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创意思维”与“生成性资源” 在课堂教学中我们已经体验到:理想的教学是一个动态生成的过程，课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙“生成”。当“无法预约的精彩”成为一句熟语后，课堂中那些极富“生成”价值的因素，被当作无比可贵的教学资源。我们知道“生成性资源”不会凭空而至，却往往会稍纵即逝。那么，面对“生
2023-03-09
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小班生成性主题活动：奇妙的昆虫 作者：赵雪岑 来源：《家教世界·现代幼教》2013年第11期 一、主题活动生成 夏天到了，幼儿园的凌霄花架上出现了各种各样的小昆虫。一天户外活动的时候，一个孩子突然跑过来，拉着
一看到这种课堂模式的名称，也许有人就会质疑：课堂生成是偶发的、动态的、开放的，“是一种无法预约的美丽”；而“模式”是常态的、稳定的、封闭的，是“在一定教学思想或教育理论指导下建立起来的，相对稳定的教学活动框架和活动程序。”这生成与模式不相矛盾吗？或者有人干脆把课堂设计和教学模式看作是阻碍课堂生成的桎
2023-03-18
2023-03-14
生成性主题：我是健康娃 目录： 主题一：为身体加油 健康活动：尝尝看，特别香 语言活动：有营养的食物我最爱 艺术活动：水果头像 科学活动：食物的旅行 社会活动：中国茶乡 主题二：生命在于运动 健康活动：会动的身体 科学活动：人体的支架——骨骼 艺术活动：中国功夫 语言活动：我喜欢的运动 社会活动：
问渠那得清如许，为有源头活水来 ——构建小学语文课外阅读指导灵动性与生成性体系论略 作者：杭州市文三教育集团文苑小学 柯百会 内容提要：课外阅读指导一直是小学语文阅读指导的短板，其中原因不外乎阅读教学束缚于传统的阅读指导方式，没有让课外阅读教学呈现出应有的活力与魅力。本文提出构建课外阅读指导灵
2023-03-15
小学数学生成性资源的利用策略 生成性资源是指数学教学活动中产生的新情况、新问题、新思路、新方法和新结果等，主要分为错误性资源、问题性资源、差异性资源、原生态资源和生活性资源。在教学中生成的教学资源，往往会出乎老师的预想，更显珍贵。因此，教师应充分利用生成性资源，提高课堂教学效率，提高学生的学习力
小学生成性课堂教学的实践研究一、课题研究的背景随着新一轮课程改革的不断深化，我校教师在新课程的教学实践中深深地感到 “还学于生”是新课程的一大特点，是使得课程、课堂回归学生本体的重要改革举措，我们也在实践中接受与体悟着新课程背景下的课堂教学理念，尝试着建构新的教学形式。然而在
2023-03-10
巧用生成性资源，让语文课堂更活泼安阳市园林路小学 张娇娇论文摘要：在课堂教学中，老师与学生、学生与学生互动生成的教学资源是很珍贵的。教师在课堂教学中要是能正确处理和利用课堂当中的生成性资源，就能使我们的课堂更加活泼，更加高效。在本文中，作者根据自己的教学实践，对如何开发和利用生成性资源进行了浅显的探
2023-03-20
邢台市教育科学研究“十二五”规划课题 美术课堂生成性资源的最大限度的利用邢台市第二十八中学课题组 李真真 学生在课堂活动中的状态，包括他们的学习兴趣、积极性、注意力和思维方式，言行能力与质量，发表的意见、建议、观点，提出的问题与争论，乃至错误的回答等等，无论是言语还是以行为、情感方式的表达，都是
小学语文生成性课堂教学的驾驭艺术探讨 摘 要：目前，在小学语文教学中，生成性教学是一种新型的教学模式，以反对语文教师的固化预设为基础，提倡小学语文教师在教学中，设计出一些灵活性较强的教学方案，构建一个多元互动的开放性语文教学课堂。本文主要对小学语文生成性课堂教学的驾驭艺术作了深入的分析，制
大班生成性主题活动设计“美丽乡村我的家” 黄山电大 方玲指导教师：刘成明、汪红霞 一、设计背景 我园地处黄山市屯溪区城郊，春季正值采茶时节，而当地盛产茶叶，家家户户都种植茶园，“茶叶”是农村居民的一大收入。此时，大批外出务工的年轻父母会暂时返乡，忙于采摘，烘制茶叶，忙碌之余，他们也会抽出闲暇时机
信息技术课堂生成性教学有效实施策略研究 摘要：随着新课程改革步伐的不断推进，生成性教学越来越为广大教师所关注。在信息技术课堂有效地实施生成性教学可以提高教学效果及学生的信息素养。就如何实现信息技术课堂生成性教学进行了探讨。在阐述信息技术生成性教学概念的同时提出信息技术课堂有效实施生成性教学的原则和
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2023-03-08
《构建小学语文生成性课堂的教学策略研究》课题实施方案 一、问题的提出 长期以来，语文课堂教学中存在着重“生成客体”——即重教材中的知识和知识体系，轻“生成主体”——学生的状况。教学设计以知识逻辑结构为依据设置教学环节，并在教学内容呈现顺序和各个教学环节的安排上都有明确的规定。这种“刚性”的教学设计影
从身份证号码中自动生成性别和生日 生成性别：（其中B2是身份证号码所在列） 一性别双击性别所在列的第二行，然后输入下面公式，然后按ENTER键；再利用下拉方式将公式复制到该列的其他行中即可 1=CHOOSE(MOD(IF(LEN(B2)=18,MID(B2,17,1),IF(LEN(B2)=15,
小学数学课堂教学中有效利用生成性资源的策略研究 就数学教学而言，生成性资源是指数学教学活动中产生的新情况、新问题、新思路、新方法和新结果等。有研究指出，从教学资源是否由事前预设而获，可分为“有预设”的生成性资源和“非预设”的生成性资源（即动态的生成性资源）；从教学资源结果正确与否，可分为错误性生
浅谈小学语文生成性资源开发与利用 前言 根据教学经验可以知道：教学绝不仅仅是预设方案的表演，而是一种实实在在的、时刻发展着的活动。为了更好地利用和开发小学语文课堂生成性教学资源，下面笔者就小学语文课堂生成性教学资源利用与开发的问题与对策进行论述。 一、生成性教学资源利用与开发的现实遭
2023-03-17
益西彭措堪布：情爱重缚
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
