对口升学研讨会

更新时间:2024-04-03 14:19:01 阅读量: 综合文库 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

统筹协作抓成绩齐心合力创辉煌

鸡泽县综合职教中心

近年来,我校始终坚持“育人为本、质量至上、开放驱动、特色发展”的办学理念,紧密结合县情,围绕“升学”和“就业”两大板块谋发展,走内涵发展、质量提升之路。特别是在教学上,各方通力合作,科学备考。2015年,我校对口升学取得了优异成绩:高三共140人,单招51人,实际参加对口高考89人,其中本科上线22人(农学14人,建筑6人,计算机2人),比既定目标超额10人,专科上线率100%,名列全市第三名。成绩的取得,离不开市教育局的正确领导,离不开各兄弟学校的帮助与支持,更离不开我校2015届高三全体师生的努力奋斗。下面,将我校的一些具体做法向大家做一下汇报,不当之处,敬请批评指正。

一、 抓好管理,完善机制是前提。

1.制度管理和人文管理齐头并进。

修订和完善教育教学管理制度、教职工管理制度、考勤制度、学生管理制度等各项规章制度,健全完善岗位责任制、教职工年终考核方案、职称评聘方案等。同时,注重人文管理,坚持以人为本,定期召开教职工代表大会,多听取教职工的意见和建议,多关心教职工生活,充分调动广大教职工工作积极性和创造性,形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围,促进学校各项工作健康发展。

2.估实力,定目标,落实承包责任制。

根据各专业学生实际情况,在广泛征求意见的基础上,由主抓教学的副校长签定对口升学目标责任制,例如,本届高三学生本科人数必须达到多少人,各专业分别是多少,各班级是多少等等,将目标层层下放,责任层层落实,形成人人有压力,人人有动力。

3.不断完善考核奖励办法,充分调动教师积极性。

在考核奖励办法制定上,我们充分征求老师们的意见和建议,实行年级制定、学校审核、教代会通过,考核奖励办法不断完善,有效地调动了老师们的积极性,激发了老师们的斗志。

二.发挥教学主阵地的作用是关键。

1.加强师资队伍建设,激发教师教学活力。

选派责任心强,善于做学生思想工作的老师做高考辅导班的班主任,选择业务能力强的老师辅导高考。我们要求所有任课教师做到“三清”,一是学生基本情况清,这主要是一部分学生偏科,而对口升学是各学科的总体效应,无论哪一课太差都会影响总分,影响录取。要求老师对差生多鼓励、少批评,重点培养学习兴趣,创造各种条件,帮助他们提高学习成绩;二是教学任务清,即每天每周复习任务清,一定按时完成任务;三是教学时间清,让每位任课教师都清楚地掌握每周有多少复习时间,应在所任学科那些知识点上多下功夫。克服盲目性和随意性。

2.加强高三教学常规管理。

高三的重心是教学工作,教学工作的关键在于教学常规的过程管理。我校实施教学常规不定时检查制度,检查内容包括备课、听课、

作业批改、教学反思、教学日志等内容,及时发现并解决问题。为进一步提升广大教师教研教学能力,实行听评课制度,由教科室组织安排听课活动;以教研组为单位,每周进行一次教研活动;以年级组为单位,每月进行一次教学业务水平学习和研讨,对月考情况进行成绩分析;不定期召开任课教师协调会,由班主任组织,侧重分析本班学生思想、学习、生活等情况,分工落实尖子生的辅导和后进生的教育,加强教师之间的协调合作。

3.加大高考研究力度,把握备考方向。

为了提高教学的精确度和可信度,增强复习备考的针对性,我们十分重视教学和高考信息的搜集与整理。选派各学科骨干教师赴石家庄等地参加高考研讨会,了解掌握最新的高考信息。同时,要求全体高三教师,加强高考研究,研考纲,做真题,并要求每名教师列出近三年高考题考点和能力双向明细表,研究高考试题变化规律,指导各科备考。

4. 调整课时安排,文化课为专业课程保驾护航。

对口升学总分750分,语数外各120分,专业390分。从分值比例上就可看出专业课程在高考中举足轻重的地位,并且,专业考试一般安排在3月底4月初,比文化课早了两个月左右,可谓“时间紧,任务重”。为此,我们特意为专业课开辟了“绿色通道”,从下半学期开学到专业课考试前,每门文化课一周让出2节课给专业课,为学生专业分数的提升赢得了时间,创造了条件。

5. 加强月考、月评管理工作。

月考、月评是检查教师、学生阶段性复习成果的最有效措施之一,逐步建立并完善文化课教师、专业课教师质量分析电子文档,建立班级总分、专业排序文档,从而使教师之间、学生之间都能够进行纵向、横向比较,以利于总结得失,提高以后复习效率。同时,要求教师讲评课前,认真批改、收集信息、分析信息,搞好讲评前的诊断,做到有的放矢;根据学生普遍存在的共性问题,抓出一个或几个讲评专题,选准突破口,归纳总结知识、规律、方法,讲深讲透,一次解决;针对学生出现的问题,进行补救联系,根除病症。

6.做好学生考前心理辅导。

做好考前学生心理调整工作,把握学生心理,调整学习,激发学生考试兴奋点,传授高考应试经验及答题方法,注意缓解学生紧张情绪,逐步提高学生自我调节,自我控制的心理素质。

三、做好后勤工作是保障。

为了给高三学生创造舒适的学习环境,学校特意为高三学生安上了立式空调,饮水机等设备,为了保障学生们的安全和睡眠时间,晚自习后,值班教师会将住宿生亲自交给宿管人员管理,学生进入宿舍后一律不得外出。饮食上,学校领导不定时检查餐厅卫生情况,特别在高考期间,学生食品品种多样化,同时以开胃清淡为主,以调节学生口味,做到了既安全又营养。

总之,高三备考工作是一个系统工程,是学校工作的重中之重,全校师生只有同心协力,拼搏进取,既做好整体布局,又抓好每项工作的落实,才能事半功倍,整体提高备考水平。

各位领导、各位同仁,我校的高考工作虽然取得了一些成绩,但与兄弟学校相比,还有很大的差距,需要进一步努力。我们要以这次会议为契机,虚心学习兄弟学校的先进经验,,努力完善备考方案,扎实提升备考实效,巩固成绩,乘势而上,克服困难,力争在2016年对口升学考试中取得更好的成绩。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/iq2r.html

Top