第二节 绿色植物的蒸腾作用

第二节 绿色植物的蒸腾作用1

【学习目标】

1．描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶 2.举例说出气孔的结构、数目和分布与蒸腾作用的关系

3.描述植物叶片的组成及各部分结构（叶肉细胞、表皮细胞）的形态、分布以及排列特点 4.认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识 【问题导学】

探点一：实验 植物的蒸腾现象 一、实验探究与合作

1.仔细观察实验装置中三个塑料袋，你观察到什么实验现象？说明了什么问题？

2.为什么要对三个枝条做不同的处理？实验中为什么要用透明的塑料袋？

3.实验装置为什么要放在阳光下？这说明蒸腾作用的动力来自什么？

4.什么叫蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么？

二、习题追踪

1.蒸腾作用过程中水分是以什么形式从植物体内散发到体外的（ ） A.气态 B.液态 C.固态 D.气态和液态都可以 2.植物蒸腾作用的主要器官是（ ） A.根 B.茎 C.叶 D.花 3.蒸腾作用实验中，哪一个塑料袋中的水珠最多（ ） A.叶片多的 B.叶片最少的 C.一样多 D.无法判断 探点二:叶片的结构

一、自主学习：观察图2.1-8和图2.1-9，并阅读课本60页最后一段，完成下列问题。 （1）保卫细胞呈 形，里面有叶绿体，能进行光合作用。

（2）气孔主要分布在 ，每个气孔都是由 个 细胞围成。是植物体蒸腾作用失水的 ，也是植物体与外界进行 的窗口。 （3）植物叶表皮细胞的形态和排列有什么特点？

（4）蒸腾作用的强弱受哪些因素的影响？

二、合作探究

（5）叶片的栅栏组织（接近上表皮的叶肉组织）和海绵组织（接近下表皮的叶肉组织）细胞在形态、结构和排列上各有什么特点？ 形态特点 含叶绿体的多少 排列特点 栅栏组织 长条形 多 排列较紧密 海绵组织 不太规则 少 排列较稀疏

（6）叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为什么？怎样区分上表皮与下表皮？（提示：根

据气孔的多少，或靠近栅栏层还是海绵层）

正面深，因为正面含叶绿体多。气孔多、靠近栅栏层的为上表皮，气孔少、靠近海绵层的为下表皮。 习题追踪

1.下列细胞内没有叶绿体的是（ ） A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.栅栏组织细胞 D.海绵组织细胞 2.叶片结构中具有运输作用的是（ ） A.气孔 B.叶脉 C.下表皮 D.叶肉 3.下列因素不会影响叶片蒸腾作用强弱的是（ ） A.光照强度 B.环境温度 C.空气湿度 D.叶片的多少 探点三：蒸腾作用的意义 一、自主学习

1.植物通过根吸收的水分约有多少用于蒸腾作用？这是不是对水分的浪费？

2.蒸腾作用的意义是什么？

二、合作探究

3.夏季移栽时，采取哪些措施有利于植物的成活？

【归纳整理】

【反馈检测】

1.叶表皮细胞和保卫细胞结构的主要区别是（ ） A.表皮细胞内含有叶绿体 B.保卫细胞含叶绿体 C.表皮细胞的形状不规则 D.保卫细胞呈半月形

2.一位同学将一个透明塑料袋套在一株盆栽植株上，并将下口紧扎于茎的基部。一昼夜后，他发现塑料袋内壁出现很多水珠。这些水珠主要来自（ ） A.叶的光合作用 B.叶的呼吸作用 C.叶的蒸腾作用 D.根的呼吸作用

3.火热的夏天，人站在树荫下比站在房屋的阴影处感觉更凉爽，其原因是植物体进行了（ ） A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用

4.在春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这样做主要是为了降低树苗的（ ） A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.运输作用 5.下列哪一因素与根运输无机盐的速度有关（ ） A.叶的蒸腾作用 B.土壤中空气的量 C.土壤的温度 D.土壤中无机盐的含量 6.气体进出叶片的门户主要是（ ） A.叶片 B.气孔 C.保卫细胞 D.表皮细胞 7.移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（ ）

①在阴天或早晚移栽 ②尽量不要碰掉枝叶 ③剪去一部分枝叶 ④给植物覆盖遮阳 ⑤

让植株尽快接受光照，以制造营养 A.①②④ B.①②⑤ C.①③④ D.①②⑤ 8.下列哪项不是蒸腾作用的意义（ ） A.促进植物体内水分的吸收和运输 B.降低叶片的温度

C.释放能量，供给生命活动需要 D.促进溶解在水中的无机盐在植物体内的运输 9.秋天，你会发现自然落在地上的杨树叶（ ） A.多数是叶的正面朝上 B.多数是叶的背面朝上 C.都是叶的正面朝上 D.都是是叶的背面朝上 10.下图为植物叶片纵切面图，请据图回答。

（1）叶片蒸腾作用需要的水大部分是由[③] 叶脉 运来的。

（2）对叶片内部起保护作用的是[①] 上表皮 和[⑤] 下表皮 。

（3）图中各结构的细胞内含有较多叶绿体的是[②] 栅栏组织 ，植物的光合作用主要在此进行。

（4）气体进出植物体的门户是[⑥] 气孔 ，它的开闭受 保卫细胞 的控制。

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