三年级口语交际活动方案
更新时间:2024-04-23 01:58:01 阅读量: 综合文库 文档下载
2013---2014年学年度上学期三年级语文组口语交际活动方案
三年级语文组:李红丽
《观察中的发现》是三年级语文园地四的口语交际内容,它要求学生能说出自己观察到有趣的发现,与同学互相交流,认真倾听他人的观察发现,通过这次“口语交际”训练,目的是进一步培养学生观察周围事物的能力,激发观察的兴趣,提高学生的口语交际能力。具体的活动步骤如下:
活动目的:指导学生能说出自己观察到的发现,训练学生的口语交际和观察能
力。引导学生互动交流,认真倾听他人的说话。培养学生敢于交际,乐于交际的情感。 活动时间:11月11日------11月15日 活动内容:口语交际 活动组织者:三年级语文组 参与对象:三年级阶段全体学生 活动过程:
1.由语文组老师出示六个词语:高山流水、卧薪尝胆、起死回生、沙里淘金、坐井观天、五彩缤纷。
2.每个班级为一组,由班主任组织,以手抄报的形式用一节课时间完成。 3.每个班级选出四名优胜者,参加三年级阶段的评比。然后三年级阶段从这八名优胜者中评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名。
4.获奖学生颁发获奖证书,获奖作品由语文老师在展板上展出向全校师生展示并摄影留念。
活动意义:通过本次词语接龙活动,既激发了学生学习语文的兴趣和积极性,又锻炼了学生的动手能力和参与意识,对学生的综合素质的提高大有裨益。
2013年9月20日 《发教导处》
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