泸县龙脑桥学校郭纯才一、体验学习的认识体验是指“通过实践来认识周围的事物”，是人类的一种心理感受，是带有主观经验和感情色彩的认识，与个人的经历有着密切的关系。数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中，通过行为、认知和情感的参与，获得对数学事实与经验的理性认知和情
2023-03-18
中学数学公式大全 中学数学公式定律手册 ____________________________________________________________________________________ 初中代数 高中代数 平面几何 立体几何 解析几何 向量部分 ___________
2023-03-13
黄冈中学数学高考模拟试题（一） 一、选择题（每小题5分，共60分）1．已知x [0,2π]，如果y cosx是增函数，且y sinx是减函数，那么（ ）．ππB． x π 223π3π x 2π C．π x D．22A．0 x 22．已知映射f：A B，其中A＝B＝R，对应法则
2023-03-20
中学数学教学论试题库 一、填空题： 1、数学教学目标是以系统的形式存在的。不同层次和水平的教学目标共同构成了一个完整的教学目标体系。它包括教学总目标培养目标、学科课程目标、学段目标、单元目标、课时目标几个层次。 2、教学目标系统的特点有：系统性、连续性和递进性。 3、《义务教育数学课程标准》明确
初等数论与中学数学 摘 要：《初等数论》是数学与应用数学、数学教育专业的一门专业基础课，主要研究整数的性质，历史上遗留下来没有解决的大多数数论难题其问题本身容易搞懂，容易引起人的兴趣，但是解决它们却非常困难。近年来，数论在中学数学中的运用越来越多，特别是在中学的数学竞赛中运用极为广泛。本文主要介
2023-03-17
浅谈转变中学数学差生 作者：林培文 1.引言 在王剑兰,曾智昌主编的,广东高等教育出版社出版的《教育学》指出:差等生是指学生成绩不好或思想品德不良或两者兼而有之的学生. [ 1 ]而数学差生呢?顾名思义,就是数学成绩不好的或思想品德不良或两者兼之的学生了.这里主要论述的是数学成绩差的学生. 数学差
2023-03-08
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈中学数学教学方法 作者：何应中 来源：《科教创新》2013年第07期 摘要：随着新一轮课程改革的推进，数学课程的基本理念、数额学教学目标、学学教学方式等都发生了变化，在以往的教学中教师作为教学主体，现在则由学生作为教学主
农村中学数学教学论文 【摘要】本文结合作者长期从事农村中学数学教学，了解农村中学教育现状：农村学生家长的文化素质、对教育的重视程度与城市学生家长有较大差距，农业生产生活的科技含量以及农村人文环境给学生的影响和熏陶与城市有较大差别，大多数学生数学基础差。笔者从现状出
...中学数学数形结合论摘要：中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形有联系，这个联系常称之为数形结合，或形数结合．因此，中学数学的基本知识也可以相应地分做三大类，一类是关于纯粹数的知识，一类是关于纯粹形的知识，一类是关于数形结合的知识．实数、代数式、方程(组)、不等式(组
篇一：初中数学教师职称 如何提高数学教学效率 初中数学课堂要使知识教学和能力培养并重，把培养和提高学生的数学知识和解决问题能力为主要任务，力争使学生在探究学习数学中，感受探究数学知识的整个过程，达到在数学课堂教学中，使学生真正的从数学探究学习中获得新知识，最终达到培养和发展自己的创新能力和实践能力
2023-03-10
中学教学核心期刊名录 数学 中学数学月刊数学 中学数学教与学数学 中学数学教学参考数学 中等数学数学 数学通讯数学 数学教学数学 中学理科(数学)数学 数理天地(数学) E-mail :shxtb@《中学数学教学参考》（月刊） 主办：陕西师范大学地址：陕西师范大学《中学数学教学参考》编辑部邮编：71
1 数学卷（一）问题1：已知一次函数y kx b =+的图像为直线l ,直线l 过点(2,1)P 且与,x y 轴的正半轴分别交于,A B 两点，(1) 当,k b 满足什么条件时,AOB ?的面积最小?（2）若直线l 与x 、y 轴围成的三角形的面积为3，则这样的直线l 共有（ ）A 、1条
中学数学教学改革论文中学数学教学改革论文：中学数学教学改革方向研究 新的科技时代，我们面临的问题很多，其中最关键的就是怎样使产业升级，在这方面起重要作用的是人才。究竟需要什么样的人才呢？专家们指出需要以下四种素质的人才：第一，有新观念；第二，能够不断从事技术创新；第三，善于经营和开拓市场；第四、有团
高等数学微积分知识对中学数学的指导综述 摘要：随着新课程改革的不断进步，中学数学 所涉及的高等数学的知识在高考中所占的比重越来越大，所以，作为一名中学教师，必须认真学习高等数学。用更高的数学知识武装自己，才能更加深刻的理解中学数学教材，这也是提高中学数学教学质量，实施素质教育的条件之一
数学建模在中学数学中的应用 摘 要 随着素质教育的不断推进，数学建模在中学数学中越来越受到重视． 数学建模可以培养学生的创新能力、转换能力、想象力和联想力、翻译能力和处理信息能力、团队精神和交流表达能力．同时， 数学建模在中学数学教学和解题中也有着非常重要的作用．因此，利用建立数学模型解决问题
中学数学教学原则简答题 1．数学有哪些特点？怎样理解这些特点？ 答：数学的内容具有高度的抽象性、逻辑的严谨性和应用的广泛性． 数学是以现实世界的空间形式和数量关系作为研究对象．所以它的研究对象本来是十分具体的．但是，为了在比较纯粹的状况下研究空间形式和量的关系，才不得不把客观对象的所有其它特性抛开不
中学数学创新毕业论文发表浅论中学数学教学创新摘要：知识经济时代呼唤创新型人才，综合国力的竞争需要创新型人才，民族进步需要创新型人才。作者结合教学实践，从课程理念角度谈谈对教程理念的理解，对教材的挖掘，以及在此基础上展开的教学方法的创新。关键词：中学数学教学教学方法课堂组织形式作业设计评价过程不断更新
第9章 中学数学基本能力培养 教学目的：通过本章的学习，使学生掌握在教学中如何培养三种能力，即如何培养学生的运算能力，思维能力和空间想象能力，并在此基础上如何进一步培养一般能力，如观察能力，理解能力，记忆能力和运用能力等。 教学内容：1、运算能力的培养。2、空间想象能力的培养。3、分析和解决实际问
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
