小学语文阅读训练习题讲义机构老师备课资料

阅读训练一

江山如画

认真品读文章，边读边体味祖国山河的壮丽与优美，了解作者记叙的顺序和运用恰当的词句描绘事物的方法，体会作者表达的真情实感，并在今后的习作中加以运用。

（一）梅雨潭（节选）

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们，我们开始追捉她那离合的神光了。（ ）着草，（ ）着乱石，小心（ ）身下去，又（ ）过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间，但我的心中

已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想呀！——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿渣滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！

1.选文中运用了大量的比喻句，请用“______”在文中画出一句。 2.把下列词语填入文中括号内。（填序号）A.探 B.揪 C.鞠躬 D.攀 3.作者为大家描绘了___________________的景色，主要抓住了它的

_________________的特点，表达了作者_________________之情。

（二）大峡谷的瀑流

九曲村是俯瞰大峡谷的最佳位置。这一段峡谷实在是险峻，北侧紧贴雪山，两岸皆是耸立千仞的悬崖峭壁。峡谷底部不时升腾起上百米高的水雾汽柱，江水奔涌，涛声震天动地。如果来到谷底，举头仰望，

真有坐井观天的感觉：天地一下子变得小起来，峡谷是门字形，上方的天空成了一块小小的四方形，在峭壁、汽柱和涛声之中，人实在是太渺小了。

这里的瀑流是瀑布群。在峡谷上游急拐弯的端部，出现一处大瀑布，急流奔涌在河床的石槽中，瀑流跌落，声震山谷。主体瀑布高33米、宽62米，中间有一块大的黑色岩石，把瀑流分成两大股。主体瀑布上面的石槽，还连接着一系列小的瀑布。水流激荡，江水变得像牛奶一样白。再往下又出现了一串大瀑布，瀑布跌落时腾起的水雾足有数十米高，水雾弥漫，难以接近。水流声震山谷，回音轰响，甚至面对面讲话都难以听清。 1.联系上下文理解下列词语的意思。

坐井观天：_________________________________________________ 俯瞰：_____________________________________________________ 2.第一自然段是从____________和____________两个方面来写大峡谷的。

3.文中画线句子是第二自然段的_________句，它的作用是________

____________________________________。 4.作者是从哪几个方面描写瀑流的？

___________________________________________________________

(三)桃源洞风景区

我的家乡永安是个美丽的地方，它有许多风景名胜，其中最著名的要数桃源洞风景区了。

来到桃源洞口，扑面而来的，是一堵摩天的峭壁，像是将要压下来，却又被定身法定住似的。

抬头望，险峻而又壮美，上有“桃源洞口”四个两米见方的大字和一首古诗。诗中“武陵人远桃空在，临眺踌躇意未休”两句点出了桃源洞的魅力。

傍山的石径旁有一条秀丽的小溪——桃花涧。它从群山深处蜿蜒流出，淙淙汩汩，清澈透亮，如同一条碧绿的绸带。溪底的鹅卵石，色彩斑斓，纹理清晰可见。清绿涧水充满着勃勃生机，欢笑着，奔流着，匆匆流向远方。每当暮春时节，夹岸桃树，落英缤纷，绯红的桃花，漂在水面，如同一群粉妆少女泛舟而下，一阵笑语欢歌。

沿着山路往前走，过了锁洞桥，登上陡峭的山崖，便到了一座凉亭。从亭里往下望，翠竹郁郁葱葱，像一个绿色的绣球，被抛在群山之中，绿影映入涧中，融进了无尽的诗情画意。山上有绿，水中泛绿，真是一个绿的世界。①往上望，便是著名的“一线天”。

“一线天”是桃源洞最著名的景观，传说这里原来是一座古山，当年杨八妹战败，领兵路过此地，因为岩尖钩破战袍，一怒之下，挥

剑将这座巨岩劈为两半，于是，“一线天”便出现了。它有百米长，却不过尺把宽，只容一个人侧向而行。明朝大旅行家徐霞客游过此景后感叹：“余所见一线天数处??未曾见若此之大而福，远而整者。”的确，进入“一线天”，石阶又陡又窄，欲退不能，欲进又难，只能摸着石壁向上攀登，走了一会儿，心神才稍定下来，抬头一看，宽阔的蓝天已成为一条湛蓝的细线，“一线天”由此得名。机械似的登完“一线天”的174级石阶，往下一看，灰蒙蒙一条长梯，仿佛从地面缓缓延伸上来，直到山顶。此时，真有凌云登天之感。②大自然的力量就是这样神奇伟大。

此外，那憨厚的象鼻岩，精巧的凤冠亭，光洁的棋盘石，凌霄的跨红桥，也给桃源洞增添了几分秀丽，几分幽雅，几分豪迈。临栏远眺，则别有一番心旷神怡、壮志凌云的神趣。

啊，多么壮美、多么秀丽、多么神奇的桃源风光！

1.两个画“_______”的句子在文中各起①____________________和②____________________的作用。

2.作者在写桃花涧时，用了__________和__________的修辞手法，着重突出它的____________和____________两大特点。

3.文章具体写了桃源洞风景区的__________和__________的景色，概括地写了__________、__________、__________和__________，这样写的好处是_______________________________________________。 4.这篇文章描写了__________________________________________，抒发了________________________________________。

阅读训练一

（一）1.示例：那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 2.B D A C 3.梅雨潭 绿 对梅雨潭的无比热爱和赞美

（二）2.险峻 形状 3.中心 概括说明本段的中心大意 4.瀑布多、水流急、声音大。

（三）1.①承上启下 ②总结上文（意思对即可） 2.比喻 拟人 清澈 充满生机

3.桃花涧 “一线天” 象鼻岩 凤冠亭 棋盘石 跨红桥详略得当，突出中心（意思对即可） 4.桃源风景区的“桃花涧”和“一线天”的美丽景观 作者热爱祖国山河的思想感情（意思对即可）

阅读训练二

以诚待人

抓住重点语段，了解文章内容，联系生活实际，领悟文章主旨，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。

(一)回报善良

有一回，日本歌舞伎大师勘（kān）弥扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，一个门生提醒他说：“师

傅，你的草鞋带子松了。”他回答了一声：“谢谢你呀。”然后立刻蹲下，系紧了鞋带。

当他走到门生看不到的舞台入口处，却又蹲下，把刚才系紧的带子又弄松。显然，他的目的是以草鞋的带子都已松垮，去表现这个百姓长途旅行的疲态。演戏细腻到这样，这位大师确有其过人之处。

正巧那天有位记者到后台采访，看见了这一幕。等演完戏后，记者问勘弥：“你为什么不当时指教学生呢，他不懂这演戏的真谛呀。”

勘弥回答说：“别人的亲切关爱与好意必须坦然接受，要教导学生演戏的技能，机会多的是，在今天的场合，最重要的是要以感激的心去接受别人的提醒，并给予回报。”

演戏就是做人，做人做到家，事才会做到家。勘弥告诉我们，千万不要随意堵住别人对你的善意之门。

1.日本歌舞伎大师勘弥的演技___________。你是从哪里看出来的？请画上“_______”。

2.对于门生善意的提醒，勘弥是怎样对待的？你觉得他这种做法怎么样？

______________________________________________________________________________________________________________________ 3.怎样理解“演戏就是做人，做人做到家，事才会做到家”？ ______________________________________________________________________________________________________________________

（二）________________

老李经营了一家汽车维修店，虽然他（ ），但由于不善招揽顾客，所以生意并不太好，只能勉强维持生计。 一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的账单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对老李说。但

老李（ ）拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”老李郑重其事地告诉他：“做生意诚信为本，虽然我的生意不好，但你这种钱我是无论如何不会赚的。”顾客（ ）地嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”老李火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。这时，顾客露出微笑并（ ）地握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店。现在，我终于找到了，希望我们能建立起长期的合作关系。”

从那以后，老李的生意渐渐好起来，甚至又开了几家分店。但老李始终要求他的员工，做生意一定要讲究诚信。

面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种

山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。 1.请给短文拟一个合适的题目，写在短文前面的横线上。 2.选择合适的词语，填在文中的括号里。

气急败坏 技术精湛 满怀敬佩 斩钉截铁

3.“老李火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。”文

中所说的“这种生意”是指___________________________________ _________________________________________。 4.老李为什么能赢得生意？谈谈你的想法。

______________________________________________________________________________________________________________________

(三)弯弯腰，拾起你的尊严

七十多年前，一位挪威青年男子漂洋来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。考试的时候，（ ）他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，（ ）主考官还是没能看中他。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人

的驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”

无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”

无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。围观者中有双眼睛一直默默关

注着青年男子，是刚才的那位主考官。他将青年男子带回学院，最终录取了他。

这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。当我们陷入生活最低谷的时候，往往会招致许多无端的蔑视；当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，往往又会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加暴虐。我们不如理智去应对，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严！

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。

2.“一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下”中的“扔”可以换成“放”吗？为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________ 3.“无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了”，这是因为无赖以为青年会______________________。

4.考试的时候，主考官没有录取青年男子，后来他为什么又录取了青年男子？

______________________________________________________________________________________________________________________ 5.文中的青年男子用（ ）捍卫了自己的尊严。

A.针锋相对的方式 B.理智应对，以退为进的方式 C.保持沉默，采取“冷战”的方式

要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

⑩这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗（赞叹 赞美 赞颂）道：“真努力啊，怪不得能成为伟大的音乐家！” 1.用“√”在文中的括号里选择最恰当的词语。

2.短文第①段中的“他”是指_____________；第⑧段中的“他”是指_____________。

3.联系全文，判断下面的说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。 （1）旅客生气的原因是他房间里的地板竟然漏水。（ ） （2）旅客怒气消了大半的原因是服务员答应关照楼上客人不要让水漏下来。（ ）

（3）地板缝滴水是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下。（ ）

（4）客人赞叹贝多芬的原因是贝多芬的琴声很美妙，像珠子在盘中滚动，像雷鸣震撼着大地。（ ）

4.文章通过一位旅客在旅店里的所见所闻，赞美了贝多芬__________ ______________的精神。

阅读训练七

（一）1.王元在大庭广众之下指出大名鼎鼎的数学家华罗庚教授的错误

2.具有不迷信权威、勇于探索精神 3.（2）√ 4.我认为我们不能迷信权威，要有勇于探索的精神。

（二）1.拿着软尺测量灯泡的周长、斜度 往灯泡里灌水，用量杯测量水量

2.他用的方法不对，很浪费时间 3.珍惜时间、做事很有方法

4.我们应该珍惜时间，好好学习知识，而不要把时间荒废了；做事时要多动脑筋，多思考。

（三）1.欣赏 优美 打扰 赞叹 2.住旅店的客人 贝多芬

3.（1）× （2）× （3）√ （4）× 4.刻苦勤奋

阅读训练八

故事长廊

读文章，了解故事的主要内容，理清文章的脉络；体会作者叙述文章的方法，并联系有关词句，分析人物的形象和特点；积累素材，并试着在以后的习作中运用。

（一）庖丁解牛

战国的时候，魏惠王有一次去看著名的

庖丁宰牛。庖丁解剖牛的时候，手、脚、肩、膝的动作和刀的响声，就像音乐一样有节奏。只一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，真是干净利落。魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好啊？”庖丁答道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，就看不到整牛了。因为我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是筋骨我都一清二楚。这样就可以毫不费力地把牛的肉和骨分离。”

魏惠王又问：“那你的刀一定很快吧?”庖丁说：“一般宰牛人用的刀，一个月就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。宰牛能手一年换一把刀，因为他们只用刀来割肉。我的这把刀虽然已经用了十九年了，解剖了上千头牛，但是还和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄，而肉和骨头中间的缝隙要比刀刃宽得多，只要把刀准确地插在缝隙里，刀还能自由移动，肉就很容易割下来了。但我割到牛的复杂结构的部位时，也必须集中精神、小心翼翼才能做好。”

魏惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！”

1.文中画“______”的句子可以用成语______________来概括。 2.第一自然段中，庖丁解牛的技术高超表现在____________________ ______________________________；原因是______________________ ____________________________________。第二自然段通过庖丁和其他人用刀的__________来表现他技术高超。庖丁解剖牛的刀用了十九年还和新的一样，是因为_____________________________________

_________________________。

3.魏惠王说从庖丁身上学到了很多有益的东西，这些有益的东西是（ ）（多选）

A.要成功做好一件事情，必须对事情有全面的了解，做事才会得心应手，运用自如。

B.要成功做好一件事情，自己也要具备过硬的专业素质和专业技能，高度的注意力、认真谨慎的态度。

C.要成功做好一件事情，把很难的事情想得简单一些，就会做到游刃有余。

（二）钉子

一位商人在交易会上生意兴隆，所有的货全卖出去了，钱袋里塞满了金子银子。现在他打算回家去，想在天黑前赶到家。他把装钱的旅行袋绑在马背上，骑着往前走。中午他在一座城里休息。当他准备继续走时，仆人把马牵到他面前说：“东家，马左边后掌缺了一颗钉子。”“让它缺吧。”商人回答，“我还要赶六个小时的路，铁掌恐怕掉不了。我时间很紧。”下午，他再一次下马，让仆人给马喂食。这时仆人到房间里来报告：“东家，你那马的左后掌掉了，要我牵它找铁匠打个新的吗？”“掉就掉吧。”商人回答，“剩下的几小时，这马也许能坚持住。我得赶时间哩。”他继续朝前骑，可没过多久，马终于倒在地上，折了一条腿。商人只好下马，把旅行袋从马背上解下来，挎在肩上步行回家，直到深夜才走到。“倒霉全倒在那颗该死的钉子上。”他自己说，“真是欲速则不达。”

1.理解“欲速则不达”的意思：___________________________。 2.短文是按顺序来写的，从__________、__________、__________这三个词语可以看出来。

3.商人知道钉子掉了不愿意钉，是怕_______________________；知道马掌掉了还不愿意打，是为了________________________；结果马腿折了，他________________________才回到家。

4.读完短文，你的感受是：___________________________________ _________________________________

(三)阿凡提的故事

这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。打着打着，忽然变了天， 下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱

下来装在口袋里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了。阿凡提重新穿戴好，骑着马抄近路回到了宫殿。

见到阿凡提，国王挺纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀！”

“您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长出翅膀，腾空而起，一眨眼就飞回来了。”

国王又吃惊又羡慕。

第二次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑

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