促进建筑企业持续健康发展
更新时间:2023-03-08 06:58:27 阅读量: 综合文库 文档下载
与时俱进,实现两个根本转变,促进建筑企业持续健康发展
一、建筑业在国民经济社会发展中的地位和作用 (整建制农民工施工队伍)
外施企业:劳务分包企业,是总承包企业战略合作伙伴,每年评选表彰。
二、实现两个根本转变是目前建筑劳务企业发展的重要战略选择 要切实提高队伍素质,组织引导员工实现从农民工向工人阶级的切实转变,包括自身实现向 (一)队伍建设
1、要把人力资源管理转化为人力资源管理(国家力量的本质在于人口的能力,最重要的是人口的素质.机器用马力来计算功能,国家要用人的忠诚度、境界和团结来计算国力)。
2、“唯一持久的竞争优势,或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力”。
(以人为成本和以人为资本的区别) 3、农民工的定义
4、农民工实现工人阶级化是艰巨的历史性任务
农民工向工人阶级转变存在以下困难:经济因素、环境因素、体制因素(城乡二元体制影响,城乡不平等)、个人因素(缺乏人生目标,只为挣钱养家) (二)企业建设
1、企业管理的首要职责就是管理好一个企业。
《长寿公司》:世界各国企业发展中有两个衰亡率很高的时间门槛:10年左右(中小企业)和40的左右(大中企业)。 管理是任务,管理是纪律,但管理也是人。
每一次管理的成功都是管理者的成功,每一次失败都是管理者的失败。
未来的管理者必须具备以下七项技能:
通过目标来管理;冒更多的风险,而且考虑得更长远;能够制定战略决策;能够建立一个整合的团队,其中每一位成员都能够根据共同目标管理和度量自己的表现和成绩;能够快速、清楚地交流信息;能够将企业视为一个整体而且可以将自己的职能与其进行整合,传统上,一个管理者只被要求了解一个或几个职能,这将不再够用;知识渊博; 2、目前我们的管理现状
战略管理:企业的发展战略和目标是否制定,是否明晰和正确并发挥指导作用;
组织管理:机构设置是否合理和能够作到执行力最佳,资源配置和管理效率最高;
人力资源管理:是否能够有效调动员工积极性,是否注重人才培训与培训,是否扬长避短用人;
财务管理:是否制度严格,依法管控,无跑冒滴漏;资产和资金能够发挥最大效能;
生产管理:是否计划严密,资源技术质量安全得到有效控制,投
入产出效益好;
企业文化管理:是否提上议事日程,注意文化的培养与建立;企业价值观是否与社会发展相一致。(属于高级管理水平) 3、向规范化、现代化、科学化的目标转变
规范化:就是依法治企,回答和解决人治还是法治的问题。要靠规章制度治理企业,而不是靠人治理企业。
一个企业看起来平静无波,说明管理上了轨道;如果高潮迭现,则说明管理不良。
现代化:即按照产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的要求,建立现代企业制度,用现代化的管理理念和管理手段管理企业。现代化包括市场化、信纸化、法制化、民主化、信息化等一系列新要求。现代化包括转变经济发展方式、注重人力资本积累、资源节约和生态环境保护等诸多现代理念。 现代企业制度的主要内容(六项)
科学化:按照市场经济规律和企业发展规律以科学发展为指导,赋予企业管理更多的科技含量。
总得来说,规范化是基础,现代化是方向和要求,科学化是本质。 三、实现两个根本转变的基本途径和方法选择 1、从明确企业发展目标起步
联想集团愿景目标:做一个伟大的公司
以产业报国为已任;值得信赖并受尊重;多个行业领先;有世界范围的影响力;国际控股。
(公司愿景制定方法:定一目标加阐述)
北京建工愿景目标:建设具有国际竞争力的新型企业集团 四项调整:以产业产品调整为龙头,以资源配置调整为基础,以产权结构调整为核心,以人力资源结构调整为保证;
四化一加强:业务国际化,产权多元化,资本市场化,管理科学化,加强党建、思想政治工作和企业文化建设。 2、切实加强自身的学习,开阔视野
在竞争性的经济中,管理人的素质及其工作,决定着一个企业的成败,或者说是决定着一企业的存亡。管理人的素质和他的工作能力是对一个企业起作用的唯一有利因素。 A、最主要和最重要的是树立正确的价值观
企业家是企业的头脑和灵魂;企业家形象是企业形象的内核。不谋全局者不足以谋一域,不谋万世者不足以谋一时。
B、学习和了解、掌握国家的路线、方针、政策和相关法律,遵守国家法纪,为强国富民作贡献;
明晰企业的社会责任,对建设富强、民主、文明、和谐和生态文明的社会负责;
树立以人为本的理念,尊重和善待员工,注意不断提高员工素质,使员工能够实现体面劳动,确保合法权益。 3、切实建设好核心团队。
A、二八理念:20%的骨干起80%的作用
B、团队角色:主席、智多星、信息员(带来新东西)、创造者(营
长、团长,如中层管理人员)、实干家(连长:施工队长)、监督员、凝聚者(交通团结)、善后者。
C、骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重。。。 D、舞台、待遇、感情三方面留人;财散人聚。 4、结合实际,从不同的切入点做起
。从建章建制入手。人是习惯的动物,习惯支配着人的思维和行动。而习惯是培养出来的。通过建立健全企业规章,实际上是在培养员工形成良好的习惯。 。从树立典型入手。
。从做好眼前的工作和事情入手。打好在手工程,完成当前任务,改变传统习惯,补齐最短木板(最薄弱环节)。 。从健全组织入手。强化相关管理,增加管理力量。 5、培训员工,创建学习型企业
。以人为资本就要投资,要不断充值增值。
。培训是员工最大的福利,对人的投资是回报最高的投资。 。培养三支队伍:熟练技术工人队伍,生产技术带兵人队伍,优秀管理者队伍。
。创争活动的五大学习理念:学习为本,终生学习,学习工作化、工作学习化,团队学习、系统学习,创造性学习。 “创建学习型企业,争当知识型职工”
A、 制定员工的培训计划,支持员工在职学习。 B、 建立员工提高素质的激励制度。
C、 支持农民工夜校的举办。
D、 树立优秀的知识型职工、技术工人、优秀管理者典型。 E、 发挥党团工会组织的作用。
构建企业文化
发挥组织优势 提升企业文化“软实力”
推动企业健康可持续发展
许晓英
(一)充分认识转变对观念对推动企业科学发展先导作用 1、跳蚤变爬蚤
2、要增强市场意思和危机意思
围绕企业发展,大力宣传民营企业管理新理念 “让项目经理先富起来” 员工把发工资变成了挣工资 哪里有项目,哪里就要建立党组织 确立了“青春二建、和谐企业 把党员培养成管理骨干
(二)正确认识企业文化建设工作,增强建设企业文化的自觉性和主动性
企业文化是企业的核心竞争力
是指企业在生产经营实践中,逐步形成的,为全体员工所认同并遵守的、带有本组织特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念,以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象的体现的总和。 以什么样的精神塑造什么样的人
企业文化三部分:精神文化是核心,制度文化是中层,物质文化是表象。
企业文化的主要作用:凝聚人心,塑造品牌 企业价值观就是表明企业倡导什么,反对什么。
二、以企业文化建设为重点,变组织优势为竞争优势,提升企业竞争力
以CIS战略为重点,加强企业文化建设 CIS:理念识别(MI)——精神内涵 行为识别:(BI)——规章制度 视觉识别:(VI)——形象设计 例子:
1、VI系统的规范化与宣传 2、员工手册 3、企业理念识别系统
企业精神、企业宗旨、企业共同愿景{三型(学习型、创新型、质量效益型)、四跨(跨行业、跨地区、跨所有制、跨国经营)、双强、四满意}、企业核心价值观 4、抓好四大建设
(1)抓铸魂工程,加强精神文化建设
A、建立理念系统:一个企业,如果没有一个积极向上,充满活力和创新的精神理念,没有一个催人奋进的目标愿景,企业就没
有凝聚力。
建立企业理念,既要体现国家民族对企业的整体要求,体现社会主义核心价值观的要求,更要体现企业的自我要求
一个企业的企业核心理念的形成要具备三个前提:一是要成为企业家的理念,二是要成为全体员工的共识,三是要成为全体员工的共同指南。
理念系统包括:企业的核心价值观、企业愿景、企业精神以及与企业经营管理密切相关的经营理念等。
愿景建设:我们的企业是什么?我们的企业将是什么?我们的企业应该是什么?四个原则:高于现实,可以描绘,深入人心,有感召力。
(加强理念的语言宣传:各地方宣传) 大庆文化,莱钢
B:要大力宣传企业理念,让全体员工知晓 海尔:让每个员工都了解企业的战略和文化
一是宣灌(有新的规章制度都要进行宣传,要求每个员工制定行动方案);二是讲故事(在确立企业价值观时,提出理念不算困难,让人认同一个理念才是困难的。推广某个理念,讲故事是一种很好的方式);三是发企业文化手册;四是利用《海尔人》报刊进行宣传。
结论:文化被有组织有形式地长期传播,便会形成坚定的追随者,这就是信仰群体。
(2)抓素质工程,加强学习型企业文化建设
企业唯一持久的竞争优势,是具备比竞争对手学习更快的能力。 五项修炼:自我超越;改变心智模式(把镜子转向自己,不归罪于外);建立愿景;团队学习(带工作的思考、问题去学习创造);系统思考(核心)。 学习型组织的概念:
学习型组织的本质特征:(创造、持续创造) 基本特点:学习工作化、工作学习化
学习工作化:学习是围绕工作展开的。有四种形态:吸收、反思(借鉴失败经验)、互动(团队学习)、共享(信息、经验共享)。 工作学习化:把工作的过程视为学习的过程(不能年复一年不提升),创造的过程(创造性的工作,注重工作的内在价值),内在价值提升的过程,实现理想的过程,快乐生活的过程, 创建学习企业的基本要求:内化于心,外化于行(把理念转化为行动),固化于制(把机制、工作流程等以制度形式成册固化下来)。
具体要做到5点:愿景体系不断完善,学习团队普遍建立;组织管理体系健全,培训计划实施有力(培训是员工最大的福利);创建学习氛围浓厚,创建活动促进工作;领导率先垂范,建立激励机制;解决实际问题,提升企业管理水平和经济效益。 例子:普遍阶段:创建文件下发和培训管理办法,成立小组,培养内训师职队伍,大力倡导五种学习理念(学习为本,终身学习,
工作学习化、学习工作化,学用互动,创造性学习);推进阶段:创建主题(06建愿景,树标杆;每年都提出新的创建主题),表彰先进,项目创效案例故事(降本增效,各单位提供) 三个层面创建学习型企业:领导层、管理层、操作层(工人,比武练兵、图书馆、农民工夜校、培训教材) (3)抓形象工程
一方面,要加强员工思想道德和职业道德教育 另一方面,要加强制度建设
(4)抓凝聚力工程,加强企业和谐文化建设 尊重员工,是最起码要求;
工作学习化、学习工作化,学用互动,创造性学习);推进阶段:创建主题(06建愿景,树标杆;每年都提出新的创建主题),表彰先进,项目创效案例故事(降本增效,各单位提供) 三个层面创建学习型企业:领导层、管理层、操作层(工人,比武练兵、图书馆、农民工夜校、培训教材) (3)抓形象工程
一方面,要加强员工思想道德和职业道德教育 另一方面,要加强制度建设
(4)抓凝聚力工程,加强企业和谐文化建设 尊重员工,是最起码要求;
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