初中生作文序列化全程训练序列方案

初中生作文序列化全程训练方案

七上

这就是我（介绍自己，展示个性，加强师生了解） 观察与体验

素材的积累与运用（学写观察日记）

语言的积累与运用

顺叙

倒叙

插叙

写一个人

叙一件事

七下

审题

立意

选材

谋篇布局

编写提纲与文章修改

记叙中的详与略

记叙中的描写

记叙中的想象

记叙中的议论和抒情

八上

学写新闻（校园新闻采写）

说明要抓住特征

说明的顺序

说明方法的选择和语言的使用

题目与小标题的拟写

开头与结尾

过渡与照应

缩写与扩写

改写与续写

八下

结构

线索

悬念

衬托与铺垫

对比

象征

欲扬先抑（欲抑先扬） 借物抒情（托物言志） 卒章显志

九上

论点的提炼与确定

围绕论点选择论据

选择恰当的论证方法 议论中的记叙

一事一议

读后感

书信

调查报告

倡议书、申请书、启事、协议书

九下

命题作文

半命题作文

材料作文（看图作文） 话题作文

写好细节

立意创新

选材创新

形式创新

语言创新（语言的锤炼）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/evej.html