大雨磅礴

篇一：大雨滂沱

大雨滂沱，是谁惊扰了她的梦

“每天都要精心的灌溉，兰花却一天天的捶败，清风送来了百花香，这一切没有想象的那么糟，要爬上山顶去看风景，可走到山腰脚已气泡，停下来在溪边喝一口水，这一切没有想象的那么糟，被刽子手砍下了人头，魂魄还能留恋最后九秒，第七秒是突然从梦中惊醒，这一切没有想象的那么糟……”我一个人静静的坐在床边，耳朵里荡漾着“属于一个人的电台—小时光。”轻轻的音乐，讲述着每一个打拼者相似的人生经历。电视依旧在那里播放着，荧光打在蜷在膝盖上的被子，发出变动的光芒，我毫无会意，不理不睬。 新年刚过三天，村子里回来过年的年轻人就已经走得差不多了，剩下的基本都是还有一大堆亲戚还要走的，新年的味道越来越淡。我想起在我的小时候，村子里的同龄人很多，记得还在新年没过的前几天，随处都可以听到鞭炮声，而现在的村子里小孩子已经所剩无几，偶尔听到几声鞭炮的爆裂声，还觉得很新奇。我在家还沉浸在淡淡，剩下不多的年味中，不过也闲得无聊，但是也不想干其他事，幸好家里这几天来了一大帮亲戚，大部分的年龄和父母相仿，他们和父母在一起拉着家常，其中不乏也有和我差不多年龄的伙伴，帮我打发了一天的无聊，就这天下午我约上和我儿时一起长大从外面回来的伙伴，一起去“压马路”，回忆小时候发生我们身边的点点滴滴。

我们随着童年在一起走了无数遍的上学路，向前走着，边走边聊我们那时候的梦想，各自抒发儿时的记忆，走在路上看着路边的物是人非，记忆渐渐清晰起来。再看看路边，树依旧还是那些树，可是他已经不是当年和我们个头差不多树了，现在已经变成了栋梁；石头还是那些石头，但是上面已经锈迹斑驳，长满了苔藓，留下了我们成长岁月的痕迹；小河似乎害怕路人的惊扰，发出轻轻的流水潺潺声，而河边已经长满了蒿草，堆满了整条小河，几乎压抑着让小河喘不过气来；曾经让我们放学剥下树皮做口哨的小柳树，现已成为夏天路人歇脚乘凉的首选；路也已经不是那条泥泞不堪的，每逢下雨就要母亲去学校送伞的路，现在已经变成了白色醒目的水泥路，把以前的泥巴石头覆盖的严严实实；人还是那个童年一起成长的人，可已经不是那时候天真，懵懂的“小正太”……

今天再也走不出小时候那个感觉，那种奇妙的感觉，儿时的我们是多么的天真，多么的无知。在夏天的时候，每天放学后，走在回家的路上，眼睛注视着小溪深水处的小鱼，脑海里沉思如何去扑捉那些诱人又可爱的小鱼，因此被路上的石头绊倒，也没少栽跟头，回家后书包用力的丢在床上，从厨房传出母亲的喊吃饭的声音都急得没听到，饭都顾不得吃，就约一群村里的小伙伴去河里抓鱼，商量好之后，分工很明确，有的在地里挖泥鳅，有的拿装鱼的瓶子，有的拿捕

鱼儿的笼子，一下午什么都不去想，都不去干，早把父母分配好的农活抛掷脑后，就专注怎样把河里的鱼，想办法装进自己的瓶子。到了晚上，我们的衣服全是湿的，可是心里却是乐滋滋的，就因为衣服是湿的，并且忘记干农活，因此也没少挨母亲的骂。

到了冬天，小伙伴们身上都裹得严严实实，被笨重的棉袄棉裤拖得走不动路，跑起来远远看去就像鸭子走路，东摇西摆；再冷的冬天，我们不觉得冷，多大的风在我们眼里都不算事儿，去哪里都不忘我那些“死党”，我们左手拿着早已没斧韧的斧头，右手拿着铲砂子的铁锹，不顾母亲的阻止，向着整个冬天都把河水封的死死的冰上走去，但如果要是父亲的阻拦，那就只能望而却步，因为父亲是很严肃，严重的话还会动用武力的。到了河里，先拿斧子砍冰，砍下的冰轱辘也就成了冬天我们最好的玩具，放在路上滚来滚去，和伙伴们比赛，看谁滚得最快，还不使冰轱辘打碎，玩累了之后就拿着铁锹，一个小人儿坐在铁锹上面，一个在前面用力的拉，这还是技术活儿，首先保持自己的重心和稳定性，要保证拉者不倒，再就是还能在冰上来去自如，如果拉的人倒了，那坐着的也跟着遭殃了。就那样一个下午悄悄从身边溜走了，此刻我们的手早已经冻得麻木，脸和鼻子冻得的通红，可是身上的汗水早已经浸透了棉袄，回到家脱下鞋和袜子，上面还在冒着热气……

在我们成长的过程中，每年都有这样的一个冬天和一个夏天陪伴我们哭，陪伴笑，同我们走过风雨的历程，见证并记录着我们生活的点点滴滴。

我们小时候很少有玩具，只有过年的时候，从城市里回来的孩子，才带些我们从未见过的新鲜玩具，我们也渴望玩具，因为小孩子的成长是离不开玩具的，所以再没有玩具的情况下，我们就自己发明，自己创造玩具，例如：玩泥巴，用泥巴做出各种各样东西；锯木头—用锯子把木头锯成一个个轱辘，然后用小树杈穿过，到处推着跑；还有和同伴们上山帮家里捡柴火……渐渐地我们长大了，再也不去接触曾经的玩具，甚至都忘记怎样的玩法，可是这里的大山,小溪, 每一种类的虫子，甚至是一花一木都让我们这一代人有着挥之不去的思念和留恋，并且潜移默化促使了我们这一代人对小时候那种特殊情感与眷恋。

时间如同白驹过隙，就泡一杯茶的功夫，接近二十年时间消失在历史的长河中。二十多年后的我，每次从外面回来，一旦闲下来就要去上山走走看看，去回忆儿时玩过的和想过的，感慨时光的飞逝，岁月的无情。如今，时间偷偷在父母额头上留下了沟壑，眼角边镶嵌了条纹，把年轻乌黑头发抹上了一丝白缕；村子里曾经的黄毛丫头已变成亭亭玉立的少女；曾经浑身淤青，鼻涕整天挂在嘴边的男童，已变成文艺小青年；曾经爱哭的小孩变成活泼爱笑的城市达人……

树依旧生长在那里，可已不是曾经的小树，石头仍然矗立在那里，可是上面留下了“疤痕”，虫子还会从那里爬过，可是再也发不出曾经我觉得清脆的歌声，太阳依旧会升起，可是再也发不出曾经觉得耀眼的光芒……

大雨滂沱，是谁惊扰了她的梦。岁月长河还是向前继续流淌，可是再也回不去童年的我们，只能是多留下美好的回忆，尽量让时间走得慢点，在慢点……

篇二：第三次模拟试题

高三第三次模拟考试语文试题

班级 姓名

——————装————订—————线———————

一、 选择题（20分）

1、下列词语中加点的字，读音不全相同的一组是（ ）

A、远岫刺绣 衣袖秀外慧中 乳臭未干 B、晋升灰烬觐见 进退两难 噤若寒蚕 ．．．．．．．．．．

C、驿站后裔臆断 神采奕奕 自怨自艾 D、阡陌悭吝翩跹 谦谦君子 牵强附会 ．．．．．．．．．．

2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A、伏法坐标 棉里藏针和言悦色 B、精简 栽脏恬不知耻嬉笑怒骂

C、幅员 厮杀甘拜下风唇枪舌战 D、影碟 膨胀严惩不贷搬师回朝

3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A、父亲的《背影》为什么会给朱自清留下最难忘的印象？课文是怎样紧扣《背影》来写，使内容和题目互相照应的？

B、会后，许多代表抓紧时间查阅资料、补充、修改学术报告，许多代表互相访问，交流研究心得和学习体会。

C、鲁迅先生写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”正是他自己的写照。

D、哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。

4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①张教授把祖辈＿＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。

②望着那＿＿＿的夜空，他又回想到那＿＿＿的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人故事的光芒。

③新上任的检察长衣着＿＿＿，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。

A、流传 悠远 幽远 俭朴 B、留传 幽远 悠远 简朴

C、留传 悠远 幽远 俭朴 D、流传 幽远 悠远 简朴

5、下列各句中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）

A、公安部门正式介入调查足球赌博案，调差对象涉及足协高官，一石激起千层浪，这个消息在社会上引起了巨大反．．．．．．．

响。

B、党的各级领导干部必须为政清廉，自觉接受“八荣八耻”教育，这样才能上行下效，扭转不良的社会风气。 ．．．．

C、现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种火中取栗的行为，公安交通管理部门还应加大处罚力．．．．

度。

D、张彦因为一件小事跟室友发生口角并大大出手，虽经老师极力斡旋，双方矛盾仍未消除。 ．．．．

6、下列各句，没有语病的一项是（）

A、考试开始后，大约过了半个钟头，就有人陆续交卷了。

B、艺人们过去一贯遭人白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体会着人间的温暖。

C、我们应该做好消防工作，避免生命财产少受损失。

D、近年来，有不少海外学子相继学成归来，报效桑梓，他们在我国对外开放和经济建设中已经崭露头角。

7、对下面四个句子的修辞手法，判断全都正确的一组是（ ）

①她肚里有墨水儿，脑瓜又活，看个文件什么的，都比别人理解快。

②读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

③太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄拣走了草地上的露珠。

④白发三千丈，缘愁似个长。

A、借代 拟人 比喻 夸张B、借代 比喻 拟人 夸张

C、借代 比喻 比喻 比喻D、借喻 拟人 拟人 夸张

8、将下列五段语段填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（）

我攀登长城，漫游故宫。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿。

①它们都凝聚了一份历史的厚重②故宫的宫墙是朱砂色的，深沉中显示一种威严③我同样喜欢近年来并肩崛起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥④长城的城墙是黑灰色的浓重中透着一种冷峻⑤他们色彩热烈明快，因而使人感到格外亲近

A、①②④③⑤ B、③①④②⑤C、④②①③⑤ D、⑤①②④③

9、下列关于文学常识的解说，正确的一项是（）

A、李白、杜牧都是唐代著名的诗人，两人被后人合称为“小李杜”。

B、《书经》是我国第一部诗歌总集。《静女》是《书经》的第一首，是我国爱情诗歌的“开山之作”。

C、世界短篇小说三大巨匠是美国的欧·亨利、法国的莫泊桑和俄国的契诃夫。

D、《史记》是我国第一部叙事详细、纪年完整的国别体历史著作，作者是西汉时期的司马迁。

10、对下列句中加点字解释有误的一项是（）

A、夫夷以近，则游者众 夷：平坦B、而又不随以怠 怠：懈怠 ．．

C、而世之奇传、瑰怪、非常之观观：观看D、至于幽暗昏惑而无物以相之 相：帮助，辅助 ．．

二、填空题（10分）（本题6道题，任选5道作答，每小题2分）

11、 ， ，卷起千堆雪。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

12、 ，渚清沙白鸟飞回。杜甫《登高》

13、锲而舍之，朽木不折； ，。荀子《劝学》

14、指点江山，激扬文字，。

15、是故无贵无贱，无长无少， ， 。韩愈《师说》

16、天生我才必有用， 。李白《将进酒》

三 、文言文阅读（12分）

（一）

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不．．

积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓．．

无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ．．．．．．．．

17、加点的两个“焉”字，正确的解释是 （）

A、前一个解释为“了”；后一个解释为“在那里”

B、前一个解释为了“在那里”；后一个解释为“了”

C、前一个解释为“在那里”；后一个解释为“在那里”

D、前后两处都解释为“了”

18、“成”的正确解释是（）

A、汇成 B、流成 C、聚成D、积累成

19、“而”的正确用法是（）

A、表修饰，译为“的、地” B、表并列，译为“和” C、表承接，译为“就”D、表转折，译为“却”

20、“爪牙之利，筋骨之强”的句式是（）

A、判断句 B、倒装句 C、省略句 D、被动句

21、本段文字提出了学习应用的态度和方法，下面的选项哪个不是本文所表述的（ ）

A、学习要注重积累B、学习要持之以恒 C、学习态度要专一 D、要注意学习别人的经验

22、下面的选项哪个不是正反对比的 （）

A、“积土”与“积水” B、“骐骥”与“驽马” C、“锲而舍之” 与“锲而不舍” D、“蚓”与“蟹”

四、现代文阅读（18分）

（二）

种子银行

赵涵漠

一座巨大的保险库矗立在距离北极点仅有1100多公里的永冻土上。

每年，只有1900多名捕鲸的渔民或游客和5000多只北极熊会登陆保险库所在的挪威斯瓦尔巴群岛。尽管人迹罕至，但保险库却拥有可与美国国家黄金储藏库相媲美的安全系数，甚至能够抵御原子弹爆炸的冲击和6级地震。

但是，人们在这座零下18摄氏度的地窖里找不到黄金、钻石或价值连城的艺术品，只有约1亿粒来自世界各地的农作物的种子。

建立这座“种子银行”的全球农作物多样性信托基金会负责人相信，即便地球经历气候剧变、核战争或恐怖主义袭击，“种子银行都能够让人类在这个星球上重新建立农业生产。它是送给全人类的礼物，它为地球农业购买了一份保险单。”

这并不是在危言耸听。根据联合国粮农组织的一份报告，全球已有3/4的农作物品种在上世纪消失，其中80%的玉米种类在上世纪30年代便宣告消亡。在美国，84%的豌豆品种不再生长。粮食品种多样性已经陷入了一个大麻烦。

在南美洲安第斯山区，世世代代的农夫都知道，如果在一块田地里种同一个品种的粮食，一片嗡嗡飞过的蝗虫或一次突如其来的降温就可能让他们颗粒无收。相反，如果在许多片田地里种上几百个品种的庄稼，那就稳妥得多。

如今，似乎只有闭塞的乡村才遵守千百年来的古老守则。在更多的现代化农庄里，玉米杆和豆秧像等待检阅的卫兵一样整齐排列。《纽约时报》曾发表评论称，“如今在许多农田里，农民为了提高产量，仅种植一到两种作物。与‘纯种的狗更娇贵’的道理一样，如此培育出来的植物更易受到害虫侵害。”

高产作物曾经是人类的救星，可当农民们越来越依赖于单一品种的作物种植时，危险已经悄悄逼近了。在18世纪初，以土豆为主食的爱尔兰人大多种植一个名为“拉姆泼”的品种，尽管这种土豆高产，抵抗力却弱，一碰上马铃

薯晚疫病菌，就会像小麦碰上锈病一样迅速死亡。灾难发生在1845年，致命的晚疫病菌孢子在爱尔兰全境扩散，饥荒导致数百万人饿死或逃难。

挪威的“种子银行”在2008年冬天建成，不过早在上个世纪20年代，就有人提出了这一想法。在贫穷山村长大的俄罗斯植物学家尼可莱?瓦维洛夫曾走遍五大洲，收集了无数罕见粮食品种和野生谷类的种子。他旗下的一家位于列宁格勒（今圣彼得堡）的研究会专门负责保藏他收集到的种子，那就是全世界第一座“种子银行”，当时存储着40万份种子、根苗和果实。

1941年，著名的列宁格勒战役爆发了。但在那时，苏联官员只顾着下令转移冬宫的艺术品，没有人理会瓦维洛夫历尽艰险才建成的“种子银行”。瓦维洛夫研究会的一群科学家选取了部分种子样本装箱，搬到地下室里，并轮班守护它们。在那场残酷的战争里，最终有几十万人饿死或冻死。当1944年的春天，列宁格勒解封时，死亡名单上有9个名字正是负有守护任务的科学家，尽管他们就在粮食种子旁边，却始终一粒都不肯吃。

而在此之前，瓦维洛夫搜集种子的行为被当局斥为“资产阶级科学”。1943年，这位一生都在试图解决饥荒问题的科学家，最终在伏尔加河的一个集中营里，被饿死了。

23、这篇文章前四段的中心意思是 （）（2分） A“全球农作物多样性信托基金会”在距离北极点仅有ll00公里的永冻土地带修建了“种子银行”。

B“全球农作物多样性信托基金会”在距离北极点仅有1 100公里的永冻土地带修建了温度为零下l8摄氏度的储存了黄金、钻石或价值连城的艺术品的地窖。

C“种子银行”已经抵御了原子弹爆炸和6级地震。

D“种子银行”能抵御l900多名捕鲸者，甚至5000多只北极熊避攻。

24·“它(种子银行)是送给全人类的礼物，它为地球农业购买了一份保险”，在文中的意思是（）（2分）

A.“全球农作物多样性信托基金会”用与美国国家黄金储备相当的金额给全球农业购买了一份巨额保险。

B.“全球农作物多样性信托基金会”用与美国国家黄金储备相当的金额购买了礼物送给全人类。

C.“种子银行”的建立，使得人类即便遭遇地球气候剧变、核战争或恐怖主义袭击，也可重建农业生产。

D.“种子银行”的建立，使得人类不再担心地球气候剧变、核战争或恐怖主义袭击带来的巨大损失。

25·文章第7段说：“如今，似乎只有闭塞的乡村才遵守千百年来的古老守则。一这里的“古老守则”是指（）（2分）

A.种植玉米和豆类等农作物以整齐有序为好，应该像卫兵一样整齐排列。

B.与“纯种的狗更娇贵”的道理一样，独特品种的农作物更值钱。

c.在一块田里只种一个品种的粮食，难以满足市场的多样化需求，而种上多个品种的粮食才会有好的经济效益。

D.在一块田里只种一个品种的粮食，某种自然灾害可能使其绝收，而种上多个品种的粮食就保险得多。

26．下列与本文意思不同的一项是（）（2分）

A．在北极永冻土地带建立“种子银行”库，是为了充分利用这里低温的自然条件。

B．挪威“种子银行”建成于2008年冬天，但最早提出这一想法的科学家尼可莱·瓦维洛夫，l943年在伏尔加河畔的一个集中营饿死了。

C．“种子银行”是个比喻性说法，是说储存种子将有好的经济效益，应交给专业化的“全球农作物多样性信托基金会”运营管理。

D、“种子银行”是个比喻性说法，如钱存在银行一样，是由“全球农作物多样性信托基金会”建成管理。

（三）

一只碗

安妮宝贝 我对奈良持有一种淡淡的乡愁式的牵挂，是因为在此地只匆促停留了一日。在大雨磅礴中游览了法隆寺。雨后初晴的午后，流连于它平实而幽僻的旧巷子里，每每觉得仿佛回到童年的浙东小城。青石路，杂乱交错的电线杆，墙角边秋菊花盆。整个深秋午后，清凉空气里几乎什么声音都没有。如此相似。现今，记忆中的童年小城早已被改造成商业气息沸腾的新城，奈良却似持久地停滞在一种旧日的意兴阑珊和波澜不惊之中。

在狭小悠长巷子里，走过间或相隔的隐蔽餐厅和宁静的庙宇，见到密密的一小间一小间的手工作坊店铺。麻布、瓷器、布料、纸张，种种。不经意走进一个陶器作坊，主人不在，也许在里面的工作间。素色木架上摆出作品，各式杯子、杯托、盘碟，调色和质地看起来显得细密而温润，简洁天真之中隐藏着细节中的讲究。是极为稳敛的风格。一个白色陶土大盆，描着清雅拙朴的菊花一朵，线条洒落的枝叶。边上一枚小小标价签，价格极昂贵。显然，手

工作业的主人，知道它的分量所在。这样的大盆若搬回家里，是该供起来，还是用起来。按照一贯作风，我也许会把它尽可能融入日常生活之中。日夜相对，时时碰触交会，这样才不辜负美意。也许会用它来盛米或盛水。 在我衡量过它的重量和体积决定放弃之后，它至今还在我的心里时时浮起。从未忘记。从此，我认识到，一个人若碰到心中喜爱的物品，不妨随缘，尽可能与它互相归属，这样彼此才是完整。

所以，寻常人家需要去尝试领会和体验美好物品的价值。不使用美好的日用品，人的生活氛围缺少优雅丰富的能量，缺少心与物之间的惺惺相惜。惜物，惜缘，这本是一种温柔真切的情分。让人心中相悦的优美物品包围身边，以此观照到内心，本身也是一种熏染。如果人们不需要这些，即使美的物品出现，它们存在也不长久。一般境地是，要么被定义成昂贵稀少，只被一小部分人得到。要么就逐渐陷入惨淡经营消失破落的境地。

记得一次旅途中，在僻远乡村的农家吃饭，看到主人用来盛汤的青花大碗很有古风。线条疏朗，落笔洒脱，说不出来的潇洒秀丽。而她用来盛饭盛菜的小碗也都一律好看，使用长久，有些略有缺口，摆放全然不经意。这样的有年份的碗，现在城市中人早已无福享用。山里人生性节俭，不愿也无力喜新厌旧时时替换，所以保留这些老碗至今。 心有感慨，那真是不复返的时代。曾经普通山野人家的一个汤碗，都这般风景。

我喜爱的物品，美，可以寻常使用吧，与人的生活贴近，实际而厚实，并不美得超凡脱俗，却美得丰衣足食，心平气和。平日习惯四处搜集瓷器，简单的杯碟盏碗。一只一只包扎妥当，用手拎着大袋，小心翼翼带上飞机，带回家里。它们都是被再三精挑细选的，旅途中人的时间精力有限，行李重量也有规定。

厨房里有一个玻璃橱柜，专门盛放这些物品。有旧朋好友，或远方客人来，挑选若干取出来，清洗拭干，在上面放置坚果、水果、点心、花枝，泡上一壶清茶，桌边小叙。这般，对着如此优美而耐人寻味的小杯小盘，眼目也是清明喜悦的。它们因此组成一段一段美好时光的回忆。

日常生活才是所有的美之中心，蕴含着文化的根源。人类的真正价值，就在日常生活中最为直接地得以表现??

27.作者为什么会对奈良“持有一种淡淡的乡愁式的牵挂”?请结合本文，谈谈你的理解。(2分)

28.美得超凡脱俗”与“美得丰衣足食，心平气和”，在文章中各是什么意思?(2分)

29.一个人若碰到心中喜爱的物品，不妨随缘，尽可能与它互相归属，这样彼此才是完整的。”谈谈你对这句话的理解。(4分)

30．下列对本文赏析，正确的一项是（ ）(2分)

A.全文紧紧围绕“一只碗”展开写作，赋予了“一只碗”深刻的哲理与人生意义。

B.根据文意推断，假如作者花了大价钱买回了那个“白色的陶土大盆”，一定舍不得使用，会把它珍藏、保存起来。’

C、作者认为，如果美的物品不能融入人的日常生活，那么它们的存在也不会长久。

D作者喜爱的瓷器，都是昂贵、稀少的，用这样珍贵的瓷器待客，主人会感到自豪、有面子。

五、作文（40分）

1.应用文写作题（10分）

（1）下面是某汽车销售公司发布的招聘信息，阅读后，请你给该公司人力资源部写一封求职信。

某汽车销售公司是市里的一家知名企业，主营国内各种品牌汽车的代理销售。现面向社会招聘汽车销售顾问，具体要求如下：

年龄：18——25岁学历：中专以上学历工作经验：不限要求：

①熟悉客户接待礼仪、电话礼仪，待人接物热情诚恳，具有较好的沟通协调能力。

②了解骑车的基本构造及各种型号汽车的特点。

③熟练使用办公自动化软件。

④字数在200字以内。

2.大作文（30分）

阅读材料，根据要求完成作文。

学习境界可分为三个层次：第一层为苦学，第二层为好学，第三层为会学。对于高学生而言，第一层次居多 ，第二层次为少数，第三层次更少。我们应当明确，学会学习不仅是在校学习的需要，也是社会发展的要求，21世纪的文盲将是那些不会学习的人。

请以“要学会学习”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围之内。

要求：1、题目自拟2、立意自定3、文体不限4、800字左

篇三：2015年高考各地古典诗词鉴赏真题及解析

2015年高考各地语文卷古典诗词鉴赏真题及解析汇编

2015年高考语文新课标全国1卷

古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

发临洮将赴北庭留别① 岑参

闻说轮台路②，连年见雪飞。

春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。

勤王敢道迟，私向梦中归。

[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。

8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮简要分析。(5分）

《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北庭留别》则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。

9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分） 尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。

2015年高考语文新课标全国II卷

古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗。完成8～9题。

残春旅舍 韩偓①

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。

树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

[注]①韩偓（约842~923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里侑指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪： 朝廷官员的冠饰。

8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）

【答案】

颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。

【解析】

解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，并且抓住“巧”子进行分析。

9．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）

【答案】后两联表达了作者悲愤的情怀以及诗人兢兢业业，力求尽职，无负朝冠的心情。

2015年高考语文江苏卷

古诗词鉴赏（11分）

10.阅读下面这首唐诗，回答问题。

秋日题窦员外崇德里新居

刘禹锡

长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。

疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。

注:堆案，堆积案头，谓文书甚多。

（1）联系全诗，概括作者“开颜”的原因。（4分）

【命题立意】本题考查考生提炼和概括诗歌中相关信息的能力。能力层级C级。

【答案】朋友新居落成；周围景色优美；自己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。

【解析】此题的解答方法与前面第9题相同。诗人“开颜”原因诗中一再提到，要仔细筛选相关信息，再作适当的联想、引申、整合，如题目中的“新居”可联想到朋人新居刚刚落成；颔联与颈联描绘的景色很迷人；首联中点出的风景之“闲”可衬托诗人心境的“悠闲”；颔联与颈联新居环境描写中选取的典型物象——山、水、松、红药，可暗示主人的品味高雅；尾联“认得”一词，此处意思为“能够确定某一人或事物是这个人或事物而不是别的”，相当于说“只有老朋友你能长处此间”，表达诗人对朋友的仰慕、认同，说明二人是志同道合、心灵相通。再对上面内容加以提炼整合即可。

【点评】此题表面看是考查提炼和概括诗歌中相关信息，实质考查对全诗内容的理解与把握，如同2014年的第⑵小题，鉴赏诗歌首先要理解诗歌，这江苏诗歌鉴赏题一贯的命题风格。

（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）

【命题立意】本题考查考生“鉴赏诗歌艺术技巧”的能力。能力层级D级。

【答案】选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。

【解析】解答此题首先要审清题目问的是什么，“赏析写景艺术”换一种问法就是：“写景手法是什么？产生怎样的艺术效果？”描写景物的手法通常有：（1）描写景物的角度（空间、色彩、感觉器官等）；（2）表现手法的角度（抒情方法：寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景写哀情等；描写方式：动静结合、虚实结合、铺陈描摹等）；（3）结构特点的角度（一句一景、句句写景、景语作结等）；（4）锤炼字词的角度（一字传神，惟妙惟肖再现景物特点等）；（5）修辞手法的角度（考纲列出的七种）。“赏析题”答题时要具备三方面内容：一是“用了什么手法”、二是“如何用这种手法”、三是“产生怎样的艺术效果或表达什么样情感”。具备以上的知识储备，解答此题就一定思路。困难的是点难以找全，特别是第一点——“选取景物，铺陈描摹”，考生难以想到。

【点评】赏析题是传统考题，每年都考，但每年选择的文本与赏析的角度并不一样，今年这道考题贴近考生生活，贴近考生实际，是一道不错的考题。但提供的答案如“选取景物，铺陈描摹”值得商榷，篇幅所限，不再展开论述。

（3）尾联表达了作者什么样的情感?（3分）

【命题立意】本题考查考生评价作者观点态度的能力。能力层级为D级。

【答案】赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之感。

【解析】解答此题的难点在对“认得”一词的理解（见第1小题解析），再联系首联中的“暂”字，可以看出诗人十分羡慕窦员外闹中有静、忙中有闲、优雅闲适的生活情趣。注意这其中既有赞美、羡慕之意，又有认同之感。

【点评】该题设置与第（1）小题有交叉之嫌。

【总评】今年的选材与去年赏析两首诗相比有一定变化，但仍属“唐宋诗词”范畴，且三个题

目依然是平时训练比较多的题目，属常规题型。从写什么到怎么写，再到为什么写，题目层次清晰，有区分度。

2015年高考语文湖南卷

10．阅读下面的古诗，完成题目。（8分）

君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟①人改代，但有西园明月在。鄴傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。（张说《鄴都引》，选自《全唐诗》）

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。（选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》）

【注】虚：废墟。

（1）第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的《 》。（2分）

（2）请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。（6分）

答：

【答案】（1）春江花月夜

（2）“城郭为墟人改代，但有西园明月在”，以都邑变为废墟，人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非物换，抒发了世事沧桑，人生如寄的感慨。“人生代代无穷已，江月年年只相似”，将人类的代代相续与月之永恒不变对举，表现宇宙的永恒和生命的无限，强调人类的绵延不绝，抒发了一种豁达乐观的情怀。

【解析】张说的《鄴都引》是借凭吊古迹而抒发胸臆的怀古之作，诗分两层。前六句为第一层，主要是缅怀和描述曹操生前的非凡业绩，以寄托自己的凌云壮志。诗的后六句为第二层，主要叙述魏武身后的历史变迁，流露出诗人哀叹时光易逝、英雄业绩无继的感慨。“城郭为墟人代改，但见西园明月在”二句，是通过曹魏时代的城郭建筑今已凋蔽颓败揭示邺都环境的今昔变迁。“城郭”和“西园”沦为废墟，标志着魏武的时代已成为历史的陈迹，明月依旧，却照不见曹操在西园“夜接词人赋华屋”，更衬托出今日邺都的凄凉冷落。张若虚的《春江花月夜》张若虚感叹江月长明而人生短促，人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。人生一代又一代地绵延着，无穷无尽；人们年复一年地眺望江上的月亮，也亘古不变。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。

试题分析：本题选材又有新突破，考的是唐代的歌行体——盛唐七古。第一空文学常识比较简单，第二问是赏析两首诗句的理趣与人生感悟，回到了诗歌内容的考查。抓住“人生感悟的差异”这一命题暗示，结合诗句分析作答即可。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

2015年高考语文福建卷

古代诗歌阅读（6分）

6．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）

秋夜纪怀

[宋]陆游

北斗垂莽苍，明河①浮太清②。

风林一叶下，露草百虫鸣。

病入新凉减，诗从半睡成。

还思散关③路，炬火驿前迎。④

（选自《四库全书》本《放翁诗选》）

[注]①眀河：银 河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。

（1）第二联写景精细，请简要分析。（3分） 答：__________

（2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）答：____________

【答案】

（1）（3分）[要点]①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫呼叫；③全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。（其他看法，言之成理亦可。）

（2）（3分）抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。（意思对即可。）

【考点定位】本题考查诗歌技巧中的写景技巧。

（2）试题分析：本题考查诗歌的情感。题干问的是“第三、四两联”，就要奔向诗歌的最后两联。

【考点定位】本题考查诗人的情感。

2015年高考语文浙江卷

阅读下面这首词，完成21——22题。（7分）

木兰花慢

赠弹琵琶者

爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。

落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。

注：律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。 语溪，溪水名，在今浙江桐乡。

21．下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。（2分）

（1）（2）

22．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（5分）

【答案】

21．①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）

②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）

22．①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。

②下片从听者方面来描写（气氛感受、典 故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。

【解析】

21．

试题分析：解答此题，要熟悉白居易《琵琶行》的相关语句，从中找出和“浔阳”“月”相关的诗句。

【考点定位】理解识记诗句的内容。能力层级为理解B。

22．

试题分析：解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，注意根据词的上下阙描写的内容进

行分析，注意直接描写和间接描写。

【考点定位】鉴赏诗歌的表现手法。能力层级为鉴赏评价D。

2015年高考语文上海卷

（四）阅读下面的作品，完成第13—15题。（8分）

隐净山中大雨 （南宋）张孝祥

青峰度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈，霆震灵鼍②万叠，汹汹欲崩空。谁泻银河水，倾入宝莲宫。 坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸③，高处独从容。洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。

[注]①碧霄：隐净山有碧霄泉。②鼍：鼍龙，扬子鳄。③匕箸：羹匙和筷子。

13．这首词的词牌应是（ ）。（1分）

A.沁园春 B．水调歌头 C．雨霖铃 D．八声甘州

14．对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是（ ）（3分）

A.“青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。

B.“山神”句用碧霄龙喻雨，展现山中奇特的景观。

C.“电掣”句用金蛇、灵鼍来比喻电闪雷鸣的景象。

D.“谁泻”句想象丰富，写出山中大雨的磅礴气势。

15．下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。（4分）

13．（1分）B

14．（3分）B

15．（4分）答案示例：画线句借雨写怀，借眼前大雨洗尘垢、润焦槁的景象，形象地表现作者涤污秽、惠天下的抱负，达到情景交融的效果；又以“造物不言功”，寄托作者不以功自居的宽阔胸襟。这样写言近旨远，物我浑然。

评分说明：雨景的特点1分，情怀2分，效果的分析1分。

2015年高考语文北京卷

三、本大题共4小题，共18分。

阅读下面这首词，完成16-19题。

醉翁操【1】

苏轼

琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。 醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅

【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。 注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：?有心哉，击磬乎！?”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。

16.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）

A. “响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。

B. “荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。

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