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3 运算定律加法运算定律(1)——加法交换律R 四年级数学下册新课导入在加法算式 30+20=50中， 在小学阶段，我们学过的加 法、减法、乘法、除法都称 30 、20和50分别叫什么？作运算。上面这几组都属于 哪种运算？30和20叫做加数、 加法运算 50 叫做它们的和。推进新课根据所给的条件，你
2023-03-20
加 法 教学目标： 1、知识目标 使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。 2、能力目标 学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法 3、情感目标 养成仔细计算的良好习惯。 教学重难点
2023-03-14
第23讲 加法原理 【专题精华】 我们做一件事有几类不同的方法，而每一类方法中又有几种可能的做法就用加法原理来解决。 【教材深化】 [题1] 心怡、小颖和小倩三人去市政府体育广场游玩，想拍照留念，问她们共有多少种不同的照法？ 可按照相的人数分类进行计算后，再把各种情况的种数相加
2023-03-08
小学二年级数学上册《不进位加》说课稿 今天我说课的内容是《100以内的加法和减法（二）》， 它位于新课标实验教材人教版第三册第二单元。本单元是本学期的重点单元之一，约占教学总时间的30%，因此，高质量、高效率地完成本单元的教学工作将有利于顺利达成学段和学期育人目标。 本单元在教材编写上凸现如下四个
2023-03-18
1. 小华在计算一道题时，把一个数加上4乘以2看做了乘以2加上4，得数为40，正确的得数是几？ 2. 两个数的和是131，明明计算时将其中一个加数个位上的0漏掉了，结果算出的和是77。求这两个数。 3. 大刘在计算加法时，把一个加数十位上的5错写成3，把另一个加数个位上的6
2023-03-09
平面向量的加法 说课稿 乐都县高级实验中学：赵玉柱 各位领导老师大家好，今天我说课的内容是平面向量的加法的第一课时内容。 一、教材分析 1、教材的地位和作用：平面向量是数学中最主要的工具之一，而平面向量概念贯穿在解析几何的始终，概念是数学的基础，概念性强是平面向量理论的一个显著特点，只有对概念作到
2023-03-17
实验一 加法器 一. 1. 2. 3. 4. 实验目的 掌握QuartusⅡ的原理图输入设计方法 学会使用QuartusⅡ进行编译、仿真、锁定管脚、下载 掌握多位全加器的设计方法 熟悉实验板的部分电路 二. 预备知识 利用EDA工具进行原理图输入设计的优点是，设计者能利用原有的电路知
小学 一 年级数学教学设计 课题： 得数是10的加法和10减几 课时编号 备课人 复备人 备课时间 项
2023-03-10
于都县第三小学一年级数学学科教案 备课教师： 课 题 8、7、6加几 本课时教学内容 P103-104 授课时数 2 本课时序数 1 课型 新授 1、使学生在已有经验的基础上，自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法使学生进一步理解“凑十法”，并
小 学 教 案 课题 教学 目标 教学 重点 教学 难点 教学 准备 万以内的连续进位加法 例3 课时 二课时 1.使学生进一步理解加法计算法则,会笔算三位数加三位数的连续进位加法。 2.学会进行验算,提高学生的计算能力。 3.通过自主探究、合作交流等学习活动，培养学生自主探究的能力，增强合作意
人教版四年级下册四六单元《小数加减法》PPT6.1 小数的加减法人教版四年级下册四六单元《小数加减法》PPT成功目标： 成功目标： 1、在自主选择信息解决问题的过程中，经历 、在自主选择信息解决问题的过程中， 探索小数的加、减法的计算过程。 探索小数的加、减法的计算过程。 2、会笔算小数进位加法和退
10以内加法口诀表1+ 1= 21+ 2= 3 2+ 2= 41+ 3= 4 2+ 3= 5 3+ 3= 61+ 4= 5 2+ 4= 6 3+ 4= 7 4+ 4= 81+ 5= 6 2+ 5= 7 3+ 5= 8 4+ 5= 9 5+ 5=10
兰州交通大学毕业设计（论文） 摘 要 20世纪是IC迅速发展的时代。计算机等信息产业的飞速发展推动了集成电路（Integrated Circuit—IC）产业。大多数超大规模集成电路（Very Large Scale IC—VLSI）在日常生活中有着广泛的应用。在这些广泛应用的运算中，加法器是组成这
2023-03-13
西师版小学数学四年级下册第六单元《小数加法和减法》说课稿一、说教材1、教学内容《小数加减法》是九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书（人教版）四年级下册第六单元第一课时的教学内容（第95至97页的例1、例2及“做一做”）。2、教材简析本课教材是在学生近期把握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的
第五单元 分数的加法、减法 1、同分母分数的加、减法 第一课时：同分母分数加、减法（一） 教学内容：教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。 教学目标： 1 ．通过教学，使学生理解分数加减法有含义，初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确
加法运算定律 练习课绿色圃中小学教育网 一、基本练习 口答：( :(1)根据运算定律在下面的( 里填上适当的数。 口答：( )根据运算定律在下面的( )里填上适当的数。 46+( )=75+( ) ( ( ( )+38=( )+59 ( 24+19=( )+( ) a+57=( )+( ) (
分类计数原理（加法原理） 1. 张叔叔要从南京到杭州去开产品推广会，现在知道每天从南京到杭州有3趟不同的火车，5趟不同的汽车，还有2班不同的飞机。那么张叔叔在一天中从南京去杭州一共有多少种不同的走法？ 2. 学校组织读书活动，要求每个同学读一本书，小明到图书馆借书时，图书馆有不同的外语书150本
2023-03-15
2017年中国果汁饮料现状分析及市场前景预测（目录） - 图文
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
