10套小学毕业语文真题及答案（小升初人教版）

2012年小升初升学语文练兵试题 一、基础练兵场(18分) 1、 按拼音写汉字。(4分) 头( ) ( )墨 领( ) ( )工 xiàn zhàn yù jùn

( )疑 ( )栗 抵( ) 严( )

2、根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(6分) “心情爽快”叫( ) “心术不正”叫( ) “小心注意”叫( ) “任凭自己”叫( ) “沾沾自喜”叫( ) “任意妄为”叫( )

3找出每组词语中划线字注音与其他读音不同的一个，写出序号。(3分) A、（1）处事 （2）处置 （3）处所 （4）处理 （ ）

B、（1）店铺 （2）铺设 （3）铺张 （4）铺天盖地 （ ） C、（1）间断 （2）车间 （3）间接 （4）反间计 （ ） 4、下列说法不正确的一组是( )(3分)

A、背水一战 望梅止渴 闻鸡起舞 程门立雪 都是出自历史故事的成语。 B、养尊处优 埋头苦干 哄抬物价 三年五载 划线 字都是多音字。 C、无独有偶 舍本逐末 大智若愚 省吃俭用 都是含反义词的成语。 D、游手好闲 知足安命 见义勇为 高风亮节 都是形容人的品质的词语。 5、将恰当的关联词填在括号里。(2分)

1)凡卡觉得( )在城市里受罪，还( )到乡下爷爷身边。

2)我们的友谊( )一朝一夕形成的，( )在六年的学习生活中形成的 二、积累与应用。(27分)

1、《西江月。夜行黄沙道中》的“西江月”是 ;《天净沙·秋思》中的“天净沙”是： 。 ( 2分)

2、“横眉冷对千夫指， ” ，是鲁迅先生精神的写照，他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“ ”。他的原名 ，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文《 》(4分)

3、一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ，旁观者清。”诗人苏轼的名句“ ， ” 说明的就是这个朴素的道理。(3分

4、《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也。”的依据是 。(用原文回答)(2分) 5、按要求该写句子。(2分)

那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。(缩句) 为了防止这类交通事故不再发生，我们千万不可酒后驾车。(修改病句) 6、趣味语文：在括号里填上合适的内容。(9分)

1)15分钟=1000元可用成语( )表示;(1分)

2)人们把“恩将仇报，忘恩负义的人” 比喻成动物( );(1分) 3)“解”在百家姓里读( )不读“xiě“

4)人们所说的“岁寒三友”是指( )、( )、竹。清朝诗人郑燮就借竹言志，用( )，( )的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。(3分)

5)“破釜沉舟”“四面楚歌”的主角( )(1分)

6)面面相( )、( )前顾后、举世( )目、管中( )豹，括号里填的字都是“看”的近义词。(2分)

1

7、仿写句子，尽量做到句式整齐。(注：先写出一种自然现象，然后写出对这一自然现象的合乎情理感悟)(3分)

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;

大地能载万物， 。 ; 三、（一） 读《匆匆》中的一段话，按要求做题。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走一遭啊？ 1、作者把过去的日子比作轻烟，比作薄雾，是想说明什么？（2分）

2、读了这篇文章，你想到了什么？请你用比喻的形式写写你对时间的看法。（2分） 时间像 时间像 3、联系自己的生活与学习实际，谈谈这段话给你的启发。（2分）

4、请你搜集一句珍惜时间的名言警句写下来，当成自己的座右铭。（2分）

（二） 阅读下面短文，回答问题。

自从兔子输了上一次的赛跑以后，每次见到别人都很[hài]羞地跑开。

有一天，兔子碰到了松鼠。松鼠很同情地说：“兔子啊，你怎么那么没用，才输了一场

就认了吗？实在没出息。”

兔子红着脸（低，底）着头说：“那我有什么办法，都已经输了，还要怎样呢？” 松鼠说：“上一次是因为你在半路睡着了才输的，所以不算，你再[yuē]乌龟比一次不

就可以争回面子了！”

兔子高兴地跳起来：“对啊，我怎么没想到这点呢！”

兔子马上以百米的速度跑到了乌龟的家里，很神气地对乌龟说：“ 。”

乌龟笑笑说：“好啊，什么时侯？在哪里比？”

最后，他们（绝，决）定第二天在山上再比一次赛跑，路线是由山上跑到山下。于是，

兔子很高兴地回家了。

第二天，他们请小鹿、大象和猴子做裁判。森林里的动物也都来[guān]看，看这次比赛

谁能[shang lì]。

裁判一声枪响，第二次龟兔赛跑开始了。乌龟和兔子都使劲地跑起来，乌龟虽然很努

力，但还是被兔子落下一大段。

兔子马上就要跑到（中，终）点了，他非常高兴，于是停下来，对还没到半山腰的乌

龟说：“这次我赢定了吧？”

乌龟一听很着急，不小心碰到了石头，身子一直向山下滚去。他急忙把头啊、脚啊都

收回去，滚得越来越快，最后（竟，竞）然在兔子之前到达了（中，终）点。

兔子看到这个情景，吃惊极了。他怎么也没想到会是这样的结果。他的脸通红通红的，

。 1. 给短文加一个恰当的题目。（1分） 2. 划去括号内使用不恰当的字。（2分） （低，底）着头 （绝，决）定

2

（中，终）点 （竟，竞）然

3．在加点字正确的读音上打“√”。（1分） 裁判（cái zāi） 落下（lu? là） ．．

4. 短文中有几处拼音，你发现了吗？请你根据拼音，把相应的汉字按照顺序写在下面的括号里。（2分）

⑴（ ） ⑵（ ） ⑶（ ） ⑷（ ） 5. 将正确答案的序号填在括号里.（3分）

⑴“松鼠很同情地说”中，你认为“同情”的意思应该是（ ）。

a. 同意他的看法。 b. 对别人的遭遇有共鸣。 c. 同一种感情。

⑵“兔子马上以百米的速度跑到了乌龟的家里”，这句话的意思是（ ）

a. 兔子心情急切，所以跑得快。 b. 兔子跑了一百步。

c. 很凑巧，当时兔子离乌龟的家正好一百米。

⑶“兔子??很神气地对乌龟说”，这句话主要描写的是兔子的（ ）。

a.动作 b.神态 c.语言 d,心理活动 6.判断对错，在后面的括号里打“√”或“×”。(1分) ⑴ 兔子输掉第一次比赛后，觉得很羞愧。（ ）

⑵ 短文的第十自然段写的是兔子与乌龟进行第二次比赛的全部过程。（ ）

7．张开想象的翅膀，想一下：兔子来到乌龟家里，他会说些什么呢？比赛失败后，他的脸通红通红的，接下来又会发生什么呢？想好之后，请分别写在文中的横线上。（4分）

8. 第二次比赛，兔子又输了。你想对他说些什么呢？（3分）

三、作文（30分）

题目：我想让

要求：先把题目补充完整（世界和平、妈妈惊喜、奶奶高兴??），再想好要写的内容，

最后有顺序地写下来。做到想象丰富，内容具体，语句通顺，注意不写错别字，字数不少于450字。

二套无答案(二套）一、语言积累与运用（40分） 1．看拼音写词语。（6分）

piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì

（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shu? cha dǐ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．选字组词。（3分）

（呐 纳）____喊 火柴____（梗 便） 气____（魂 魄） （魅 魁） ____力 （嘹 缭）____亮 （溶 熔）____炼 3．选词填空。（4分） 描写 描绘

（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。 （2）这部文学作品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。 体会 体味

（3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。 （4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。

3

4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）

“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。 5．修改病句。（6分）

（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

__________________________________________________ （2）不管你信不信，事实才是事实。

__________________________________________________ （3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。 __________________________________________________ 6．按要求填空。（4分）

（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________ （2）写一句借月抒怀的诗：_____________

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。（格言警句）

（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去 8．下面语句排列正确的一项是（ ）（3分） ①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 ③所为读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）（4分） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日，还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④ 二、阅读理解（30分） （一） 智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）

______________________________________________________ 2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分） ______________________________________________________

3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）

4

______________________________________________________ （二）牛

现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。 1.写出下列词语的近义词。（3分） 熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ）

2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分） 例：（壮实的）身体

（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚 （ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野 3.用“鞭策”写一句话。（1分）

_________________________________________________________ 4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）

5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。（5分）

6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分） ①对牛很熟悉。（ ） ②非常喜爱牛。（ ）

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（ ） （三）挪树

院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了??老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动：“它会死吗？” “死不了！”老花匠漫不经心地回答。 “可不能把它的主根砍断！”

“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

5

不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲??“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄??腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？

晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝??腊梅新生了！

尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” 1.把下面的词语补充完整。（2分）

________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美

2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）

3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分） 4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分） ①像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）

②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）

5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分） _____________________________________________________________ 6.按要求概括。（2分）

①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

____________________________________________________________ ②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？

_____________________________________________________________ 三、习作（30分）

读下面三组词语，并按照要求写作文。

1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想 2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖 3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件 提示与要求：

1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》?? 2.围绕题目写一篇作文。

3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。

4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。 2014年武鸣县小学毕业班语文测试卷

一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。（2分） 什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。

6

二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。（5分）

duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē m?i guī

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求写词语或句子。（19分）

1．把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。（6分）

（ ）拥而至 集思（ ） 炎（ ）子孙 （ ）无虚席 （ ）有趣味 发愤（ ）强 司空（ ） （ ）旁通

2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万 的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是 。开幕后，黄浦江边240多个 的展馆，更是吸引了世界各地的游客 。 2．根据提示，写出带有“海”字的成语。（2分）

（1）泛指全国各地： （2）比喻危险之地： （3）形容东西难找： （4）比喻没有消息： 3．用“然”组词，分别填在括号里。（3分）

（1）客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（ ）不同。 （2）两三百人聚集在一个会议室，秩序（ ），毫不混乱。

（3）那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而（ ）无恙。 4．用恰当的关联词把下面三个句子连起来。（2分）

桃花心木已经适应了环境 种树的人不再来了 桃花心木不会枯萎了

5．修改病句。（2分）

止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

6．根据“味道”一词的不同含义，写两句话（2分）

7．用最恰当的句式改写下面这句话。（2分） 为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。

四、按课文内容或要求填空。（19分）

1.“一人虽听之， ，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指 、 ；后一人的学习态度我们可以用 、 等成语来形容。

2.太阳他有脚啊， 地挪移了；我也 跟着旋转。 3.“‘ ’这一条意见，就是党外人士 先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了 论证的方法，说明 。

4.《卖火柴的小女孩》作者是 ，他被誉为“ ”。我还读过他写的童话 。

5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“ 。” 6．《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是： 。

7. 通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的 ；认识了流落荒岛，

7

的鲁滨孙；还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那 的科学精神真让我敬佩。（填入四字词语） 五、阅读分析，完成练习。（22分） （一）句子（3分）

“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”

这里的“淡蓝色的荧光”指的是 ，说它融入了“美丽的生命，是因

为 ，这句话是对居里夫人 的赞颂。

(二)片断（4分）

《十六年前的回忆》（片断）

在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 1.用修改符号在原文上改正两个错别字。

2.片段中的“父亲”指的是 ，通过 和 描写，表现了父亲 的革命精神。

3.法庭上的父亲让我想到了一句诗： （二）课外短文(15分)

改变一生的闪念

①一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。

②多年前的一天，李老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

③李老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。 但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。

④正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸， 她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。 惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。 1.请结合上下文，说说下列词语的意思。（4分）

一念之差： 惊魂未定： 2.文章第②段写道“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。（2分）

8

3.概括短文主要内容。（要求在80字以内）（3分）

4.从第④段中画“ ”的句子中，你体会到了什么？（2分）

5.文中有两处地方写到了李老师的“笑”，这两次笑的原因分别是什么？（2分）

第一次笑（第④段） 第二次笑（第⑤段） 6.女孩说：“??这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？（2分）

六、开放题。（3分）

1.从下面几个事物中任选一个，用恰当的诗句赞美它。 西湖 春雨 柳树 友情

： 2.明代解缙常以对联嘲讽权贵。一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。

上联：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯？ 下联：一马陷足淤泥内，老畜生怎能出蹄？ 对联中的“锯”、“蹄”分别与 、 二字谐音。 七、 写作。（30分）

在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚??我们长大了。

请你以“在 中成长”为题，写一篇不少于400字的作文。（横线上可以填“逆境”、“磨炼”、“呵护”、“关爱”等。） 要求：

③ 题目补充完整； ②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出； ③有自己的真情实感； ④不出现真实的校名、姓名。 四套无答案2012年小学生毕业水平测试语文试卷 一、积累运用（39分）

1、根据下面语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的田字格内。（6分）

马上就要毕业的我们，像一只只xi?ng yīng将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活，我们的心中就忍不住涌起深深的juàn liàn之情。h? ǎi的老师，纯真的同学，有趣的活动??这一切美好的画面都会lào yìn在我们的记忆里。 2、将成语和诗句补充完整。（9分） （ ）（ ）不倦 鉴往（ ）（ ） （ ）（ ）秋毫 震耳（ ）（ ） （ ）（ ）素裹 （ ），黄雀在后 不要人夸好颜色， 。 ，桃花流水鳜鱼肥。 学而不思则罔， 。 3、解释下列词句中带点的词语。(4分)

（2）清风徐（1）奔流不息来 ．．

9

（3）水没有一定的形状，或方或长，流必向下。 ．（4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。 ．

（5）妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合．．．．

身。 这句话中“不足”具体指 ；“美”指 。 4、按课文内容填空。（12分）

（1）你站在它下面，花朵是 ，但香气却 ， 地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上， ，花影迷离??（《夹竹桃》） ．

（2）大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地 出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏 。（《三亚落日》） （3）“水奔流不息，是 ，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下， ，它好像有情义??万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ??由此看来， ！” 5、语言实践（3分）

在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述一部名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。) 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西解救了金氏父女。他真不愧是—位见义勇为的英雄。

你的叙述： 6、综合改错。（标点一处，错字1个，病句2处，格式1处。5分） 小华姐姐：

最近，我们在学校学习非常紧张，什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了，虽然我早已做好了应考准备，但妈妈还是整天逼我看书。我想，这样一定不能就有好成绩。你说是吗。

祝你愉快！ 小于 二、阅读感悟（31分）

（一）古诗文阅读(2+2+3=7分)

《朱子家训》节录

①黎明即起，洒扫庭除。要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 ②一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。

【注释】庭除：庭院。 绸缪（ch?u m?u ）:修补好屋舍门窗。 恒念：总想到。 毋（wù）:不要 1、文中“起”和“ ”构成一对反义词，“即起”意思是： 。 2、用自己的话写出句子②的意思。

3、从句子③中找出一个成语“ ”，这个成语字面的意思是： ，比喻 的意思。

（二）课内阅读：（1+2+2+1=6分）

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来??我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了．．．．．．．．

他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。（六年级下册《天游峰的扫路人》） 1、“顶天立地”的意思是：

2、这段话在表现手法上采用的是 的写法。文中两处强调“一级一级”，这样写的作用

10

是 。

3、这段话是按 顺序来写的，从 和 两个词语可以明显看出来。 4、从老人的外貌看出他是一个 人。

（三）课外阅读：（18分）

外婆和鞋 席慕容

我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。 “你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”

这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。

走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：

“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。

“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便！多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”

以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和．（he huo）与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？

就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈（yin ying）中好好收起来了，这双．．

拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。

那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。 1、为加点字选择正确读音。（2）

2、结合短文，解释文中加点词语的含义。（4）

嚣张： 泪眼盈盈： 3、写出文中一句承上启下的句子。（2）

4、用一句话概括第3—7自然段的内容。（2）

5、文中的鞋是一双什么样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。（1+2）

6、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。（2）

（1） （2） 7、“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样，请写一段文字描述出来。（3）

11

三、 习作表达。（30分）

读完了《外婆和鞋》，相信你也会被深深地感动。是的，在生活中，外婆的爱是点滴的，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱往往是深沉的，甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处，一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条，都是爱的体现。请你以《爱在细微处》为题，写一篇文章，注意表达自己的真实情感。

五套无答案2012年漳浦县小学毕业检测卷 第一部分：【积累运用】 30分（7+10+7+6） 1、下面词语全部要读成翘舌音的是（ B ）

A、杂志 支持 书桌 促进 B、战场 政治 挣扎 整数 C、四十 私事 宿舍 驻扎 D、十四 散失 真正 层次 2、某羊毛衫厂请人制作一则广告，初拟了四条，请你选出最恰当的一项（ B ）。 A、款式讲究 花型特殊 选料考究 做工精致 B、款式大方 花型别致 选料考究 做工精细 C、款式华丽 花型不一 选料优良 做工用心 D、款式大方 花型特别 选料上乘 做工精密 3、下面不是我国古代四大名著的是（ C ）。 A、《三国演义》 B、《红楼梦》 C、《聊斋》 D、《水浒传》 4、下面诗句是描写夏天的是（ A ）。

A、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D、待到重阳日，还来就菊花。 5、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ C）

A、答应别人的事能不守信用吗? B、答应别人的事非守信用不可! C、答应别人的事非守信用不可吗? D、答应别人的事不能不守信用。

6、一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“__ __”……你认为最恰当的一句应是（ C ） A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! B．小虫子那么多，而且都在动! C．小虫子!那么多小虫子都在动!

D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。

7、一个同学在课堂上偶尔与同桌小声说话，结果下课后受到来自同学们 “不同语气” 的批评。请你从下面四句话中选出最得体的一句。（ C ） A、 你这样做影响是很坏的。 B、 你这样做影响不太好吧。

C、 你这样做的影响难道是好的吗？ D、 你这样做的影响简直“太好了”！ 二、字词句串串烧。

六年的学习生涯让我掌握了更多的知识，我知道了“鼎”的读音是 ding ，部首是 目 ，除部首外还有 12 画，我还知道与他有关的成语： 三足鼎立 、 人声鼎沸 、 钟鸣鼎食 ；也能从众多的成语故事中认识了许多优秀的古代人物，比如“替父从军”中的 花木兰 ，“闻鸡起舞”中的 祖逖 ；还知道了诚信的格言： 民无信不立 ；更知道了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，让我懂得了面对困境，要有不屈不挠的精神。 三、学以致用。

12

1、请将诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”改写为拟人句。 满园的春色的关不住那调皮的红杏的，你瞧，他正悄悄的从墙上探出自己那可爱的小脑袋，好奇地欣赏着墙外的风景呢。

2、 秋天到了，校园的树叶飘落下来，这不是落叶，而是_飞舞的彩蝶___________，这不是落叶，而是__跳动的精灵_________，这不是落叶，而是__秋天的象征_______。 3、看左边的图，你能用一段话说说你的看法吗？

四、回顾课文。 即将跨入中学，我舍不得离开相伴我六年的母校和老师，六年来的点点滴滴总回荡在我的脑海里， 我忘不了您，我美丽的母校， ，忘不了您，我敬爱的老师， ，也忘不了课文中带给我的知 识：朱自清在《匆匆》中告诉我们 ；毛泽东同志通过悼念张思德同志告诉我们 ；《卖火柴的小女孩》一课让我明白 ；居里夫人让我体会到她的美丽表现 。 五、阅读感悟。30分 阅读一 消灭豚草

豚草是一种世界性恶性杂草。他与其他植物争水、争肥、争阳光的能力特别强。豚草消耗水分和肥料的能力是大田作物、谷类植物的2倍以上，因此它可使许多经济作物和粮食作物严重减产，甚至颗粒无收。

豚草的花粉能诱发枯草热病和支气管哮喘，严重危害人类健康。据国外有关资料介绍，1立方米中如果存在30~50粒豚草花粉，就能诱发花粉病。豚草花粉已使美、俄、英、日等国的1000万人患染枯草热病、过敏性哮喘，病情严重的几乎危及生命。据国内有关调查报告介绍，南京市的哮喘病人中，60％以上是由豚草引起的。

豚草作为一种恶性杂草，还表现为生命力强 、繁殖量多，一株豚草能结籽数千粒，并借助风、人、禽、鸟、和水流到处传播；折断的豚草，其根部会长出更多的新枝。 识别豚草并不难，它是一年生草本植物。

为了保护环境，我们每一个青少年都应该把消灭豚草作为一项爱国家、爱家乡、爱绿化、关心自然环境的有益的社会实践活动，踊跃参加。消灭豚草的方法主要有三种：每年5月底到6月中旬，在豚草未开花前，将它连根拔除，然后晒干烧掉。此方法简单易行，最彻底有效。如果发现大面积豚草，可用化学除草剂10%草甘膦喷洒，其杀死率在90%以上。另外，俄罗斯利用一种专食豚草叶片的甲虫——豚草条纹蛱也能成功地消灭和抑制豚草。

●细读理解，认真回答以下问题。12分（3+3+3+3）

1、.豚草直接或间接危害的三个方面是: 跟作物争水、争肥、争阳光 、 危害人类健康 、 生命力强，繁殖量多 2、消灭豚草的三种方法是： 人工拔除 、 化学除草 、 昆虫除草 3、本文运用了 举例子 、 作比较 、 引用数据 等说明方法。

4、随着社会的发展，人类对环境的破坏也相当的严重，所以只有把一些隐患杜绝与萌发中，这样我们就可以减少危害，就如本文中的豚草是一样的。请你设计一条环保标语，号召人们为消灭豚草贡献一份力量。

1、爱我家园，斩草除根 2、豚草，请你放慢脚步，还我一片天空 阅读二

父亲的考题

13

⑴儿子事业有成，但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天，父亲给一向（ ）自己心算能力很强的儿子出了一道题：“一辆载着457名旅客的列车驶进车站，这时先下来98人，又上去103人”

⑵儿子紧张的情绪（ ）了下来。

⑶“再下一站下去73人，又上去132人。”

⑷儿子的嘴角挂出了一丝微笑，开始把左腿压倒了右腿上。 ⑸“再下一站下去91人，上来63人。”

⑹父亲拿着本子的手有些抖了，念的速度也在加快。

⑺“再下一站下去84人，上来65人；再下一站下去114人，上来37人；再下一站上去52人，上来97人。”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。

⑻儿子有些心疼起老父亲，关怀的问：“完了吗？”

⑼“没有，你听仔细了！”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说：“列车继续往前开，到了下一站，这是一个小站，只下去10个人，上来8个人；下一站也是一个小站，下去6各上来9个。”父亲的态度很认真，儿子却觉得该结束了。

⑽“再下一站下去101个，上来18个；再下一站是终点......”

⑾还没等父亲说完做儿子的就站起来：“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗？”儿子的口气中透露着一股得意。

⑿“不！”父亲微笑着说：“我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台？” ⒀儿子一下子懵了。

⒁父亲的语气变得严肃而沉重：“人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱，一辈子做金钱的奴隶，钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台：哪个站台付出的少，哪个站台付出的多：哪儿有欢乐，哪儿有痛苦；......。认真的体会人生的每个细节，这样你才算拥有实实在在的生活，才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说：“不要太计较金钱的得失，而忘了做人的真谛！” ● 理解感悟，深入思考，相信你可以答出精彩 18分（2+2+4+2+4+1+3）！ 1、给加点字注音。 懵了 （ meng ） 真谛 （ di ） ．．

2、文中的两处括号应填入的最恰当的词语是（ B ）

A、炫耀 懈怠 B、标榜 松弛 C、标榜 懈怠 D、夸奖 松懈

3、第2自然段中，在刻画人物时采用了 神态 和 动作 的描写方法，所起的作用是 表现了儿子十分自信的样子 4、第11自然段中，儿子“得意”的原因是 认为自己立刻就能准确地回答出父亲的考题答案 5、父亲出考题的目的是 为了引导儿子正确地认识人生，明白做人的道理 。

父亲的良苦用心表现了 对儿子的人生态度的关注和对儿子真挚的爱 。 6、本文是按 事情的发展 的顺序叙述的。 7、从本文父亲的话中，你能看出父亲的人生态度是怎样的？

不过分计较得失，实实在在地生活 六、习作 （40分）

一、按要求写一段话，注意正确使用标点符号。（10分）

邻居张奶奶是一个孤寡老人，身边只有一条可爱的小狗与其相伴。一天，这只小狗走失了，张奶奶伤心不已。请你帮助张奶奶写一则寻狗启示吧。提示：要描绘出小狗的样子，表达出这只小狗对于张奶奶的重要性。

二、作文(两题任选一题)。（30分）

1、一天，你正拿着妈妈的手机玩，突然一条求助短信出现在妈妈的手机上。

是谁发来的？是天外来客？还是陌生人的??接下来又会发生怎样的故事？请你发挥想象，写一篇作

14

文。

要求：内容具体，语句通顺，叙事清楚，题目自拟。字数不少于450字。 2、题目：最美丽的 要求：有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是美就在我们身边，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。结合自己的生活体验，选择一件合适的事，在横线处填上合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文；写一篇不少于450字的作文。 六套2012年延边州小学毕业年级学业水平检测 语文学科试卷

一、基础知识与积累运用（此大题共16小题，总计40 分） 1．准确地读拼音，匀称地书写词语。(5分)

zī xún chú chuāng zǔ náo kuí wú wēi xi? （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2．下面带点字读音完全相同的一组是（ ）(1分) A．困难重重 情深义重 身负重任 B．张冠李戴 冠冕堂皇 衣冠楚楚 ．．．．．．C．发号施令 狂风怒号 号令三军 D．尽管如此 山穷水尽 尽心尽力 ．．．．．．3．下列词语中带点字都读轻声的一组是（ ）（1分） A．伶俐 刺猬 厚实 新鲜 B．咳嗽 畜生 记性 苗头 ．．．．．．．．C．马虎 结巴 详细 窘相 D．玻璃 号召 恩赐 打量 ．．．．．．．．4．读下面的词语，哪些该加隔音符号，把它们加上。（1分）

厚爱（h?u ài ） 肮脏（ āng zāng ） 上腭（shàng a） 反感（ fǎn gǎn ） 5. 下列每组词语用了同一种修辞手法的是（ ）（1分）

A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 C．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 D．如虎添翼 口若悬河 胆小如鼠 6. 下列成语中有错别字的一项是（ ）（1分）

A.无缘无故 美不胜收 浩瀚无垠 B.精兵简政 相辅相成 鱼贯而入 C..来势汹汹 语重心长 狂妄自大 D.一如既往 天崖海角 面面相觑 7. 选择同音字填空：（2分）

shì： 随风而（ ） 不甘（ ）弱 实事求（ ） （ ）若无睹 ８. 给下面多义字选择正确的解释。（3分）

身：A．人和动物的身体；B．生命；C．自己；D．人的地位；E．人的品德行为；F．物体主要部分 奋不顾身（ ） 身败名裂（ ） 身强体壮（ ） ．．．身临其境（ ） 以身作则（ ） 车身船身（ ） ．．．．９. 下列成语中含有批评色彩的是（ ）（1分）

A．冰清玉洁 B．大公无私 C．胡言乱语 D．专心致志 10. 写出下面句子使用的三种修辞手法。（3分）

风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？（ ） （ ） （ ）

11. 下列句子没有语病的一项是（ ）（1分） A.全校老师和班主任都和我们一起参加了文艺晚会。 B. 平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。

C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。 D.多读书是提高一个人语文素质的途径之一。 12. 用恰当的关联词语填空。（2分） 杨师傅（ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ）一到他的手，（ ）能化

15

难为易。

13.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（2分） A．“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这句话是表示反问的意思。( ) B．“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”与“善哉，洋洋兮若江河！”两句话中的“善”字表达的意思是相同的。．．．( ) C．“yin zhi un yuan”，都是整体认读音节。 （ ） D．“地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”这句话运用了作比较的说明方法。( ) 14. 按要求写句子：（4分） （1）他对我说：“总理叫你去。”（改为转述句）

（2）你知道这件事的严重后果。（改为双重否定句）

（3）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读着中央人民政府的公告。（缩写句子） （4）顺着风势我急忙游向岸边。（调换句中词语位置，保持原意不变。） 15. 根据提示填空。（8分） （1）弈秋，（ ）者也。使弈秋（ ），其一人（ ），惟（ ）。（2分） （2）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这句诗出自《 》，作者是 ，诗中和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。意思相近的诗句是： ， 。（2分） （3）《闻官军收河南河北》一诗中，反映诗人及其全家人听到消息后无比喜悦的诗句是：“ ， 。 （1分）

（4）您的朋友遇到挫折了，感到灰心丧气，你会用海明威的一句名言来鼓励他：“ 。（1分） （5）名著知识大盘点：中国四大名著中的《西游记》里有“三打 ”的故事；《三国演义》中有“三顾 ”的故事，《水浒传》中有“三打 ”的故事，还有一部名著是《 》。（2分）

16.口语交际。（4分）

如果你和朋友约好去打球，但你或者朋友因为某种原因没能赴约，你会怎么向朋友解释失约的原因？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友的对话，对话不少于4句。

我： 朋友： 我： 朋友： 二、阅读理解。（此大题共两小题，总计30分） （一）课内语段阅读。（17分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

16

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人 上帝 我为什么要这样做 如今我怎么对他说呢 ”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 1.请在 上加上恰当的标点符号。（2分）

2.文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母 ，用部首查字法应查 部。

“忐忑不安”中“安”的意思有：A 安全；B安装；C安定。在文中应取（ ）。（3分） 3.在文段中找出下面词语的近义词。（2分）

自食其果（ ） 心神不宁（ ） 4.文中第二自然段中的省略号的作用是（ ）（1分）

①话没说完。 ②人物在思索，表示矛盾不安的心情。 ③表示人物惊慌失措，语无伦次。

5.用“ ”画出描写桑娜忐忑不安的心理活动的句子。桑娜抱回西蒙的两个孩子后为什么忐忑不安？（3分）

6.“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是 桑娜觉得“非这样做不可”的原因是： 。从中你体会到 。（3分）

7.文段最后说“桑娜沉思着，久久地坐在床前”。请你发挥想象，说说这时桑娜可能在沉思什么？（3分）

（二）课外阅读。（13分）

如果麦子没有考验

○1上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到麦田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝啊，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，你终于来了。” ○2上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？” ○3“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。 ○4农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？” ○5上帝说：“好吧！明年如你所愿。” ○6第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有经过任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。 ○7到了收获的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 ○8农夫找到了上帝，问道：“ ？” ○9上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子来说，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；．．．．．．．．．人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。” 1.在文中第○6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分） 2.想一想，下面这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（2分） 上帝回答说：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如愿的世界。”

17

3.联系上下文，在第○8自然段的横线上填上一句合适的话。（2分） 4.仿照文中第○9自然段画横线的句子，把下面的句子写完整，注意要用上句中加点的字： 对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ， ， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分） 5.“一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。”这句话中“所有的考验”在文中是指农夫提到的 。“麦子就变得无能了”在文中具体指 。（1分） 6.结合你对课文内容的理解，把下面的句子补充完整。（2分）

如果麦子没有经历考验，就 ；如果上帝没有满足农夫的愿望， 。 7.读了本文后，你明白了什么？结合生活实际说说你的体会。（2分）

三、作文（30分）二题任选其一。

（一）

同学们，生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊，珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性?? 请以《我懂得了 》为题，写一写你成长过程中经历的一件事和从中感悟到的生活道理。 要求：1、把题目补充完整。

2、叙事要完整，要把懂得了的内容写清楚，同时要表达出真情实感。 3、字数不少于450字。

（二）

同学们，六年的小学生活即将结束了，在六年的学习、生活中，你一定体验过收获的快乐与喜悦。可能是因为解决了一个难题，或者掌握了一项新技能，可能因为学会了一项本领，或是完成了一次采访调查??请你以记事的表达方式，写一次成功的经历。要把整个过程中所见，所闻，所想，所感等写具体，要求语句通顺流畅，表达真情实感。题目自拟，字数在400字以上。

七套无答案小学语文毕业模拟试卷 一、汉语拼音。(共32分)

1、细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。(4分) wǔ rǔ zǔ nǎo zhu? yua ch?ng fá ( ) ( ) ( ) ( ) 2．把带点字的不正确的读音划掉。(2分) 歼灭(jiān qiān) 凝视(líng níng) 调动(tiáo diào) 扁舟(piān biǎn) ．．．． 3.读下面的句子，选择恰当的字，在下面画横线。(4分) ①小学生必(需 须)自觉(尊 遵)守《小学生守则》。 ②他变了，不(在 再)是(淘 掏)气的孩子了。

③他直着身子，没精打(采 彩)地(街 衔)着烟斗，好像已经厌倦了拉纤的生活。

④这真是一(珠 株)大树，枝干的数目不可(记 计)数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

4．在错别字下面画横线，把正确的字写在括号里。（3分）

穿流不息（ ） 千均一发（ ） 阴谋鬼计（ ） 应接不瑕（ ） 各书己见（ ） 不记其数（ ） 5.用“简’’宇组成四个不同的词写在相应的括号里。(4分)

18

①周总理是多么劳苦，多么( )!

②这道应用题很( )，他很快就做出来了。

③桑娜的小屋里只有几件破旧的家具，十分( )。 ④他学习( )人了迷。 6．在括号里填反义词。(3分)

①这里只有( )的山路，没有( )的大道。 ②他很( )，从来不( )。

③奶奶一生( )，她最反对( )。

7．给下面词语中加点的字选择正确的解释，在序号上打“√”。（2分） ①狐假虎威 A.假如 B．借用，利用 C．不真实的 ②表里如一． A.表格 B，榜样 C，露出外面的 D．测量用的仪器 ③深思熟．虑 A.成熟 B．熟练 C.程度深 D．食物烧煮到可吃的程度 ④喜出望．外 A．拜访 B．看 C．希望、意料 D．责怪 8.在下面的一句话中，按顺序填的词语是（．

）。（1分）

干革命工作，要有______的要求，______的组织，______的态度，_______的纪律。 ①严肃 严格 严密 严明 ②严格 严密 严肃 严明 ③严密 严明 严格 严肃 ④严明 严密 严肃 严格 9．读句子，按要求填空。(2分)

①共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。

这句话用__________来比喻___________，它们的相似之处是____________________。10．按要求变换句式。(5分)

①这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。

改为反问句：_______________________________________________________ ②任弼时同志不同意搬进新房子，他说，怎么能以一个人牵动一个机关呢? 改为陈述句：_______________________________________________________ ③人民生活水平迅速提高，是因为党的改革政策好。

改为先因后果的句子：_______________________________________________ ④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

改为转述句：_______________________________________________________ ⑤雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。

改为引述句：_______________________________________________________ 4．用修改符号修改病句。(2分) ①麦子已经成熟了，真是丰收在望。 ②这次到会的有六十八人左右。 二、积少成多（16分） 1、根据原文填空。（5分） 1）、渴，（ ），（ ）；（ 道渴而死。 2）、青春是美妙的，（ ）。 3）、（ ），不及汪伦送我情。 2、按要求填空。（9分） 1）、《松原二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《赋得古原草送别》三首诗都是（ （ ）诗。其中我最喜欢的写景的两句是：（ ）。 2）、学习了《两小儿辩日》一文，两小儿（

19

）。未至，

）代诗人写的

），孔子（ ）

的精神深深的感染了我，同时让我明白了（ ）的道理。 3）、《春夜喜雨》中（ ）（ ）两句，让我知道了下雨的时间；《赠汪伦》中有一句夸张句，我还知道一句诗是夸张句它就是（ ）。 3、课文回放。（2分）

（ ）、（ ）这些文章让我明白了人间处处显真情，其中我最喜欢的人物是（ ）、（ ）。 四、阅读。（共22分） (一)我的老师

烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉□谈天。

穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小英老师走了过来，她微笑着和树下的人打着招呼。 等小英老师走过，人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺女呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢□”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”①“什么□调走?听谁说的?”“昨天我听孩子们谈过这件事呢。我早就说过□人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦?’’②“是啊，听说她爸爸还是个局长呢，还能不给女儿找份好工作?”

“那不是小英老师班里的小柱子吗?叫过来问问!”“柱子，你过来，问你点事。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事?” “柱子，听说你们老师要转走了?”柱子低下了头，眼光暗淡了下来。“要转哪儿?是不是回城?’，“回城?才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。

“啊——”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了?? 1．文中方框内的四处标点依次正确的是( )。(1分)

① ，! ， ， ② 、? ? ， ③ 、! ? ， ④ ， 。 ， ：

2．划线句①中“好景不长”的“好景”是指______________________________。（1分） 3．将划线句②改为陈述句________________________________________。（2分） 4．文中说“柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪”，柱子留恋的是________________________，自豪的是__________________________________ ________________。(2分) 5．“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了??”这句话可以用成语“__________”来概括；“都呆住了”的原因是__________________________。(2分)

6、家喜欢、尊敬小英老师，是因为她________________________________

______________________________________________________________。(2分) （二）课内赏析

在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1、在错误读音下画横线。（2分）

粘稠（nian zhan ） 挣扎（zheng zhen） 2、解释词语：（2分）

挣扎_______________________推测_______________________ 3、作者从那块透明琥珀里看到：（1）__________;(2)_____________; (3)_____________。作者想象，推测出：（4）__________;(5)________;

20

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/d7kg.html