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初中语文备课

（一）制定学期教学计划

新学期开课前，教师要学习语文教学大纲，通读所任年级教材。根据大纲要求研究教材整体结构、研究各单元在知识结构和训练层次上的内在联系，研究各单元的教学目的、训练重点，研究学生的学习心理，并在此基础上制定出学期教学计划。其内容包括： 1. 教学基本情况分析：（诸如学生的基础知识、阅读、作文成绩和上、中、下学生的学习情况）；

2. 本学期的教学任务； 3. 提高教学质量的措施； 4. 编制教学进度表。

（二）制定单元教学计划，进行单元备课。 单元教学计划写在单元备课前，内容有： 1. 单元名称； 2. 单元教学目的；

3. 教学设计（课时分配、教学类型、重点难点、教学方法）； 4. 单元内各篇教材在知识和能力训练上的异同点。

（三）制定作文教学计划

根据大纲要求和教材单元内容制定同步作文计划，内容有： 1. 本学期作文教学的任务和训练的重点； 2. 作文次数及要求； 3. 训练的方法及措施；

4. 批改、讲评作文要求及方法； 5. 作文教学的改进措施；

6. 作文教学的辅导活动（包括写日记、办小报、举办作文展览）； 7. 开展有关作文的调查和观察活动。

（四）写教案

1. 做好写教案的准备工作

A. 研究教材。细读教材，研究教材内容及确立知识点和能力训练上的要点。钻研讲读教材，以讲读课带自读课。

B. 了解学生知识实际和学习心理。 C. 研究教学方法。 2. 写具体教案

教案需体现教学思路、教材处理，教学过程，力求规范，明了。青年教师要写详细教案，其他教师可写简案。其内容包括： A. 课题；B. 教学目的、重点、难点；C. 课型及课时分配；D. 教法设计（包括学的活动）E. 教学内容与步骤；F. 板书设计及教具； G. 作业设计；H. 课堂小结。

3. 提前一周备好课，坚持集体研究，做到备课组内教学目的、重点、难点、进度四统一。

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