历史人教版八年级上册《11课 北伐战争》教案

年八年级 级 知识 技能 教 过程 学 方法 目 标 情感 大的反帝反封建的新民主主义革命，也是国民革命的高潮。它是中国人民正义的革态度 命运动。 教学北伐战争的胜利进军。 重点 教学北伐战争胜利进军的原因。 难点 教学多媒体课件 用具 教 学 过 程 设 计

教学内容及教师活动 一、导入新课 1、展示孙中山图片，提问：哪位同学能为大家介绍一下这位伟人？ 2、孙中山被国民党尊称为“国父”，他是一位伟大的资产阶级革命家，为了挽救民族危亡，学生活动 成立同盟会、提出三民主义、领导辛亥革命 脱离人民群众、资产 只学过辛亥革命，尝设 计 意 图 回忆旧知识 生的综合分析能力。 认识到北伐战争是国共两党第一次实现合作，进而领导全国人民进行的一次伟路线，培养学生的读图识图能力；引导学生分析总结北伐战争胜利的原因，培养学课题 课 型 新 授 了解和掌握：黄埔军校的建立；北伐战争的目的，主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。 通过指导学生利用<<北伐战争形势示意图>>，说明北伐战争的主要对象和进军他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动、阶级的局限性、没有自己护法运动，但斗争都失败了。能不能说一说孙中山一次次失败的原因都有什么？ 3、对，孙中山认识到自己失败的原因，并一一改正，今天我们就来学习与此有关的新课《北伐战争》。 二、学习新课 1、五四运动让孙中山目睹了人民群众力量的不断壮大，中国共产党的成立，让他看到了无产阶级的进步性，于是孙中山开始了他一生中最伟大的转变：1924年改组国民党，在广州召开第一次全国代表大会。接受了中国共产党反帝反封建的主张，国共实现第一次合作。中国革命进入一个崭新的历史时期，即国民革命时期。谁能说说这个时期的革命任务应该是什么？为什么？ 2、孙中山认识到：在过去自己进行不懈斗争的过程中，一再失败的原因之一是没有自己的革命军队，所以他希望组建一支能挽救中国的革命军。军队需要指挥人才，而培养军事人才效果最好的地方应该是军校。 3、请大家看书，谁能介绍介绍这所学校？ 教学内容及教师活动 4、你认为军人最基本的要求应该是什么？ 课件展示：黄埔军校图片 好，我们来看看黄埔军校门上的一副对联“升官发财请往他处”说明学员的学习目标不是功名利禄，“贪生畏死勿入斯门”要求学员不怕牺牲，那学员正确的理想应该是什么呢？学生活动 不怕牺牲、忠诚、有坚定的信念 齐读：革命者来 反帝反封建 当时中国仍然是双半社会，而且中共的主张一直是反帝反封建 1924年，在苏联和中国共产党的帮助下，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校。蒋介石任校长，周恩来任政部主任。 的军队 开始学习 试举一反三 适应学生好奇的心理，来探究改正的方式 对每一个时期都应认清革命任务 学会从教材找信息 设 计 意 图 联系现实 感受使命 来看横批，请大家齐读。军校要培养的是以救国救民为己任的革命者，孙中山希望通过黄埔军校来创建革命军，挽救民族危亡。 5、大批的军事人才从黄埔军校走出去，以他们为根本组建了革命军，在中国共产党的推动下，1926年，在广东国民政府的领导下，高唱着《国民革命军军歌》开始了北伐战争。 6、展示《国民革命军军歌》“打到列强，打到列强，除军阀，除军阀，努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗！” 提问：①为什么打列强？②为什么打军阀？③打哪些军阀？④奋斗的结果如何？我们来逐一解决。 由②看出北伐的目的是：推翻北洋军阀的统治，统一全国。 接下来，我们一起解决④看奋斗的结果。 7、小小军事家——我为北伐出谋划策：面对深入了解黄埔军校 识记时间 了解歌曲，联系实际 ① 帝国主义侵略中国② 军阀是帝国主义在华势力和中国封建统治 推导办学宗旨 北伐胜利的原因中有黄埔军校培养人才 了解历史 逐层深入 的代表，他们拥兵自重， 统治着中国大部分富庶的地区，对内镇压，对外卖国，给国家和人民带来了深重的灾难。③吴佩孚、孙传芳、张作霖 结合地理、历史知识大胆尝试 当时形式，请以课本51页地图为沙盘图，制定 北伐军的作战计划。 军阀吴、孙、张实力图 军 阀 吴佩孚 孙传芳 张作霖 湖南、湖北、河南和直隶的一部分 江苏、江西、安徽、浙江、20万 福建 黑龙江、吉林、辽宁、山东、35万 直隶 20万 控 制 地 区 兵力 A、作战原则：集中兵力，各个击破。B、集中主力于两湖战场，消灭吴佩孚主力。C、再进军江西、福建，消灭孙传芳的部队。D、最后挥师北上，消灭奉系军阀张作霖。 北伐战争前形势的三个特点：A、敌众我寡： 北伐军10万人，军阀75万。B、三派军阀力量分散。C、三派军阀指挥不统一，各自为政。 8、北伐过程中，蒋介石任总司令，湖南、湖北是主要战场。在课本51页地图上找到粤汉铁路上的订泗桥、贺胜桥。吴佩孚亲自在在此布置重兵把守，可以说这儿成为其用身家性命设的一个赌注，要想攻取的难度可想而知。 北伐军尤其是叶挺第四军独立团，奋勇冲锋，击溃敌军，连克订泗桥、贺胜桥，敌军败退武昌。第四军由此获得“铁军”称号。 9、阅读课本51页小字，你认为共产党人有什么值得我们学习的精神？能否举几个当今社会中，共产党员发挥先锋模范作用的例子？中学生该怎么做？ 教学内容及教师活动 4、你认为军人最基本的要求应该是什么？ 课件展示：黄埔军校图片 好，我们来看看黄埔军校门上的一副对联“升官发财请往他处”说明学员的学习目标不是功名利禄，“贪生畏死勿入斯门”要求学员不怕牺牲，那学员正确的理想应该是什么呢？来看横批，请大家齐读。军校要培养的是以救国救民为己任的革命者，孙中山希望通过黄埔军校来创建革命军，挽救民族危亡。 5、大批的军事人才从黄埔军校走出去，以他们为根本组建了革命军，在中国共产党的推动下，1926年，在广东国民政府的领导下，高唱着《国民革命军军歌》开始了北伐战争。 倾听、记忆 爱国、不怕牺牲、奉献、表率作用 学生可能提出的一些不正确的观点和事例，要给予正。 学生活动 不怕牺牲、忠诚、有坚定的信念 设 计 意 图 联系现实 感受使命 识记时间 了解歌曲，联系实际 北伐胜利的原因中有黄埔军校培养人才 了解历史 推导办学宗旨 6、展示《国民革命军军歌》“打到列强，打到列强，除军阀，除军阀，努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗！” 提问：①为什么打列强？②为什么打军阀？③打哪些军阀？④奋斗的结果如何？我们来逐一解决。 由②看出北伐的目的是：推翻北洋军阀的统治，统一全国。 接下来，我们一起解决④看奋斗的结果。 ② 帝国主义侵略中国② 军阀是帝国主义在华势力和中国封建统治 逐层深入 的代表，他们拥兵自重， 统治着中国大部分富庶的地区，对内镇压，对外卖国，给国家和人民带来了深重的灾难。③吴佩孚、孙传芳、张作霖 7、小小军事家——我为北伐出谋划策：面对 当时形式，请以课本51页地图为沙盘图，制定A、作战原则：集中兵力， 北伐军的作战计划。 军阀吴、孙、张实力图 军 阀 吴佩孚 孙传芳 张作霖 湖南、湖北、河南和直隶的一部分 江苏、江西、安徽、浙江、20万 福建 黑龙江、吉林、辽宁、山东、35万 直隶 20万 控 制 地 区 兵力 各个击破。B、集中主力于两湖战场，消灭吴佩孚主力。C、再进军江西、福建，消灭孙传芳的部队。D、最后挥师北上，消灭奉系军阀张作霖。 结合地理、历史知识大胆尝试 学生可能提出的一些不正确的观点和事例，要给予正确的引导和分析，要教给学生看问题要看 北伐战争前形势的三个特点：A、敌众我寡： 倾听、记忆 北伐军10万人，军阀75万。B、三派军阀力量分散。C、三派军阀指挥不统一，各自为政。 8、北伐过程中，蒋介石任总司令，湖南、湖北是主要战场。在课本51页地图上找到粤汉铁路上的订泗桥、贺胜桥。吴佩孚亲自在在此布置重兵把守，可以说这儿成为其用身家性命设的一个赌注，要想攻取的难度可想而知。 爱国、不怕牺牲、奉献表率

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