初中数学教学中应用数学游戏的意义
更新时间:2024-03-17 14:00:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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初中数学教学中应用数学游戏的意义
作者:冶万河
来源:《新课程·中学》2017年第08期
摘 要:随着经济社会的发展,教育越来越被重视,课堂教学的改革已经是各个教学阶段的大趋势,做好课堂教学的改革,才能更好地培养时代所需要的人才。数学是一门实用又关键的课程,生活中的数学无处不在,培养学生的学习兴趣和逻辑思维对学好数学起着至关重要的作用。初中数学起着承上启下的作用,学好初中数学不仅可以更好地巩固学生以前学到的数学知识,还对学生日后对数学进一步的学习起着关键作用。所以老师要在初中数学的课堂中多运用数学游戏,激发学生对数学的兴趣,引导学生树立正确的学习态度,合理地运用数学游戏对初中数学课堂教学的优化起着重要作用。 关键词:游戏;兴趣;逻辑思维 一、帮助学生树立正确的学习态度
“兴趣是最好的老师”,学生对学习有兴趣,有强烈的好奇心去探索新知识,这样才能让学生有正确的学习方向,然后朝着正确的方向不断进步。然而现在的课堂很多都是枯燥无味的,学生对学习的积极性没有被充分调动起来,这就使得课堂教学越来越失去了意义,学生逐渐对学习失去了兴趣,没有了正确的学习态度。在数学课堂中运用数学游戏,使课堂变得生动有趣,学生的注意力被吸引过来,用数学游戏还原数学原本神秘有趣的“样貌”,引导着学生不断探索新的知识,帮助学生树立正确的学习态度。
例如,老师在教授“方差”这一板块时,可以提前组织班级中的八位同学进行文艺表演,选取一组身高分别是161cm、159cm、158cm、162cm,另一组身高分别是150cm、170cm、151cm、169cm。在上课时先让这两组同学进行表演,同学们的注意力被吸引到课堂中,然后老师组织同学对这两组的表演效果进行评判,老师给出这两组同学的身高,让学生求出平均身高:每个同学的身高数相加,然后除以人数,两组平均身高一样,但表演效果不一样,然后及时引出方差的定义以及计算方法。“方差”这个领域虽然简单,但对学生日后学习数学有着重要影响,老师组织进行这个数学游戏,不仅让学生轻松学会了知识,更让学生对数学产生学习兴趣,帮助学生树立了正确的学习态度。 二、有利于启发学生,进行探索
数学是一门连贯的学科,很多知识都是融会贯通的,所以我们可以根据学到的数学知识,来探索还没有学习的新知识。每个学生的理解能力不同,接受新知识的能力也就不同,有的学生理解能力强,老师讲一遍就学会了,但有的学生理解能力就相对较差一些,只靠老师的讲解是接受不了新知识的。运用数学游戏,让学生的思路跟着游戏的进行一点一点开阔起来,使学
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