视唱练耳教学--文献检索范例

文献检索报告

2013

年春季学期

班级： 姓名： 学号：

检索课题：视唱练耳教学 完成时间: 年 月 日

目 录

1. 检索策略 ..................................................................................................................................... 2 1.1 选择检索工具 ....................................................................................................................... 2 1.2 选择检索词 ........................................................................................................................... 2 1.3 拟定检索式 ........................................................................................................................... 2 2. 检索步骤及检索结果 ................................................................................................................. 2 2.1超星数字图书馆 .................................................................................................................... 2 2.1.1 检索式 .............................................................................................................................. 2 2.1.2 检索步骤与结果 .............................................................................................................. 2 2.2 CNKI期刊全文数据库 .......................................................................................................... 2 2.2.1 检索式 .............................................................................................................................. 2 2.2.2 检索步骤与结果 .............................................................................................................. 3 2.3 维普中文科技期刊数据库 ................................................................................................... 3 2.31 检索式 ............................................................................................................................. 3 2.3.2 检索步骤与结果 ............................................................................................................ 3 2.4 万方数字化期刊全文数据库 ............................................................................................... 4 2.4.1 检索式 .............................................................................................................................. 4 2.4.2 检索步骤与结果 .............................................................................................................. 4 2.5 外文全文数据库 ................................................................................................................... 4 2.5.1检索式 ............................................................................................................................... 4 2.5.2检索步骤与结果 ............................................................................................................... 4 2.6 谷歌学术搜索 ....................................................................................................................... 4 2.6.1检索式 ............................................................................................................................... 4 2.6.2检索步骤与结果 ............................................................................................................... 5 3．检索评价 ..................................................................................................................................... 5

1

1. 检索策略

1.1 选择检索工具

检索工具名称 读秀数字图书馆 CNKI期刊全文数据库 维普中文科技期刊数据库 访问方式 http://192.168.103.57/onews.asp?id=166 http://dlib.cnki.net/kns50/Navigator.aspx?ID=1 http://dx.cqvip.com/ 万方数字化期刊全文数据库 http://g.wanfangdata.com.cn/ Springer/EBSCOhost外文全文数据库 http://www.springerlink.com/ http://scholar.google.com/ 谷歌学术搜索 1.2 选择检索词 从课题字面选 视唱 练耳 教学

从课题内涵选（同义词、近义词、上下位词） 视谱（近义词） 听音（近义词） 教受（近义词） 1.3 拟定检索式

由于不同检索工具的字段不同，因此将检索式在“检索步骤及检索结果”的各个具体检索工具中给出。

2. 检索步骤及检索结果

2.1读秀中文学术搜索

2.1.1 检索式 A：书名=视唱

2.1.2 检索步骤与结果

用检索式A进行检索，命中111293条结果，选出其中2条，按参考文献格式列出：

[1] 朱建萍，李晓薇. 视唱[M]. 南京市：南京师范大学出版社. 1999：151. [2] 李重光. 简谱基本乐理视唱练耳基础教程[M].长沙市：湖南文艺出版社.2011.01，366. 2.2 CNKI期刊全文数据库

2.2.1 检索式

B. 题名=(视唱+视谱)*(练耳+听音)*(教学+教受)

2

C. 题名=(视唱+视谱)*(练耳+听音) and 主题=(教学+教受)

2.2.2 检索步骤与结果

要求：按参考文献格式列出检索结果

（1）用检索式B进行检索，命中730条结果，经过筛选，选择其中的5条： [1]程诺婷. 高校视唱练耳教学中的互动学习[J]. 天津音乐学院学报,2010,No.10203:100-103.

[2]陈欣. 浅谈视唱练耳教学中“内心音乐听觉”的培养[J]. 大众文艺,2011,No.28123:281-282.

[3]赵易山,王新华. 多元语境下的艺术高校视唱练耳学科改革新探——2008国际视唱练耳教学论坛暨中意视唱练耳教学艺术周纪要[J]. 中央音乐学院学报,2008,No.11304:138-141.

[4]施咏. 多元文化视野下视唱练耳教学研究的新探索——读《视唱练耳教学论》有感[J]. 人民音乐,2008,No.52501:88-89.

[5]蔡军. 试论视唱练耳教学的因地而异——由“中美视唱练耳教学艺术周”引发的思考[J]. 中国音乐,2008,No.11002:176-179.

（2）用检索式C进行检索，命中952条结果，经过筛选，选择其中的5条： [1]陆建业. 论视唱练耳教学中的审美原则[J]. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2008,No.8804:153-159.

[2]王方明. 论视唱练耳教学中的“绝对固定”与“相对固定”[J]. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2008,No.8603:183-185.

[3]李金华. 论视唱练耳教学中调性进阶的新方法[J]. 黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2012,No.10101:152-156.

[4]李志雄. 高师《视唱练耳》课教学策略[J]. 艺术探索,2005,S1:91-92.

[5]钱岩. 反思多媒体技术在师范院校视唱练耳教学中的运用[J]. 音乐时空(理论版),12.

2.3 维普中文科技期刊数据库

2.31 检索式

D. T=(视唱+视谱)*M=(练耳+听音)*( 教学+教受)，时间：2006-2011 E. T=(视唱*练耳)*K=(教学+教受) 2.3.2 检索步骤与结果

要求：要求：按参考文献格式列出检索结果

（1）用检索式D进行检索，命中602条结果，经过筛选，选择其中的5条： [1] 游歆睿. 视唱练耳教学中忽视音乐情感表达的原因分析及对策[J]. 福建教育：D版.2011(1).

[2] 薛丽红. 浅析高师视唱练耳教学[J]. 吕梁教育学院学报.2006(2). [3] 刘畅. 视唱练耳教学的时代适应力[J]. 佳木斯教育学院学报.2011(7).

[4] 翟鑫. 高师《视唱练耳》课程教学的理论与实践[J]. 佳木斯教育学院学报.2011(3).

[5] 郑晓丹. 浅谈视唱练耳教学原则及方法[J]. 佳木斯教育学院学报.2011(1). （2）用检索式E进行检索，命中399条结果，经过筛选，选择其中的5条： [1] 游歆睿. 视唱练耳教学中忽视音乐情感表达的原因分析及对策[J]. 福建教育：D版.2011(1)

[2] 薛丽红. 浅析高师视唱练耳教学[J]. 吕梁教育学院学报.2006(2)

3

[3] 刘畅. 视唱练耳教学的时代适应力[J]. 佳木斯教育学院学报.2011(7)

[4] 翟鑫. 高师《视唱练耳》课程教学的理论与实践[J]. 佳木斯教育学院学报.2011(3)

[5] 郑晓丹. 浅谈视唱练耳教学原则及方法[J]. 佳木斯教育学院学报.2011(1) 2.4 万方数字化期刊全文数据库

2.4.1 检索式

F. (Title all 视唱 or Title all 视谱) and (Title all 练耳 or Title all 听音) and (Abstract all 教学 or Abstract all 教受) 2.4.2 检索步骤与结果

（1）用检索式F进行检索，命中437,875条结果，经过筛选，选择其中的5条

要求：按参考文献格式列出检索结果

[1]马宁.浅谈音乐教学中视唱与练耳[J].商情,2011,(32):183-183. [2]李智.钢琴教学与视唱练耳[J].戏剧之家,2011,(2):61.

[3]谢文麟.浅谈普通高中音乐高考生的视唱练耳教学[J].时代教育（教育教学版）,2009,(9):171-172.

[4]魏菲.浅谈乐视课程整合在音乐技能培养中的现实意义[J].教育教学论坛,2010,(15):78.

[5]倪洨.学生对待\视唱\与\练耳\不同重视态度的原因探讨[J].中国校外教育（理论）,2008,(z1):330.

2.5外文全文数据库(springer或者EBSCO 任选一个)

给出外文检索词

从课题字面选 从课题内涵选（同义词、近义词、上下位词） 视唱- sightsinging 视谱-sight-reading（近义词） 练耳- ear-training 听音- audition（近义词） 教学-teaching 教受- instruct（近义词） 2.5.1检索式 G.: Advance search（高级检索） 检索字段：title

检索词：sightsinging ear-training teaching 2.5.2检索步骤与结果

（1）用检索式G进行检索，命中1条结果，经过筛选，选择其中的1条 要求：按参考文献格式列出检索结果

[1] Caroline Palmer, Susan Holleran. Harmonic, melodic, and frequency height influences in the perception of multivoiced music[J]. Perception & Psychophysics. May 1994.301-312 2.6 谷歌学术搜索 2.6.1检索式

Intitle:视唱 练耳 教学

4

2.6.2检索步骤与结果

要求：按参考文献格式列出5条检索结果

[1] 李锦生. 高师视唱练耳教学中的学科交叉[J].中国音乐.2003，(2).

[2] 熊叶玲.学生主体意识:视唱练耳教学观变革的核心内涵[J].音乐探索,2004,(2):101-104.

[3] 陈少峰.论视唱练耳教学分级制的科学性[J].黄钟(武汉音乐学院学报),2004,(3):92-94.

[4] 孙家国.视唱练耳教学中科学思维的建构[J].黄钟（武汉音乐学院学报）,2003,(3):106-109.

[5] 张晓燕.声乐中的视唱视唱中的声乐——2008\国际视唱练耳教学论坛暨中意视唱练耳艺术教学周\综述[J].人民音乐（评论版）,2009,(2):58-59.

3．检索效果评价

3.1 检索词的选择

3.1.1 从课题字面选择

从课题字面选择的检索词，其相互间的关系多为近义词关系，即利用布尔逻辑与进行组配，可提高查准率。例如，本课题从字面选出：视唱、练耳、教学。 3.1.2从课题内涵选择

一个课题如果仅从字面选择检索词，由会影响查全率。还应当从课题的内在涵义中选择，多为同义词、近义词、上下位词，当然，也有限定词（用于进一步提高查准率）。例如，本报告选出下列同义词：视谱、听音、教受。例如，“练耳”与“听音”互为同义词，在检索式中用布尔逻辑或进行组配。

3.2 检索技术

3.2.1 布尔检索

所选择的检索工具都具有布尔逻辑与、逻辑或检索技术，只是具体算符的表示方法略有不同，例如google检索词之间的空格代表“布尔逻辑与”。使用“布尔逻辑与”组配技术，缩小了检索范围，增强了检索的专指性，可提高检索信息的查准率；使用“布尔逻辑或”检索技术，扩大了检索范围，能提高检索信息的查全率。

3.2.2 限制检索

A．字段限制：在现代检索工具中，为了确定检索词在文献记录中出现的位置，采用字段（或叫检索项、检索入口）来限制查找的范围，从而提高查全率或查准率。下表给出所选检索工具中拟定检索时采用的字段。 字段名称 篇名 关键词 摘要 主题词 篇名/关检索工具 键词 馆藏纸本目录查询 读秀数字图书馆 CNKI期刊全文数据库 维普中文科技期刊数据库 书名 题名 T 5

主题词 主题 M 万方数字化期刊全文数据库 Title

Springer 外文全文数据库 Title EBSCOhost 外文全文数据Title 库 谷歌学术搜索 Title B．年代限制：2009-2013年。 C．匹配限制：为提高查全率，均选用了模糊匹配检索。

3.3 数据库的选择

本报告限定在中外文检索工具，均选择了综合型的检索工具，国为所选的检索工具几乎能囊括国内外的文献资料。

从上述检索工具的检索情况看出，“万方数字化期刊全文数据库”的查全率是最好的。但从检索的查准率来看，“CNKI期刊全文数据库”是最好的。

外文数据库Springer和EBSCO数据库资料比较全，多数文献都能找到PDF全文，只有少数文献只能查询到篇名和文摘。

4. 对本课程的意见或建议

答：最好能多给点实例教程，多安排上机操作。

6

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/drg7.html