林黛玉进贾府二、三课时2

《林黛玉进贾府》导学案（学生用）

第二课时

【教学目标】

1．知识目标：通过鉴赏了解王熙凤的性格特征； 2．技能目标：通过鉴赏掌握人物描写的基本方法； 【预习热身】

一．课文以林黛玉进贾府这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。人物描写详略得当，虚实并用。试据此填写表格。 详写： 实写： 单独介绍： 略写： 虚写： 群体介绍： 【焦点讲练】

一．作者为什么选择林黛玉进贾府时介绍这么多人物出场？

二、本文交代人物有什么特点？这样安排有什么好处？

三、试以王熙凤为例，说说作者用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？（鉴赏王熙凤的性格）

思考：

1．王熙凤的出场有怎样的特点？从林黛玉的纳罕中可看出什么来？ 2．从王熙凤的肖像中，你能看到什么？ 3．贾母怎样戏谑王熙凤的？说明什么？

4．王熙凤对林黛玉说了什么？这又说明了什么？

思维提升：王熙凤形象总结 ．．．．

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四、本文在人物形象塑造上又哪些手法值得我们学习借鉴？

【当堂练习】

一．王熙凤和黛玉相见时，携着黛玉的手，细细打谅，是因为她喜欢黛玉吗？她这样做的目的是什么？

二．“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解，选出恰当的一项（ ）

① 王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。 ② 夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。

③ 认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。 ④ 王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。 ⑤ 王熙凤的意思是称颂\老祖宗\的福泽深厚。⑥ 自己以前没见过真正标致的人儿。 ⑦ 要说风度气派，还是贾母最美。 ⑧ 极力称赞黛玉相貌出众。 A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．①④⑤⑥⑧ C．②⑤⑧ D．⑦⑧

【相关链接】

王熙凤的拍马艺术

不是任何场合、任何情景之下都是适宜于拍马屁的。拍得乖巧，拍得让人喜欢而不反感，是极不容易的事。且看第三十八回，写贾母带着一大家子人在水池上的藕香榭欣赏风景，心里高兴，就说起小时候在枕霞阁玩儿，不小心失脚掉进了水里，几乎没淹死，救起来头上却碰破了一块，现今鬓角上还有指头顶儿大的一个窝。在这种情景之下，你说：?老祖宗，大难不死，必有后福。?这太平淡；你说：?老祖宗，有窝儿这叫残缺美。?对于老太太来说，美已经是过去时了，更何况是残缺美。可见这个拍马的难度系数是9.8，非一般功力所能为也。那么王熙凤说的是什么呢？她说：?那时要活不得，如今这么大福可叫谁享呢?可知老祖宗从小儿的福寿就不小，神差鬼使碰出那个窝儿来，好盛福寿的。寿星老儿头上原是个窝儿，因为万福万寿盛满了，所以倒凸出些来了。?王熙凤专从福、寿两方面发挥，贾母听了怎么会不高兴？几句话就活脱脱地画出了凤姐的世故聪明，所谓?大拍无形?啊！

【课后提升】

阅读下段文章,完成后面问题。

一语未了,只听后院中有人笑声,说:?我来迟了,不曾迎接远客!?①黛玉纳罕道:?这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼??心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭瑛珞圈；裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋络裙②。一双丹凤三角眠,两弯柳叶吊梢眉③,身量苗条,体格风骚④,粉面含春成不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:?你不认得他。他是我们这里一个有名的泼皮破落户儿,南省俗谓作‘辣子',⑤你只叫他‘凤辣子'就是了。?黛玉正不知以何称呼,只见众姊妹都忙告诉他道:?这是琏嫂子。?黛玉不识,也曾听见母亲说过,舅贾赦之子贾琏,娶的就是二舅母王氏之内侄女,自幼假充男儿教养的,学名王熙凤。黛玉忙赔笑见礼,以

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?嫂?呼之。这熙凤携着黛玉的手,上下细细打谅了一回,仍送至贾母身边坐了,因笑道: ?天下竟有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竞不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,⑥怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了!?说着,便用帕拭泪。贾母笑道: ?我才好了,你倒来招我,你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。?这熙凤听了,忙转悲为喜道: ?正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竞忘记了老祖宗。该打,该打!?又忙携黛玉之手,问: ?妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我；丫头老婆们不好了,也只管告诉我。??

1.对第一句有四项分析,其中一项分析得不适当,请选出 ( ) A.写王熙凤出场,恍若是用了先声夺人的手法----人末到,声先到的手法。 B.这句描写表现了王熙凤对林黛玉的热情欢迎,真诚关怀,以来迟了为歉。 C.这句描写表现了王熙凤在老太太心里是一个受宠爱的人物。

D.这句描写表现了王熙凤对人面上一盆火,实际未必是真情的虚情假意。

2.对王熙凤衣着打扮的描写表现了 ( ) A.荣国府当家的主子奶奶应该具有的身份,写得十分得体。

B.王熙凤是个年轻的媳妇,爱美之心与诸人同,这种描写表现了她爱美之心。

C.王熙凤炫耀自己的富贵,她的生活观念俗不可耐。

D.为了迎接远方来客,穿着打扮得符合迎客的礼貌,不能被林黛玉笑话。

3. “一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”这两句肖像描写,表现了 ( ) A.王熙凤的刁蛮,不懂礼法。 B.古典美人的特点并兼有些英气。 C.王熙凤抚媚智慧。 D.王熙凤的泼辣、厉害、无情。

4.“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”这两句描写表现了 ( ) A.王熙凤对人是脸上一盆火,肚里一把刀。 B.王熙凤对人是故作热情,其实是虚情假意。 C.王熙凤对人是看风使舵,以热情待人,可交的、有用的就对人好,反之则一脚踢开。 D.王熙凤阴险毒辣,却也有热烈真情的一面,人的性格是多重而复杂的。

5.老太太说王熙凤叫“辣子”,这是(多项选择) ( ) A.戏谑之言,玩笑话,实无贬意。 B.老太太宠爱王熙凤,这是宠她的一种表现。 C.虽是玩笑话,曹雪芹也借此点出了王熙凤的性格核心:辣。

D.老太太虽宠她,却也对她的放诞元礼微有不满,因此略加讥刺。

6.画横线这句话表现了王熙凤 ( ) A.为了巩固自己在老太太心中受宠的地位,故意夸赞林黛玉,讨老太太的欢喜。 B.为了讨好林黛玉,博得林黛玉对自己的欢心,巩固自己的统治荣府的地位。

C.她赞美林黛玉却用“嫡亲孙女”作比,这样既使林黛玉对自己有个好印象,又讨好了老太太,又没得罪在座的“三春”,可谓八面玲珑,谁也不得罪。

D.她用“三春”之美来夸赞林黛玉,是为了说明她也重视林黛玉,也怕将来林黛玉做贾宝的妻子夺了她掌的荣府的权。

第三课时

【教学目标】

1．知识目标：通过鉴赏了解林黛玉、贾宝玉的性格特征；

2．技能目标：通过鉴赏掌握人物描写的基本方法； 【预习热身】

阅读《西江月》二词，完成下列问题

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。天下无能第一，古今

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不孝无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！

1．对两首词中某些语句理解有误的一项是 （ ）

A．“纵然生得??草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。

B．“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱——孔孟之道的大胆挑战与批判。

C．“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》、《西厢记》、《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。

D．“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。

2．文中写道“《西江月》二词，批宝玉极恰”，“恰”字则体现在该词所采用的手法上，其手法是 （ ）

A． 似贬实褒 B．似褒实贬 C．似褒似贬 D．反面衬托

3．下面关于《西江月》二词内容概括不正确的一项是 （ ）

A．二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。

B．二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。

C．二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局——富贵分散，家道败落。 D．《红楼梦》续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。

【焦点讲练】

一．试分析作者描写贾宝玉用了哪些人物描写方法（练习文本分析）？表现了人物什么样的特点？

（一）描写方法

（二）人物形象小结：

二．试分析作者描写林黛玉用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？ （一）描写方法

（二）人物形象小结

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【当堂练习】

阅读下面一段文字，然后回答问题：

宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：?妹妹可曾读书？?黛玉道：?不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。?宝玉又道：?妹妹尊名是那两个字？?黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：?无字。?宝玉笑道：?我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。?探春便问何出。宝玉道：?《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！?探春笑道：?只恐又是你的杜撰。?宝玉笑道：?除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？?又问黛玉：?可也有玉没有？?众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：?我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。?宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：?什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！?吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：?孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！?宝玉满面泪痕泣道：?家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。?

1．在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概括 （1）________（2）__________（3）__________（4）___________ 2．宝玉为何给黛玉取字“颦颦”

（1）__________________________________________________

（2）__________________________________________________

3．前文贾母问及黛玉念何书时，黛玉回答：“只刚念了《四书》。”可这里回答宝玉同样的问题时却说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”说说哪个回答是如实回答，这前后矛盾的说法又是什么？

4．宝玉被探春讥笑说他“杜撰”时，他笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”这反映了宝玉怎样的性格？

5．宝玉骂“通灵宝玉”：“连人之高低不择??”这句话和文中哪句话相呼应？

6．宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义？

【课后提升】

探宝钗黛玉半含酸

一语未了，忽听外面人说：?林姑娘来了。?话犹未完，黛玉已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：?哎哟！我来的不巧了！?宝玉等忙起身笑让坐，宝钗笑道：?这是怎么说??黛玉道：?早知他来，我就不来了。?宝钗道：?这是什么意思??黛玉道：?什么意思呢：来呢一齐来，不来一个也不来；今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？也不至太冷落，也不至太热闹。——姐姐有什么不解的呢!?

宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，便问：?下雪了么？?地下老婆们说：?下了这半日。?宝玉道：?取了我的斗篷来。?黛玉便笑道：?是不是？我来了他就该走了！?宝玉道：?我何曾说要去？不过拿来预备着。?

……薛姨妈便命人灌了上等酒来。李嬷嬷便出来道：?姨太太，酒倒罢了。?宝玉笑央道：?好妈妈，我只喝一盅。?李妈道：?不中用，当着老太太，太太，那怕你喝一坛呢！不是那日我眼错不见，不知那个没调教的，只图讨你的喜欢，给了你一口酒喝，葬送的我挨了两天骂！……?薛姨妈笑道：?老货！只管放心喝你的去罢！我也不许他喝多了。就是老太太问，有我呢。?……那李妈听如此说，只得且和众人吃酒去。

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这里宝玉又说：?不必烫暖了，我只爱喝冷的。?薛姨妈道：?这可使不得：吃了冷酒，写字手打颤儿。?宝钗笑道：?宝兄弟，亏你每日像杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，要热吃下去，发散的就快；要冷吃下去，便凝结在内，拿五脏去暖他，岂不受害？从此还不改了呢，快别吃那冷的了。?宝玉听这话有理，便放下冷的，令人烫来方饮。

黛玉嗑着瓜子儿，只管抿着嘴儿笑。可巧黛玉的小丫环雪雁走来给黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：?谁叫你送来的？难为他费心。——那里就冷死我了呢！?雪雁道：?紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。?黛玉接了，抱在怀中，笑道：?也亏你倒听他的话！我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！?宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不理他。

……说话时，宝玉已是三杯过去了。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在个心甜意洽之时，又兼姐妹们说说笑笑，那里肯不吃？只得屈意央告：?好妈妈，我再吃两杯就不吃了。?李嬷嬷道：?你可仔细分儿老爷在家，提防着问你的书！?

宝玉听了些话，便心中大不悦，慢慢的放下酒，垂了头，黛玉忙说道：?别扫大家兴！舅舅若叫，只说姨妈这里留住你。——这妈妈，他又该拿我们来醒脾(——开心)了！?一面悄悄的推宝玉，叫他赌赌气；一面咕哝说：?别理那老货！咱们只管乐咱们的！?那李妈也素知黛玉的为人，说道：?林姐儿，你别助着他了！你要劝他，只怕他还听些。?黛玉冷笑道：?我为什么助着他！——我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了！往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃了一口，想来也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里吃，也未可知。?李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：?真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。?宝钗也忍不住笑着把黛玉腮上一拧，说道：?真真的这个颦丫头一张嘴，叫人恨又不是，喜欢也不是。?

薛姨妈一面笑着，又说：?别怕，别怕，我的儿！来到这里，没好的给你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，有我呢!……?因命?并烫些酒来，——姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。?宝玉听了，方又鼓起兴来。

1．林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说：“我来的不巧”，其弦外之音是什么？

2．薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷之人都反对宝玉喝(冷)酒，他们的理由是什么？请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，他们动机各是什么呢？

薛姨妈的理由： 动机： 薛宝钗的理由： 动机： 李嬷嬷的理由： 动机： 3．结合上文来看，①“谁叫你送来的，难为他费心，那里就冷死了我!”②“怎么他说了你就依，比圣旨还快些！”等句中加点词实际指代意义是什么？

①句：“他”表面是指 ，实际是指

“我”表面是指 ，实际是指

②句：“你”表面是指 ，实际是指 4．“宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他”一句中，“此”指代什么？林黛玉奚落他什么？ “此” 林黛玉奚落的是： 5．体会本节选部分(后三段)宝玉的心理变化。请简叙这一变化过程。

宝玉的心理变化：

6．在宝玉喝(冷)酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表现出林黛玉什么性格来？

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