教辅材料委托书

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篇一:XX年秋季学期教辅资料购买委托书 XX年秋季学期教辅资料购买委托书 学校老师:

为了使我的子女在上课期间有事可做,有作业练习,加强巩固在校所学知识,提高我的子女的学习成绩。特委托贵校老师帮我的子女订购本学期上课期间的教辅资料一套,我自愿交纳教辅费元,恳盼老师给予帮助。

委托人(签名): 西畴县柏林小学年月日 篇二:教辅委托书 委托书

我是勐海县西定乡中心小学学校三年级的家长委员会会长,我们家长认为国家规定范围内的标准教辅(一套)基础性强,只适合学生在课堂上使用,满足不了大部分学生学习巩固和提高,学生和家长自愿购买评议公告范围内的教辅材料和适合学生强化训练需要的部分教辅,现委托学校通过正规发行渠道(新华书店)统一代购,无偿服务。

代购教辅材料(学生、家长自愿)如下: 1. 《同步指导与训练》 2. 《单元目标检测》

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3. 《字、词、句、篇》

4. 《科学练习册》、《品德与社会练习册》

以上代购教辅材料,本着学生,家长自愿原则,由正规发行单位(新华书店)面向学生另行销售。

特此委托:

家长委员会新华书店

委托方(签章):受委托方(签章): XX年月日

注:XX年秋季和XX年春季两季按年级签,教研室通知12月6日前完成,以便下星期检查。

篇三:教辅资料征订委托书 教辅资料征订委托书

老师您好,我家孩子年级班读书。本人因学识浅薄,跟不上现代教育的发展,对教材内容也不清楚等原因。现委托您为其代购XX年秋季学期语文、数学两学科的学习资料《人教金学典同步练习册》一套,一切费用由我们家长承担,与学校无任何关系。同时也相信您能做到价格合理,适合孩子巩固知识,提高成绩,我们不甚感激。特此授权委托!

委托人:(家长签名) 受委托人:(班主任签字) XX年3月1日

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篇四:补课和乱推销教辅资料行为的暂行规定 龙岗中学关于禁止在职教师违规办班 补课和乱推销教辅资料行为的暂行规定

为了规范学校及教师教育行为,减轻学生过重的课业负担,维护正常教育教学秩序,根据中华人民共和国《教育法》、《教师法》及《教育行政处罚暂行实施办法》等有关规定,结合本旗实际,特制定本规定。

第一条在职教师“违规办班补课”是指以中小学生为对象,以学科教学为内容,参加人数多于5人,在工作以外的休息时间进行校外教学,并通过教学获取一定经济利益的活动。

第二条在职教师不准组织本班或本校学生在家收费或变相收费补课,严禁利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导。任何学科教师不得故意留下新课内容放到课外有偿家教。

第三条在职教师不得利用国家法定节日、寒暑假、双休日给学生有偿补课,不准以“奥赛班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等各种名目办班并收取费用。

第四条严禁在职教师开办寄读所、补习班。

第五条学校教师之间不准互相提供家教生源,也不得为退休教师和社会其他人员介绍家教学生而从中获利。

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第六条严格禁止学校在职在岗教师接受社会文化补习室聘请,参与有偿教学活动。

第七条在职教师不经学校允许,不准在社会各类短期培

训班代课,也不得在其它教育机构或社会团体组织的教育教学活动中兼职兼课。

第八条学校领导不得指使、默许、授意、纵容班主任、科任教师在校内、外收费办班补课。不得将校舍和场地出租、出借给校外人员开展以中小学生为对象的有偿补习活动。

第九条在职教师利用自家房屋接受自愿家庭辅导的学生不得超过五人。教师必须向学校出具家长要求子女参加辅导的委托书;必须与学校签订承诺书,确保任教班级、学科教育教学质量;同时必须如实填写“教师辅导学生备案表”,交教育局监察审计室备案。

第十条加强教材出版发行管理,制止乱编乱发行为。禁止任何机构及个人将教辅材料纳入《教学用书征订目录》、向学校印发教辅材料《推荐目录》和搭售教辅材料等违规行为。

第十一条严禁学校、教师统一或指定要求学生购买复习资料和教辅材料。禁止学校及教师强制向学生推销学习用品及其它物品。学校及教师不得纵容、默许任何机构和个人进入学校向学生推销教辅用书及学习用品。

第十二条在职教师如违反上述规定将给予下列处罚:

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(一)对于参与者,该教师年度考核不能评为合格以上等次;取消当年优秀教师、优秀班主任、骨干教师、教学能手、学科带头人参评资格。

(二) 对于明知故犯、顶风违纪、社会影响较大的教师除本条(一)款处罚外,三年内不能评模、评优及申报高一级职称,扣发当年奖励工资。是党员教师的给予党纪处分,是一般教师的给予行政处罚。

(三)对造成学生伤害事故的,责任教师要依法赔偿受害学生的经济损失,并解除聘用。对造成重大安全事故的,取消直接责任教师的教师资格;构成犯罪的,要依法移交司法机关处理。

(四)在职教师违规办班补课情节较轻的,由学校直接对教师进行处罚。问题严重、影响较大的,由教育局进行处罚。

篇五:XX——XX教导计划 雍熙二小XX-XX学年度第二学期 教导工作计划 一、指导思想:

在学校工作计划的指导下,以“发展”为目标,以“创新”为动力,以

“改革”为依托,以“规范”为准绳,落实素质教育,规范办学行为。更新教学观念,转变教学方式,推进“三结合”课堂教学模式,努力构建高效课堂、和谐课堂。进一步端正教风,培养良好的学风、班风,

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按期开展活动,设计并填写详实的活动记录,收集相关资料图片、期末拟写课外小组工

作总结。

3、坚持做好大课间活动和眼保健操,保证学生每天一小时的锻炼时间,在教学日志中设置检查项目,每天进行检查登记。

(七)教学设施设备

1、教学设施设备是教学工作正常开展的重要保障。实验室和仪器室请张林老师负责管理、图书室请蔡安全老师负责管理、计算机室刘玉品老师负责管理,各室负责人要拟写工作计划和工作总结。各室资料自行归档,所有资料必须齐全,记录填写真实完整,并统计图书借阅率和实验开出率,且达省级标准(按省规定:演示实验达95%以上,分组实验达90%以上)。学校分管领导要设置各室工作检查表,按业务检查时间进行检查登记。

2、音体美活动器材请白玉华老师保管,要认真做好借还记录。 (八)课改及教科研活动 1、课改推进

(1)积极推进新课程改革,形成良好的课改氛围。教育管理中心制定课程改革实施方案,全面推进课堂教学改革,从备课到上课,各校形成符合自身实际的课堂教学模式,学校每学期拟写一份专门的课改总结。

(2)学校每学期至少举行一次校级课改活动(赛课、

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讲座、校际交流等形式),每次活动需在工作计划内安排、制定实施方案、收集相关资料图片、拟写总结或发布简报。

2、校本教研活动

(1)教研活动是促进教师专业发展的有效途径。学校制定符合自身实际的校本教研制度,装框上墙,并打印装档,学校教务处拟写校本研修计划和课改总结。各教研组拟写教研工作计划和总结,切实按工作周安排表开展工作,每学期开展教研活动不少于6次(不包括集体备课,可以是听课议课、专题学习讲座或研讨活动),需详实填写教研活动记录,每次活动资料单独装订,包括教研活动记录、公开课教案(讲座讲义)、说课稿、活动简报。

(2)结合课改内容,每学期开展6节校级公开课,其中一节为名师、骨干教师示范课、一节教师公开课(青蓝工程汇报课)、四节研讨课。此6节课可由各教研组承办,由学校整体安排,拟写实施方案,每次活动收集相关资料(活动安排、教学设计、说课稿、评课记录)和图片,拟写总结或发布简报。承办的教研组可同时留存为教研活动资料。

(3)本学期学校聘请以下老师担任教研组长:高年级语文组请王丹老师担任;低年级语文组请左玉灵老师担任;低年级数学组请周文老师担任;高年级数学组请唐琴老师担任,综合组请陈超老师担任。

(4)学校领导分工教研组指导工作。陈布锋(校长)

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联系综合教研组。杨松(副校长)联系高年级数学教研组;龙健(教导主任)联系低年级数学教研组;谭学超(副校长)联系高年级语文教研组;李涛(副校长)联系低年级语文组。

3、听课评课

(1)听课评课是教师必备的基本素质。

(2)听课节次规定:学校校长、业务副校长、教务主任每学期听课不少于20节,其他学校领导听课不少于10节,教师每学期听课不少于15节,且需详实记录,听课时间、内容与上课进度、内容相吻合。

(3)学校在听课记录后面设置课堂评价和评课记录,若是参与集体听课且组织评课的,需将其他教师的评课内容进行记录,若是教研组组织的听评课活动,教师记录需与教研组活动记录完全相符。学校领导听课要积极参与听评课活动,且需详实记录。

(九)教师培训培养

1、教师培训培养是提升教师专业素养的主要措施。根据上级要求结合学校

篇六:卷内文件目录

卷内文件目录c1 学校规章制度 卷内文件目录 c2 工作计划 c3 课程表

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c4 学校领导授课情况 卷内文件目录 c5 集体备课

篇七:提纲司法文书教学提纲 司法文书教学提纲 教学过程设计 一、前言(5分钟)

1、做简单的自我介绍,认识、了解学生情况。 2、介绍学科地位和作用,与法律专业其他学科的关系

考查课;通过了解不同种类司法文书的概念、作用、制作方法、格式、内容、注意事项,

能够在实际工作中进行应用,保障合法司法,进行法制宣传,维护自身和他人的合法权益。本学科是法律知识的综合运用学科,因此,要学好这门课程,就要首先掌握相关的法律知识。

3、学习要求 掌握每类司法文书的 4、考试要求

考查课,开卷考试。卷面满分80分,平时作业10分,参加面授考勤10分。

二、讲授新课(视情况而定,可用课件)

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1、总体介绍主要内容:看目录。(第九、十章自学,不 考)重点学习公安机关、人民检 察院、人民法院司法文书。

2、分章节讲授,主要采用范文教学,总结每类司法文书的(1)概念和作用(弄清发文

机关和受文机关,什么情况下制作)(2)格式、内容及写作要求(3)注意事项。

三、练习

1、教辅资料P84~89的两套练习题。考试题型类似。发放练习题答案。

2、练习实例(带答案)2页。 第一章绪论

第一节司法文书的概念和种类

1)广义:司法文书是我国司法机关和法律授权的专门组织、当事人及诉讼参与人依法制

作的处理各类诉讼案件和非诉讼事件的具有法律效力或法律意义的文书的总称。

①制作主体:司法机关(公、检、法、监);法律授权的专门组织(律师、公证、仲裁);

当事人(利害关系人);诉讼参与人(证人、鉴定人等)

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