高一通用技术《技术的性质》导学案

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高一通用技术 《技术的性质》导学案

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kj.com 高一通用技术《技术的性质》导学案 技术的性质

一、教学内容分析：

“走进技术世界――技术的性质”是苏教版高中通用技术《技术与设计１》第一章第二节的内容。第一章《走进技术世界》是全书的逻辑起点，它为学生理解技术及其性质、走入技术世界搭建了平台，也为学生开展技术设计的学习奠定了基础。第二节承接了第一节“技术的价值”的内容，围绕技术的5个性质，即目的性、创新性、综合性、两面性、专利性展开，是本章的重点，也是难点。通过对案例的分析，力求让学生理解、内化，掌握看待和分析技术问题的方法，形成对技术问题的敏感性和对待技术的积极情感和理性态度，并贯穿于整个通用技术的学习全过程。本节的内容设置为2课时。

二、教学对象分析：

高一的学生已有一定的生活经验，在以前的各学科当中或多或少地接触到一些技术的知识或案例，但一般都是零碎而非系统的，感性而非理性的，而且往往并非从技术的角度出发。

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在经历了前一节“技术的价值”的学习后，他们走进了技术的世界，发现了人类的创新活动和技术发展给世界带来的繁荣和异彩，激发了投身技术创新行列，实现人生价值的热情，为本节的学习奠定了基础。学生对技术的性质识记并不困难，关键是通过案例分析、讨论、马上行动等活动，能对技术的性质实现理解、内化，形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。 三、教学目标及分析： １、知识目标：

①让学生知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。

②让学生理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 ③让学生理解技术对伦理道德的影响，能对典型案例进行分析。

④让学生知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。２、能力目标：

让学生初步掌握看待和分析技术问题的方法，发展批判性思维和创造性想象的能力。３、情感、态度、价值观： 让学生形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，关注技术的新发展，培养对待技术的积极态度和正确使用的意识。

４、教学重点和难点：

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