2019苏教版一年级科学下册教学计划
更新时间:2023-03-08 05:36:55 阅读量: 综合文库 文档下载
苏教版科学一年级下册教学计划
一、学情分析
本学期我任教一年级的科学。这是国家教材改编后一年级第一次接触到科学这门学科。“科技教育应从娃娃抓起”,一年级的学生对一切事物都充满好奇,但自主学习能力较弱,注意力不集中。因此,本学期我要让科学课充满童趣,吸引学生,激发学生热爱科学。 二、教材分析
一年级上册教材共有五个单元组成:《石头与泥土》、《水》、《空气》、《动物与植物》。
第一单元《石头与泥土》是全套教材第一个单元,是有关科学与工程本质的学习,既有科学探究也有工程实践。简言之本单元主要内涵是:走进科学领域、走进科学学科,走进科学课堂。第二单元《水》是教材正式对小学生观察方法和能力培养的开始,且贯穿在整个小学科学学习的过程中。本单元由三课组成:《水是什么样的》、《玩转小水轮》、《盐和糖哪儿去了》。第三单元由三课内容组成:《找空气》《这里面有空气吗》《空气是什么样的》这三科内容总体上是并列关系,每课侧重点各有不同,第一课侧重于比较,第二课侧重于变化,第三课侧重于体验。第四单元《动物与植物》,单元由三课组成《形形色色的动物》、《多姿多彩的植物》、《动物人》。专项学习《像科学家那样》是以主题为引导,以学
生自主为载体,以开放为活动形式,强调“没有最好,只有更好”,综合培养学生科学探究和实践的技能。 教学目标:
1、让学生学习基本的物质世界,观察石头、泥巴、沙子的颜色、表面粗糙程度以及它们的形状特征。
2、让学生认识生活中的水,观察并描述水的颜色、状态、气味等特征,知道有些物质能够溶解在一定量的水里,如食盐和白糖,有些物质很难溶解在水里,如沙河食用油等。
3、让学生认识我们周围的空气,观察并描述空气的颜色、状态、气味等特征。
4、让学生认识地球上生活的不同种类的植物和动物,说出生活中常见动物的名称及其特征以及动物的某些共同特征。
三、教学措施:
1、开展生动的科技课,引领学生进行主动地探究学习。 2、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动,把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系,逐步形成科学的态度和价值观。
3、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力,培养创新意识和实践能力。
4、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。 四、教学进度安排
单元 一、石头与泥土 内容 1、石头 2、玩泥巴 3、沙子与黏土 4、水是什么样的 二、水 5、玩转小水轮 6、盐和糖哪儿去了 7、找空气 三、空气 8、这里面有空气吗 课时 周次 备注 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9、空气是什么样的 1 10、形形色色的动物 四、动物与植物 专项学习 科学阅读 复习 11、多姿多彩的植物 12、动物、人 向科学家那样 1 1 1 1 科技发展历程 1 1 14 15
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