宜宾市教育信息化推进策略研究 - 图文

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宜宾市教育信息化推进策略研究

作者：黄河 冯国群 朱涛 陈飞 虞强

来源：《中国教育信息化·高教职教》2015年第05期

摘 要：信息技术对于教育改革与发展具有革命性影响，教育信息化建设是提升教学质量、促进教育公平、实现教育现代化的重要支撑。各级政府及教育主管部门都对教育信息化建设予以高度重视。本文通过对宜宾教育信息化建设的调研，分析了宜宾教育信息化进程中存在的主要问题及原因，提出了推进宜宾教育信息化建设的发展策略。 关键词：信息技术；教育信息化；教育改革；发展策略

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2015）09-0067-04

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了“2020年基本实现教育现代化”的国家战略目标，明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，“加快教育信息化进程”；2012年3月教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，四川省教育厅把教育信息化摆到“支撑引领教育现代化”的战略高度，并制订了《四川省教育信息化十年发展行动计划（2011-2020年）》。宜宾市成立了市教育信息化推进办公室，2014年4月整合电教馆和技装所成立了市教育信息化指导中心，将翠屏区和临港经开区作为教育信息化先行试点区；市教育局制定了《教育信息化2012-2020年分年度实施方案》。本文在深入各区县教育局及基层学校调研的基础上，分析了宜宾教育信息化建设的现状、存在的主要问题及原因，提出了推进宜宾教育信息化建设的参考建议。 一、宜宾教育信息化建设的现状及存在的主要问题

近年来，宜宾市委市政府高度重视教育信息化建设，在全市教育战线教职工的共同努力下，宜宾市教育信息化基础条件明显改善，教育管理信息化水平明显提高，优质数字教育资源整合初见成效，信息技术与教育教学实现了初步融合，教与学的模式正在逐步转变，全市教育信息化工作格局已初步形成。通过走访各区县教育局，深入各中小学及职业院校进行随机访谈和问卷抽样调查，收集到较为详实的数据和意见。通过调研发现：宜宾教育信息化建设总体水平仍然较低，区域之间、城乡之间、校际之间发展不平衡，尤其农村学校信息化水平较低，全市接入网络带宽大于10M的学校只有24.4%；优质数字教育资源建设和信息化师资培训远不能满足教育教学需要。综合起来，可归结为“四重四轻”的问题： 1.重义务教育，轻职业教育

在信息化建设资金投入方面，近三年中央专项资金和省市配套资金绝大部分用于义务教育，高中及中职教育主要靠地方财政投入。近三年各类教育信息化建设的政府投入情况如图1所示。

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