八年级上第三章基础知识

第三章 生命活动的调节

一、环境因素对动物行为的影响

1、猫头鹰 休息， 出来活动，主因是 、光照影响其行为； 2、生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。

3.植物常见的感应性有 、向地性、 、 、向触性、向热性等。 4.植物的向光性和生长素。

(1)植物体内的激素:植物体内具有 、 、 等激素，对植物体的生命活动有显著的 作用。

(2)生长素是由 产生的激素，控制胚芽的生长。 猜想胚芽尖端会产生生长素， 实验证明了达尔文的科学猜想， 从植物体内分离出生长素。 (3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。

产生条件:① 光照射；②具 且分布不均匀。

产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布 ，胚芽生长 ；向阳面

生长素分布 ，胚芽生长 。

5、植物生长素

1.产生部位: 。 2.作用:①能 。②能促进扦插枝条生根。③促进 ，防止落花落果。 3.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于 。 6、、胰岛素与血糖含量

血糖:血液中的 。 正常含量为:90毫克／100毫升。 (1)人体内血糖含量的调节:神经系统和 。

血液中 的升降，决定于 分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的 或 ，从而使血糖维持正常值。

(3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在 内，还能加速血糖的分解。 (4)胰岛素分泌异常的病症。

①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量 正常值。治疗服用胰岛素。)医治糖尿病可以定时注射 。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克／100毫升或检查尿里是否含 。

②胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。

二、内分泌腺和激素

1.激素的作用:血液中的 极少，但对生物体的 、 、 、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。 2.内分泌腺的种类、分泌的激素、功能及异常时的病症列表。 内分泌腺 分泌的激素的功能 异常时的病症 激素 分泌不足 分泌过多 胰脏 胰岛素 a.促进人体吸收的血糖储存在肝脏和肌肉内 b.加快血糖的分解 生长激控制人的生长发育 素 甲状腺a.保证体内新陈代谢 激素 b.提高神经系统的兴奋性 1

糖尿病 低血糖症 脑垂体 甲状腺 侏儒症：发育迟缓，身材 异常矮小，但智力 呆小症：反应迟钝，智 力 ，身材矮小

a.加快心跳的节奏 b.扩张通入肌肉的血管。 卵巢(女) 雌性激素 a.促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成 睾丸(男) 雄性激素 b.激发和维持人的第二性征 内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别: ①有无导管: 无导管，激素直接进入腺体内的 。 有导管，消化液经导管进入 。

②分泌物质不同:内分泌腺——激素，消化腺——消化液。 三、神经调节

1.动物体的生命活动的调节包括 和 ，并以 为主。 2.体液调节主要是 。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的 。

3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由 来控制和调节的， ；而体液对生物体的调节 。

人在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官，这是一个 → → → → 的 ，是许多器官 的结果。 （一）、神经元

1.神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。 树突的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体。 轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从细胞体传出。 3.神经元的功能。

神经元上的树突接受刺激，产生兴奋(即产生信息)，并传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。

4.看图3—6回答下列问题。 (1)填写图中所示结构的名称:

① ； ② ； ③ 突 ； ④ 突 ； ⑤ ； ⑥ ； ⑦ 。

(2)③的功能是 。 (3)④的功能是 。

5.我们周围的各种信息都是通过各种器官中的神经细胞——即 来 并 的。 （二）、神经系统的组成包括:周围神经系统、中枢神经系统、植物性神经这三个部分组成。 （三）、周围神经系统

周围神经系统包括 、 ，它的主要功能是 ，负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。 1.脑神经:

由脑部发出，总共 对 ，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如视神经、嗅神经、位听神经等。

其主要功能是 和 的各个器官的感受和运动。 2.脊神经:

由 发出的神经，通向身体的 、 和 ，共有 对。

2

肾上腺 肾上腺素 其主要功能是 支配身体的 、 及 的感觉和运动。 （四）、中枢神经系统

1. 和 通称为中枢神经系统，是神经系统的 部分。 2.中枢神经系统主要 各种信息，并 相应的反应。 3.中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的椎管内。 （五）、植物性神经

1.脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处，支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫 。 2.植物性神经 人的意志所 。 （六）、脑的结构和功能

脑是神经系统的最高级部分，主要分为 、 、 三部分。 1.大脑。

(1)大脑特别发达，是中枢神经系统的 部分 ，是人的 器官 。 (2)大脑的结构分 ，分别具有管理人体不同部位的功能。

(3)大脑表面称为大脑皮层，具有许多 、 和 ，使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。

(4)大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官。

大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。

2.小脑。 小脑位于 背侧， 的后下方。

小脑主要负责人体动作的 。如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。 小脑损伤，会使人 、 、 。 3.脑干。 在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动。 （七）、脊髓的结构和功能

1.脊髓是 的延续 ，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。

2.脊髓是中枢神经的 ，主要有 和 两个方面的功能。

3.脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。 （八）、反射

1.对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫 。 2.反射是神经系统调节身体各项生理活动的 方式 。 3.反射活动包括对信息的 、 、 。 4.产生反射的过程。

当手碰到高温物体时，首先通过 感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经过 传导进入

(在脊髓中)，再通过 传达到 ，产生反应，手立即缩回。

产生反射活动的这样的结构叫 。 5.反射弧结构的五个部分。 、 、 、 、 。 任何反射活动都要通过 才能实现。 （九）、神经中枢

1.神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生

3

理活动的神经细胞群。

2.脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如 反射 、 、 反射 、 。低级反射中枢一般受大脑的控制。 3.高级神经中枢一般在脑中。

4.膝跳反射的反射弧是 → → 中的神经中枢 → → 小腿反弹。

膝跳反射可用来检查一个人的 功能是否 。 四、动物的先天性行为与动物的后天学习行为

1、动物 行为都是动物 、 的行为；它们受 ，遗传固定下来的行为，对个体和种族的生存有重要意义。这种行为是一

种反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。动物的先天性行为是一种低级的 活动

我们把动物与生俱来的行为称为 ，也叫 。

2.动物的后天学习行为是 在生活过程中 的，是 通过 获得的行为方式。学习过程需要 的参与。

动物的后天学习行为是 的一种 。

先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的 ，是具有 的活动。

3.人的后天学习行为 。动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的语言、文字的刺激作出反应，这是动物所不具备的。

4. 是人和动物生来就有的 反射 ，是 的行为 。非条件反射的神经通路是生下来就存在的， 比较固定。

5.条件反射。 条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的 反射 ， 不固定，可因条件改变而消退。

条件反射是 的重要功能。需大脑皮层参与。 五、恒定的体温

1.人的体温也保持恒定，保持在 ℃ 左右。

2.恒温动物的体温不是 的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在 内几乎与外界温度无直接关系。 人的体温不是一个固定值。 （一）产热与散热的平衡

1.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的 和 这两个生理过程 的结果。 2.产热。

(1)在 时，产生的热量主要来自 。

(2)在运动时，产生的热量主要来自 。 寒冷时， ，能使热量 。

(3)精神活动和进食活动也能 。(例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热) 3.散热。

(1)散热有 散热 和 散热 两种方式。

(2)直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度

的 。温度差越大，散热越多。 又可通过血管中的 量 来控制。外界温度低时， 血管 ，血流量减少， 减少；温度高时， 血管 ，血流量增加， 散热 。

(3)常温下，皮肤汗液的蒸发散热 比较 。

4

当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了 的散热方式 。 4.中暑。

在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度， 产热 ，而 困难 ，会出现中暑现象。 （二）、体温受脑控制

1.人体内的产热和散热过程是通过 中的体温调节中枢 来调节和控制的。

2.在不同的环境中人的姿势和行为，保温或降温的措施(如增、减衣服)，也能调节体温。

5

答案

第三章 生命活动的调节 一、环境因素对动物行为的影响

1、猫头鹰 白天 休息， 晚上 出来活动，主因是 温度 、光照影响其行为；

2、生物节律性行为:是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律(鱼的繁殖)、季节节律(动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果)。

3.植物常见的感应性有 向光性 、向地性、 向水性 、 向化性 、向触性、向热性等。 4.植物的向光性和生长素。

(1)植物体内的激素:植物体内具有 生长素 、 赤霉素 、 细胞分裂素 等激素，对植物体的生命活动有显著的 调节 作用。

(2)生长素是由 胚芽尖端 产生的激素，控制胚芽的生长。 达尔文 猜想胚芽尖端会产生生长素， 温特 实验证明了达尔文的科学猜想， 郭葛 从植物体内分离出生长素。 (3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。

产生条件:① 单侧 光照射；②具 生长素 且分布不均匀。

产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布 多 ，胚芽生长 快 ；向阳面生

长素分布 少 ，胚芽生长 慢 。

5、植物生长素

1.产生部位: 胚芽的尖端 。

2.作用:①能 促进植物的生长 。②能促进扦插枝条生根。③促进 果实的发育 ，防止落花落果。

3.缺点:生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于 防治杂草 。 6、、胰岛素与血糖含量

血糖:血液中的 葡萄糖 。 正常含量为:90毫克／100毫升。 (1)人体内血糖含量的调节:神经系统和 胰岛素 。

血液中 血糖含量 的升降，决定于 胰岛素 分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的 下降 或 上升 ，从而使血糖维持正常值。

(3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在 肝脏 内，还能加速血糖的分解。 (4)胰岛素分泌异常的病症。

①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量 高于 正常值。治疗服用胰岛素。)医治糖尿病可以定时注射 胰岛素 。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克／100毫升或检查尿里是否含 葡萄糖 。

②胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。

二、内分泌腺和激素

1.激素的作用:血液中的 含量 极少，但对生物体的 生长发育 、 新陈代谢 、 生殖 、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。

2.内分泌腺的种类、分泌的激素、功能及异常时的病症列表。 内分泌腺 分泌的激素的功能 异常时的病症 激素 分泌不足 分泌过多 胰脏 胰岛素 a.促进人体吸收的血糖储存在肝脏和肌肉内 b.加快血糖的分解 生长激控制人的生长发育 素 甲状腺a.保证体内新陈代谢 6

糖尿病 低血糖症 脑垂体 甲状腺

侏儒症：发育迟缓，身材巨人症 异常矮小，但智力正常 呆小症：反应迟钝，智力甲亢 激素 肾上腺 b.提高神经系统的兴奋性 低下，身材矮小 a.加快心跳的节奏 b.扩张通入肌肉的血管。 卵巢(女) 雌性激素 a.促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成 睾丸(男) 雄性激素 b.激发和维持人的第二性征 内分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的区别: ①有无导管: 内分泌腺 无导管，激素直接进入腺体内的 毛细血管 。 消化腺 有导管，消化液经导管进入 消化道 。

②分泌物质不同:内分泌腺——激素，消化腺——消化液。 三、神经调节

1.动物体的生命活动的调节包括 体液调节 和 神经调节 ，并以 神经调节 为主。 2.体液调节主要是 激素调节 。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的 调节作用 。 3.小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由 神经系统 来控制和调节的， 快速而短暂 ；而体液对生物体的调节 缓慢而持久 。

人在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官，这是一个 接受信息 → 传导信息 → 处理信息 → 传导信息 → 作出反应 的 连续过程 ，是许多器官 协调作用的结果。 （一）、神经元

1.神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。 树突的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体。 轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从细胞体传出。 3.神经元的功能。

神经元上的树突接受刺激，产生兴奋(即产生信息)，并传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。

4.看图3—6回答下列问题。 (1)填写图中所示结构的名称: ① 细胞体 ； ② 细胞核 ； ③ 树突 ； ④ 轴突 ； ⑤ 髓鞘 ； ⑥ 轴突分枝 ； ⑦ 末梢 。

(2)③的功能是 接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传递到细胞体中。 (3)④的功能是 把神经冲动从细胞体中传出。

5.我们周围的各种信息都是通过各种器官中的神经细胞——即 神经元 来 获取 并 传递 的。 （二）、神经系统的组成包括:周围神经系统、中枢神经系统、植物性神经这三个部分组成。 （三）、周围神经系统

周围神经系统包括 脑神经 、 脊神经 ，它的主要功能是 承担信息的传导 ，负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。 1.脑神经:

由脑部发出，总共 12对 ，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如视神经、嗅神经、位听神经等。

其主要功能是 支配头部 和 颈部 的各个器官的感受和运动。 2.脊神经:

由 脊髓 发出的神经，通向身体的 躯干、 四肢的皮肤 和 肌肉 ，共有 31对 。

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肾上腺素 其主要功能是 支配身体的颈部 、 四肢及 内脏 的感觉和运动。 （四）、中枢神经系统

1. 脑 和 脊髓 通称为中枢神经系统，是神经系统的 中枢 部分。

2.中枢神经系统主要 接收处理 各种信息，并 决定和启动 相应的反应。 3.中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的椎管内。 （五）、植物性神经

1.脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处，支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫 植物性神经 。 2.植物性神经 不受 人的意志所 控制 。 （六）、脑的结构和功能

脑是神经系统的最高级部分，主要分为 大脑 、 小脑 、 脑干 三部分。 1.大脑。

(1)大脑特别发达，是中枢神经系统的 最高级部分 ，是人的 思维器官 。 (2)大脑的结构分 左、右两个半球 ，分别具有管理人体不同部位的功能。

(3)大脑表面称为大脑皮层，具有许多 沟 、 裂 和 回 ，使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。

(4)大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官。

大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。

2.小脑。 小脑位于 脑干 背侧， 大脑 的后下方。

小脑主要负责人体动作的 协调性 。如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。 小脑损伤，会使人 站立不稳 、 行走摇晃 、 不能完成灵巧的动作 。 3.脑干。 在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动。 （七）、脊髓的结构和功能

1.脊髓是 脑干的延续 ，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。

2.脊髓是中枢神经的 低级部分 ，主要有传导 和 反射 两个方面的功能。

3.脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。 （八）、反射

1.对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫 反射 。 2.反射是神经系统调节身体各项生理活动的 基本方式 。 3.反射活动包括对信息的 接受 、 传导 、 处理 。 4.产生反射的过程。 当手碰到高温物体时，首先通过 感受器感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经过 传入神经 传导进入 神经中枢 (在脊髓中)，再通过 传出神经 传达到 效应器 ，产生反应，手立即缩回。

产生反射活动的这样的结构叫 反射弧 。 5.反射弧结构的五个部分。

感受器 、 传入神经 、 神经中枢 、 传出神经 、 效应器 。 任何反射活动都要通过 反射弧 才能实现。 （九）、神经中枢

1.神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生

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理活动的神经细胞群。

2.脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如 缩手反射 、 膝跳反射 、 排尿反射 、 排便反射 。低级反射中枢一般受大脑的控制。 3.高级神经中枢一般在脑中。

4.膝跳反射的反射弧是 肌腱中的感受器→ 传入神经 → 脊髓中的神经中枢 → 传出神经 → 效应器产生效果 小腿反弹。

膝跳反射可用来检查一个人的 神经系统 功能是否 正常 。 四、动物的先天性行为与动物的后天学习行为

1、动物先天性行为都是动物 与生俱来 、 有固定模式 的行为；它们受 遗传的控制 ，遗传固定下来的行为，对个体和种族的生存有重要意义。这种行为是一种反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。动物的先天性行为是一种低级的 反射活动 我们把动物与生俱来的行为称为 先天性行为 ，也叫 本能 。

2.动物的后天学习行为是 个体 在生活过程中 逐步形成 的，是 通过学习 获得的行为方式。学习过程需要 大脑皮层 的参与。

动物的后天学习行为是 适应环境 的一种 重要反应方式 。

先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应 ，是具有 适应意义 的活动。 3.人的后天学习行为 更为复杂 。动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的语言、文字的刺激作出反应，这是动物所不具备的。

4.非条件反射。 是人和动物生来就有的 先天性反射 ，是 遗传的行为 。非条件反射的神经通路是生下来就存在的， 反射弧 比较固定。

5.条件反射。 条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的 后天性反射 ， 反射弧 不固定，可因条件改变而消退。

条件反射是 大脑皮层 的重要功能。需大脑皮层参与。 五、恒定的体温

1.人的体温也保持恒定，保持在 37℃ 左右。

2.恒温动物的体温不是 绝对不变 的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在 一定限度 内几乎与外界温度无直接关系。 人的体温不是一个固定值。 （一）产热与散热的平衡

1.恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的 产热 和 散热 这两个生理过程 保持动态平衡 的结果。 2.产热。

(1)在 安静 时，产生的热量主要来自 内脏 。

(2)在运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。 寒冷时， 骨骼肌颤抖 ，能使热量 成倍增加 。

(3)精神活动和进食活动也能 影响产热 。(例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热) 3.散热。

(1)散热有 直接散热 和 蒸发散热 两种方式。

(2)直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的 温度差 。温度差越大，散热越多。 皮肤的温度 又可通过血管中的 血流量 来控制。外界温度低时， 血管收缩 ，血流量减少， 散热量 减少；温度高时， 血管舒张 ，血流量增加， 散热增加 。

(3)常温下，皮肤汗液的蒸发散热 比较少 。 当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散热方式 。 4.中暑。

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在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度， 产热多 ，而 散热困难 ，会出现中暑现象。 （二）、体温受脑控制

1.人体内的产热和散热过程是通过 脑干中的体温调节中枢 来调节和控制的。

2.在不同的环境中人的姿势和行为，保温或降温的措施(如增、减衣服)，也能调节体温。

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