广州市教育局教研室数学学科

广州市教育局教研室数学学科

2008学年第二学期中学数学教研工作要点

根据广州市教育局教研室数学科2008学年中学数学工作计划，对本学期的一些主要工作提示如下。

1．正式启动《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意见》。

本学期围绕《广州市中学数学学科教学领域进一步深化素质教育的实施意见》中的工作目标与工作内容，继续组织课题申报，开展科研课题攻关。

课题申报表请到《广州市中学数学之窗》网站上下载，2009年3月15日为第一批课题申报截止日。

2．继续深入开展“一课两讲”活动。

“一课两讲”是香港大学教育领导研究中心研发的一个教师专业发展模式，由两位分属于中港两地的教师，各自独立设计相同的一课，然后分别教授同一级别的两个班级的学生。与常见的公开课不同，这种交流方式可以使教师观察到和他们平时做法大相径庭的教学方式，强烈的对比会刺激老师反思其习以为常的教学行为，让我们开阔自己的思维，通过多层面的交流互通教学信息，学习、借鉴教学经验，学习先进教育思想、教育理念，快速、有效地提高教学质量。

“一课两讲”已在我市全面推进，并已演变为“一课多讲”，其授课形式也由两地分别授课演变为两地视频授课，我们应充分利用这一新型教学形式，发挥我市的优秀教学资源，使区（县级市）与区（县级市）、校与校之间经常开展这一活动，通过对比教学，以达到课堂教学的最优化。

3．加强对修订后的《义务教育数学课程标准》的学习与研究。

各校数学科组要有计划地组织好本校数学教师的学习培训工作。要力求使每一位初中数学教师都能较好地理解课程标准中所提出的课程的总体目标、各学段的具体目标和初中学段的内容标准，较好地把握数学学习内容中有关数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等核心概念的内涵和要求。对实验教材的研究要逐册逐章予以落实，要力求使每一位初中数学教师都能初步掌握所教教材的结构特点、每章每节教材的地位、作用和目标要求。

我市初中数学使用人教版教材进入第二年，要继续做好七、八年级新课程教

材的教师培训工作，2009年2月14日将对各区初中数学骨干教师、初中数学教研员、市初中数学中心组成员进行“初中数学新课程（8下）”的教材培训。要认真研讨、精心制订《初中数学学业质量评价标准》，使其真正成为指导我市初中数学教学、促使初中数学教学的稳步开展的纲领性文件。2009年4月底要完成评价标准的制订工作，力争下学期开始在全市实施。

2008年12月25日召开了广州市义务教育新课程实验阶段总结会议。并出版了《实践与反思》、《耕耘与收获》、《新课程教学指导意见》3本书，各校要认真学习与领会，特别要组织科组老师学习《广州市义务教育新课程初中数学学科教学指导意见》。

4．加强对初中数学专题教学与核心概念的研究。

认真学习新课程理念，积极地把新教学理念运用于课堂教学的实践中，不断研究、不断反思。每学年选取若干个专题进行研究，通过对数学专题的研究，解决教师在相关知识上的困惑、澄清在相关认识上的疑问，从而提升数学教学的有效性。

要以数学新课程的理念为指导，全面贯彻落实义务教育数学课程标准的各项要求，扎扎实实搞好“三基”教学，加强对数学核心概念、核心思想方法的教学，加强数学应用意识和创新意识的培养，提高分析问题和解决问题的能力。

本学期的初中数学核心概念思想方法教学设计课题研究将分区进行，研究重点是“概率与统计”，并要求在3月底完成。

5．继续加强帮扶与交流工作。

市教研室数学科对农村初中数学教师的培训已取得阶段性成果，我们要继续通过结对子帮扶、扶贫支教等方式，加大对农村地区、办学条件困难的学校和学习困难学生群体关注和帮扶的力度，扩大帮扶学校范围，促进义务教育的均衡发展。要把对农村地区、办学条件困难学校教师的培养帮扶作为学科教师队伍建设的重点内容，为这些教师的专业发展创设平台和提供更多的机会。2009年4月3日，市教研室将召开广州市农村地区初中学科教师培训总结表彰会。

要积极开展区（县级市）际之间、校际之间的合作与交流，不断提高区（县级市）级和校级数学教研活动的质量。市初中数学中心组要加强对全市初中数学教学工作的宏观指导，继续加强对全市各区（县级市）初中中心组成员、骨干教师的培训，并为各区（县级市）教研活动提供支持。

为了加强对初三数学教学的研究，加大扶持力度，本学期将于3月6日和3月20日分别在花都与番禺举办“初三数学教学现场交流会”。

6．继续做好“初中数学联赛”与“华杯赛”的组织工作。

本学期各区（县级市）要根据市教育局教学质量监测的安排和中国教育学会中学数学教学专业委员会以及“华杯赛”组委会的通知，做好全国初中数学联赛和初一年级“华杯赛”的组织工作。全国初中数学联赛和初一年级“华杯赛”均应控制规模，要坚持学生自愿参加的原则。各区（县级市）、校要严格遵守竞赛组委会制定的竞赛章程，特别是组织纪律。

初中数学联赛的预赛与决赛都由各区（县级市）教研室中数科负责，市直属中学与所在区（县级市）教研室中数科联系商讨参赛办法，市教研室做好协调工作。3月8日（第五周周日）上午全国初中数学联赛预赛，4月5日（第九周周日）上午全国初中数学联赛决赛；3月14日上午（第五周周六）第14届“华杯赛”预赛，4月11日（第九周周六）第14届“华杯赛”决赛。

7．提高教研活动的质量，加强教研活动的管理。

要进一步提高高中各年级教研活动的质量，加强对新课程实验的教学指导，做好参加教研活动教师的考勤，每次教研活动时间不得少于两小时。教研活动的内容应是教师所关心的，并确实对教师的教学有帮助的。教研活动的形式应丰富多样。教研活动的全部发言稿，应由各年级中心组确定并由主管教研员提前审读，并提出修改意见。上学期已经尝试采用中心发言人招标或申报制度，已取得初步成效，希望全市高中数学教师积极参与申报，进一步提高广大教师主动参与教研活动的积极性。市教研室教育理论科将对全市高中的学科教研活动进行抽检，并形成比较完善的全市性高中教研活动质量检测实施细则。

8．做好广州市高二数学竞赛的组织工作。

广州市高二数学竞赛将于本学期5月10日（第14周周日）上午举行。本项赛事面向我市高二学生，坚持学生自愿参加。竞赛内容为高中数学课程标准的必修内容和部分选修内容，主要考查学生对基本知识和基本技能的掌握情况，以及综合运用和灵活运用的能力。（具体安排将另行通知，但一位学生只能对应一位辅导教师）

9．明确目标，做好高考备考的研究工作。

高三数学教研工作要继续围绕市教育局提出的“确保本科率，提高优生数”

的两个主要目标，在2008年我市数学高考再一次取得优异成绩的基础上，2009年应努力提高平均分，增加高分段人数。为此，本学期起我市将启动尖子生的培优工程，将组织我市部分尖子生进行“培优”，采取集中与分散相结合的培优方式，广州市教育局教研室数学科负责聘请有关专家进行集中指导，各有关学校负责专题辅导，力争2009年高考数学高分段人数有新的突破。

各校应根据“调研测试”的各种数据进行认真分析，要加强对我省2007年与2008年高考数学命题特点的研究，较好地把握高三复习备考的宏观方向。要落实“抓基础、抓重点、抓落实”和“精选材料、夯实基础、有效训练、及时反馈”的备考策略。要继续总结、宣传、推广我市多年来形成的数学复习备考经验，走一条扎扎实实的、符合教学规律的科学备考之路。

10．做好“一模”与“二模”的命题工作。

为了使我市的高考备考更加规范化、制度化，我市于2008年10月24日成立了各学科的第二届“高考研究组”。为了加强高考数学研究组的研究力度，研究组人员增加到8人。“高考数学研究组”要在我市的高考数学备考研究、教研活动指导、教学质量管理等方面发挥重要作用。

新课程高考已经实施两年，要做好对这两年广东省高考数学命题特点的分析与研究，做好广州市高三数学“一模”和“二模”的命题工作，做好考试后的试题和答卷分析。“一模”时间为2009年3月16—18日，“二模”时间为2009年4月22—24日。

11．做好“十一五”规划课题的结题工作。

本学期要做好被教育部课程教材研究所确定的14个“十一五”规划重点研究课题的结题工作，举行结题研讨会，做好课题研究成果的推广与应用。

12．做好三项新活动的组织工作。

（1）“手持技术与中学数学新课程整合”实验。

由广州市教育局教研室与北京师范大学数学科学学院联合组织的，由教育部数学与复杂系统重点实验室开发的《手持技术与中学数学新课程整合》课题研究工作。该研究课题的研究目标是：经过2年的实验研究，使教师在教学观念、教学设计、教学实践和学生在做数学、学数学、用数学的方式等方面都能获得更好的发展，同时也为贯彻新课程关于“信息技术与课程整合”的理念提供具体的范例、经验与教训。

本项课题研究分两批进行，我市将先后分别由四所学校参与研究，这项课题研究将对信息技术应用于中学数学教学起到较好的推动作用。将为参加实验的学校配备一个班的图形计算器60台（按照合同，其中有2台由课题领导小组调配），笔记本电脑1台，数据采集器1台，相当于为每个实验学校免费建立了一个数学实验室。

第一批实验学校已于2008年8月4日－6日参加了首轮培训（每所学校两位教师、一位学生参加），2009年2月2日—5日又参加了“HP杯第一届冬令营”活动（每所学校两位教师、两位学生参加），我市参加培训与冬令营的教师和学生在汇报学习成果时，充分展示了自己的聪明才智，得到了所有参加培训的专家和师生的赞许。特别在“HP杯第一届冬令营”活动中，代表我市参加教师课堂录像展示的黄广兵老师（第二中学）获特别奖，四所实验学校的8名学生在学生课题研究展示中有5人获一等奖。

（2）“丘成桐中学数学奖”活动。

丘成桐中学数学奖的主旨是：激发全球华人中学生对于数学研究的兴趣和创造力；发现和培养有前途的年轻数学天才；增进海内外华人中学生的相互了解与友谊；鼓励和认可教师和校方在数学教学方面的贡献。这项活动的开展对培养学生的研究能力、团队精神有很大的收获。

这项活动由学生自行组队参加（每所学校可以组多个团队，每个团队由1－3个学生和一位指导教师组成），每个参赛团队自主选择基础数学与应用数学领域的研究题目及资料，以团队协作的形式，完成研究计划，经指导教师或所在中学推荐，向评奖委员会递交专题研究报告。报名注册、研究课题的题目以及研究课题的成果等均在网上完成。（具体操作要求请登录《丘成桐中学数学奖》网页http://www.77cn.com.cn/）

我市参加的“首届丘成桐中学数学奖”取得了较好的成绩，有广东省华南师范大学附属中学赵玉博（指导教师郝保国）获得铜奖；广东省广东外语外贸大学附设外国语学校池汉慈，刘旸，卢诚君（指导教师郭兴刚）；广东省实验中学杨重博，梁旭彬，林中乔（指导教师江秋明，陈森林）获得优胜奖。并有广东省华南师范大学附属中学和广东省实验中学获得学校优秀组织奖（总共金奖1项，银奖1项，铜奖3项，优胜奖5项，组织奖3项）。

（3）“Z+Z智能教育平台《超级画板》实验”。

该实验的必要性体现在以下四个需要：提高广州地区未来人才数学素质的需

要；进一步推进信息技术应用于学科教学的需要；积极稳妥地深入推进新课程改革的需要；数学学科特点和数学教学自身的需要。

这项实验已分别于2008年11月15日—16日和22日—23日进行了两次培训，应参加培训人数为258人，实际参加人数为192人，培训效果良好，无论是主讲教师（北大附中王鹏远老师、广州大学计算机教育软件研究所张景中院士等）还是技术辅导人员都得到了参加培训教师的好评。

这项活动得到了教育局领导的高度重视，本学期将继续深入开展，希望各实验学校积极研讨，把《超级画板》这一智能平台适当运用到教学之中。

13．本学期开展的各类评选工作。

（1）继续做好每学年举行一次“广州市数学学科高考突出贡献奖”和“广州市中学数学教研积极分子”的评选活动。

（2）做好三年一次的优秀科组评选工作。第三次评选活动将于本学期进行，拟参加该项评选活动的各中学数学科组要参照《广州市中学数学优秀科组评选方案（试行）》填好申报表，各区（县级市）教研室中数科在2009年3月20日前将独立初中的评选结果和相关材料报市教研室数学科审核确认，将完全中学（含独立高中）入围科组的名单及相关材料送市教研室数学科，市教育局直属完全中学（含独立高中）将申报材料直接送市教研室数学科。申报表可在《广州市中学数学之窗》网站上下载。（具体要求见网站通知）

（3）第十四届中小学特约教研员年会，将于本学期举行。请全体中学数学特约教研员按照市教育局教研室的工作要求，都要抓紧做好课题研究，4月底前完成第14届特约教研员课题中期检查工作。

（4）广州市中学数学第九届学术年会将于本学期举行，年会论文共收到了464篇，论文评选正在紧锣密鼓地进行，到时将选择部分优秀论文结集出版。

为了更好地总结我市本届中学数学教研会期间的中学数学教学教研成果，年会不仅对本次征集的论文进行评选颁奖，还将对三年来教研成果较为突出的优秀教师进行表彰，为此将对近三年已发表的论文情况进行收集汇总。（具体要求请

见广州市中学数学之窗）

（5）本学期将继续做好“广州市中学数学优秀教学录像课”的征集工作。为了收到较多的优秀教学录像课，本次征集分三次收稿：第一次交稿截止时间为

2009年1月15日；第二次交稿截止时间为2009年4月15日；第三次交稿截止时间为2009年7月10日。（具体要求见网站通知）

14．做好新一届教研会的换届选举工作。

本学期要完成广州市中学数学教学研究会的换届选举工作。市教研室将策划启动我市20年学科教研会建设与发展回顾丛书的编写工作。

15、做好各种优质教学资源的开发与利用。

（1）做好教育e时代教学资源包的开发与完善。

教育e时代初、高中数学同步教学资源包的开发工作已告一段落，初中、高中都要对各章节的内容进行完善（特别是录像课的资料），希望各册、各章负责人与骨干教师对原稿的资源进行精细加工，力求为一线教师提供有效好用的资源。并力争将所开发的资源上挂到“广州市中学数学之窗”上。

（2）做好各种辅导资料的修订与发行工作。

积极做好《新课程标准备考系列丛书—广州市初中数学专题讲座与测评》（原名：广州市中考数学试题分析与测评）、《新课程标准备考系列丛书—高考数学客观题过关训练》、《新课程标准备考系列丛书—高考数学复习专题讲座》（文科、理科）、《高中数学必修课程综合测评》、《高考备考指南·数学（文理科）》以及初、高中数学《新课程实验教科书导学丛书》（即《数学同步导学》）等的修订、发行和使用指导工作，以确保我市数学新课程的教学质量。其中《新课程标准备考系列丛书—高考数学客观题过关训练》可以提前在高二征订，也可以在高三征订。

（3）做好专题复习资料的编写工作。

“高考数学研究组”和高三中心组应为我市高考数学备考排忧解难，为各校提供一些高质量、免费的复习资料，本学期继续做好每年必备的精品资料“广州市高考数学考前查漏补缺题”的编写工作。

（4）继续办好“广州市红棉教育培训中心”。

广州市红棉教育培训中心是由市中学数学教学研究会和广州地区的几所大学联合举办、面向广州市中学生利用星期日和节假日，进行同步辅导的一所民办教育机构。广州市红棉教育培训中心的教师由大学教授、考试研究专家和中学骨干教师组成，师资队伍强大，辅导内容经过精心组织，采用感悟教学法，已成为提高我市中学生数学学习成绩的一个良好的平台。开办两年来已取得明显的教学

效果。

（5）加强对“广州市中学数学之窗”的管理。

“广州市中学数学之窗”网站改为动态网以来，上传的资料与点击率明显增多，但离成为我市中学数学教师离不开的网站的要求还有一定距离。2007年9月通过公开招聘网站站长，2008年9月对网站站长作了新的调整，吸引了部分对工作认真负责，对网络知识掌握得较好，愿为广州市的中学数学教学事业贡献力量的老师参与到网站的建设，近年来中数网的质量有很大的提高，内容更加丰富翔实，更多需求得到满足，这对提高全市的数学教学水平也起到很好的作用。同时希望各区（县级市）教研室、各学校将本区（县级市）、校使用的各种测试题上传到“广州市中学数学之窗”网站上，以达到资源共享、共同提高的作用。

广州市教育局教学研究室数学科

广州市中学数学教学研究会二〇〇九年二月一

辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。

人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。

有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。

现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。

对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。

不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？

人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？

人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢！

我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万千光芒，无法放弃的却总是太多太多。

中年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可。年轻时可以穿紧身裙，牛仔裤，甚至小一码的高跟鞋，不惜磨破了脚板，夹痛了脚趾，依旧笑魇如花，人前卖弄。年少时，青春做砝码，别人的一句赞美能心头飘飘然，走在马路上，陌生男子的回头率，成了青春的资本，忘乎所以。

年龄越大，对身边的一切似乎没了热情，争吵，攀比，打扮，都没了兴趣。有人说，女人要爱自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我却恰恰相反，正如有一天涂了口红出门，儿子吓了一跳，一句太庸俗，再昂贵品牌的口红你都不适合，让我哑然失笑。原来，他宁愿喜欢素面朝天的妈妈，也不想要矫揉造作的中年妇女，我必须保持最初的简洁，亦或简单。

居家女人虽平庸，却总想活出真我。不喜欢的东西，学会舍弃，生活趋于安静。每天打理家务，照顾子女，空闲的时间看看书，散散步，陪婆婆去买菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便达到了想要的简单。

人过中年天过午，流逝的时间不会等我的。不想为难自己了，几十年光阴里，不停做着事与愿违的选择，极力说服自己，多替别人想想，多顾及别人的感受，却忽视了委屈的自己。

我承认，给自己负担，就是难为自己。不愿意放下，就是心态使然。其实，你大可不必为了别人改变自己，为自己活着，才是真理。从今天起，不愿意迎合的人，选择放手；卑鄙下流，虚情假意的损友，拒绝交往，只要随心随意，什么都不是难题。要明白，他们走近你的世界，只想利用你，却从不顾及你的感受，既保持若即若离，又想无偿索求，时刻为难着你，美其名曰这是一份难得的缘

一辈子时光在匆忙中流逝，谁都无法挽留。多少人前半生忙忙碌碌，奔波追逐，后半生回望过去，难免感叹一生的碌碌无为，恨时光短暂，荒废了最好的光阴。

人过中年，不停跟时间妥协，之所以不争抢，处世淡然，完全是经过世故的淬炼，达到心智的成熟。

有朋友问我，怎样写出滋润心灵的文字？是要查字典，引用名言，还是有什么规律？我笑着回，随心随意，不为难自己。你为难自己，就要刻意去效仿，你不随心随意就要被名利世俗困扰，自然心态会有偏差，文字也染上了俗气。

现实生活中，不乏完美主义者，终日在不食人间烟火的意境中活着，虚拟不切合实际。如此，唯有活在当下，才是真正的人生笺言。常常想，不想活在过去的人，是经历了太多的大起大落，不想被束缚在心灵蜗居里的人，是失去的太多，一番大彻大悟后，对视的眼神定会愈发清澈，坦然笑对人生的雨雪冰霜。

对于随波逐流的人们，难免要被世俗困扰，不问过去，不畏将来又将是怎么样的一种纠葛，无从知晓。

不得不说，人是活在矛盾中的。既要简单，又难淡然，挣扎在名利世俗中，一切身不由己，又有那样的生活是我们自己想要的呢？

人前，你笑脸相迎，带着伪装的面具，不敢轻易得罪人；人后，黯然伤怀，总感叹命运的不公平，人生的不如意；常常仰望别人的幸福，而忽视了自己，却不知你与他所想要的幸福，都只得一二，十之八九只有在希冀中追求，不是吗？

人活一辈子，心怀梦想，苍凉追梦，难能可贵的是执着向前，义无反顾，最惧怕瞻前顾后，退缩不前。一生短暂如光影交错，有几个人能放下牵绊，有几个人能不难为自己，活的精彩呢！

我们的一生，是匆忙的行走，谁的人生，不是时刻在被命运捉弄中前行。我想，我是无法和命运抗衡的，却又时刻想做真实的自己。眼下的生活是一面镜子，对照着卑微的自己，心有万千光芒，无法放弃的却总是太多太多。

中年，人生的分水岭，不再有小女孩的浪漫情怀，撒娇卖萌，穿着也越发简单，舒适即可。年轻时可以穿紧身裙，牛仔裤，甚至小一码的高跟鞋，不惜磨破了脚板，夹痛了脚趾，依旧笑魇如花，人前卖弄。年少时，青春做砝码，别人的一句赞美能心头飘飘然，走在马路上，陌生男子的回头率，成了青春的资本，忘乎所以。

年龄越大，对身边的一切似乎没了热情，争吵，攀比，打扮，都没了兴趣。有人说，女人要爱自己，打扮的漂漂亮亮的才行，而我却恰恰相反，正如有一天涂了口红出门，儿子吓了一跳，一句太庸俗，再昂贵品牌的口红你都不适合，让我哑然失笑。原来，他宁愿喜欢素面朝天的妈妈，也不想要矫揉造作的中年妇女，我必须保持最初的简洁，亦或简单。

居家女人虽平庸，却总想活出真我。不喜欢的东西，学会舍弃，生活趋于安静。每天打理家务，照顾子女，空闲的时间看看书，散散步，陪婆婆去买菜，少一些功利心，多一些平常心，生活便达到了想要的简单。

人过中年天过午，流逝的时间不会等我的。不想为难自己了，几十年光阴里，不停做着事与愿违的选择，极力说服自己，多替别人想想，多顾及别人的感受，却忽视了委屈的自己。

我承认，给自己负担，就是难为自己。不愿意放下，就是心态使然。其实，你大可不必为了别人改变自己，为自己活着，才是真理。从今天起，不愿意迎合的人，选择放手；卑鄙下流，虚情假意的损友，拒绝交往，只要随心随意，什么都不是难题。要明白，他们走近你的世界，只想利用你，却从不顾及你的感受，既保持若即若离，又想无偿索求，时刻为难着你，美其名曰这是一份难得的缘

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ohun.html