2011年春季学期一年级语文教学工作计划，范文

新的学期开始了，为了更好地服务语文课程改革，因地制宜地运用好教材，根据学校工作计划，特制定如下教学计划。一、教学内容本册教材由“识字”和“课文”两种类型组成，全部注了音。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。“课文”安排了6个单元，每单元3-----5课。共26课.每单元后面安排1个综合训练，共8个。二、教学目标1、学习习惯。（1）连续把握准确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）培养认真倾听、勇于发言的良好习惯。（3）连续掌屋准确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、汉语拼音。（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。（2）能准确抄写声母、韵母和音节，四线上写得准确、工整。3、识字写字。（1）准确认读483个生字。（2）把握本册安排的80个常用偏旁。（3）能按笔顺准确书写、默写生字298个，做到书写准确、规范、姿势端正，卷面整齐。4、口语交际（1）能听懂别人说得一段话和一件简朴的事。听懂老师提问和同学回答。（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。（3）能按照要用求几句连贯的讲一件简朴的事情。5、阅读。(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能准确读出常句子的停顿。(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4)准确的复述课文，语句连贯。(5)能想象课文所描绘的情境，明白课文的大意。三、教学有关要求1、在教学过程中，要连续坚持指导学生保持准确的写字姿势，使学生做到人人注意用眼卫生，个革新组织上准确个个写字姿势准确。2、任课教师要事先认识各种教辅用书、教具、学具，并根据教学的要求和本班学生的实际，恰当地运用此次汇编的教案。四、教学工夫安排第一周：培养良好的学习习惯第一周：识字1第二周：识字2~4第三至八周：课文1~13课第九周：识字5~8课第十周：段考第十周至十五周：课文14~26课第十六周至期末进行复习。总之，在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活机动地运用教材合理地分配工夫。改进教学方法，不断提高教学效果。

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