我的梦

更新时间：2024-05-14 04:14:01 阅读量：综合文库文档下载

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“我的梦·中国梦”主题班会

尊敬的各位老师：

大家好！

我今天说课的主题是：我的梦?中国梦。下面我将从选题背景、活动目标、活动准备、活动过程这四个方面对这节课的设计进行阐述。

一、选题背景

梦即梦想，我们小时候常常被问及：“你长大后想干什么？”“你的理想是什么？”“当老师”、“当警察”、“当工程师”、“当科学家”??这些理想积极向上，充满着正能量，寄托着我们对未来美好的憧憬。时代在变化，社会在发展，现代小学生的理想也发生了质的变化，当“明星” “美食家” “吃货” “土豪”，甚至是想当 “贪官”??但凡现今社会能成名、有钱、享乐的职业都成了现如今孩子们的理想。这些“另类理想”映照出社会的现实、功利和浮躁，不能不引起整个社会尤其是我们这些教育工作者的思考：难道孩子今后的理想与信念就这些了吗？小小年纪就如此“现实”，陷入金钱和物欲之中，长大后很可能就成为一个过于自私和拜金的人。梁启超先生有言“少年强则国强，少年进步则国进步”，少年儿童是祖国未来的栋梁，在小学阶段引导他们树立正确的理想，帮助孩子保留理想中积极进取的部分，剥离理想中低俗享乐的部分，引导孩子树立并践行社会主义核心价值观，增强爱国情感，努力学习、健康成长、全面发展是我们义不容辞的责任！

二、活动目标

（为了让孩子们树立正确的理想，我制定如下教学目标及重难点：） 1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。 2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动。

3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

4、帮助学生确立正确的梦想是这节课的重点。而如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想是难点。三、形式：

运用音乐渲染、图片视频、集体讨论、讲故事及朗诵等多种形式，寓教于乐，突出主题，使学生接受深刻的爱国主义教育，感受梦想的巨大正能量，同时引导学生从现在做起，从点滴做起，增强自信，付诸行动，为实现自我梦想，实现人生的价值不断努力奋进! 四、说过程：

本次班会课由三大板块组成。第一板块：激发共鸣，理解中国梦；第二板块：深入思考，树立梦想；第三板块：增强自信，实现梦想。第一板块：激发共鸣，理解中国梦。这一板块分两步：

第1步：先欣赏歌曲张也的《中国梦》）。通过歌声中的旋律，引发学生情感上的共鸣。

第2步：听习主席在《复兴之路》展览时的讲话。帮助学生理解中国梦的深刻内涵，增强学生的民族自豪感。

第二板块：深入思考，树立梦想。这是本次班会课的活动重点。

第2步：学生表演小品《今天的幸福》。指导学生在观赏小品的同时感悟小品折射出的思想意义，理解个人梦想与国家梦想之间的关系。个人梦想与国家梦想就像是一滴水之于一条江，涓涓细流汇成了江河湖泊，江河湖泊牵引着涓涓细流。

基于以上两步学生对梦想内涵的认识，第3步：结合教育部开展的全国中等职业学校“文明风采”大赛活动，抓住职校生的专业特色，在班级开展“职业生涯规划”设计比赛，并在课前遴选出的优秀设计作品，课堂上进行全班讨论交流，评选出最佳设计。这个环节我引导学生将职业生涯规划的设计与梦想活动有机结合，加强学生的职业意识，树立正确的职业理想，为未来实现梦想迈出关键的第一步。

这个板块以直观的图片、有趣的小品及充满竞争意识的设计评选这些符合职中生认知水平和心理特点的形式，激发学生兴趣，寓教于乐，让学生在观赏品评中理解梦想的内涵，树立正确的职业梦想。

第三板块：增强自信，实现梦想。

前途是灿烂的，道路是曲折的；梦想是美好的，但实现梦想的过程是艰辛的。有了梦想却不能实现，那只能是空想，那么如何指导、帮助学生实现他们的

梦想呢？这是本节课要解决的难点。我采取以下措施：

第1步：播放一段职校优秀毕业生的采访视频，以此为榜样，让学生坚信我们职中学生一样可以通过努力实现自己的梦想。

第2步：学生以课前分好的小组为单位开展圆梦行动讨论会。讨论结束后由组长发言陈述本组讨论结果，小结出实现梦想的主要方法和途径，如品质修养、知识技能、创新意识等。

第3步：提醒学生关注在实现梦想过程中遭遇困难与挫折时怎么办。这里我依然借助榜样的力量，邀请视频中的这位优秀毕业生走进课堂，请他谈谈在他成长、成功的道路上都遇到过什么样的困难，他是怎样解决的。可以让学生直接对他提问，与他对话。通过面对面的交流，学生能够近距离的真实的感受到成功就在身边，遇到困难时不能灰心丧气，更不能随意放弃，而应该充满自信，迎难而上，竭尽全力，克服困难。

这一板块力图在前两个板块的基础上，帮助学生解决遇到的实际问题，即实现梦想的途径与方法，达到知、情、意、行的统一。整个环节我借助了切合学生实际的成功实例告诉学生，我们职校生通过自己的努力，不畏困难，从点滴做起，付诸行动，持之以恒，同样可以实现梦想，获得成功。

最后，学生全体起立朗诵梁启超的《少年中国说》。名文的思想感悟与学生齐读的语言气势相映，将整个活动推向高潮，使活动主题得到升华，学生心灵得以深化，将美好梦想内化为实际行动，从现在做起，为实现梦想不懈努力！

（一）何为中国梦？

先欣赏歌曲张也的《中国梦》）。听了这首歌，你对中国梦有那些理解？（学生发言交流，师总结，课件展示:习主席说：“我认为中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了中国几代人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的期盼。其基本内涵是：国家富强，民族振兴，人民幸福。”中国梦就是我们的梦，所有中国人的梦汇成了中国梦。）你的梦，我的梦，大家的梦，合起来就是中国梦。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦,

（二）师生畅谈梦想

在生活中，梦想伴随着我们每一个人。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。同学们，请谈谈你们的梦想吧，你的梦想有哪些？

你们的梦想真多啊，老师都为你骄傲。那你们想知道老师的梦想是什么吗？我小时候的梦想是：我一定要当一名优秀学生。于是我在学校遵守纪律，努力学习，在家做个懂礼貌有孝心的乖孩子，后来，我每个学期都被评为学校的优秀学生，我的这个梦想又实现了。大家猜我长大后的梦想是什么？我的这个梦想实现了吗？是当老师，当一名小学老师，实现了！如今我的梦想是：

1、我的学生都是爱学习，懂礼仪，有孝心，爱国家的学生； 2、我的学生都是有梦想，敢于梦想并且是不断追求梦想的学生； 3、为国家培养更多的合格建设者和接班人。

大家说，老师的这些梦想实现了吗？实现了一部分，还有一部分等着我和我的学生一起去努力呢。

（三）现在请谈谈如何实现你的梦想？

我们先来看一个小故事，它一定会给你启发的。《一个少年的 108个梦想》

1939年冬天，美国西部洛杉矶市郊的一间屋子里，一个十五岁的腼腆少年——约翰?葛达德——正在厨房的桌子前做着生物学家庭作业。这时他听到隔壁父母的一位朋友说：“假若再让我回到约翰的年纪，我干的事就大不一样！”这句话深深触动了葛达德的心灵。他在活页本新的一页上方端正地写上：“我的终生计划”。葛达德花了五个小时，一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标。下面是这些目标中的一部分：

目标第一：探索尼罗河；

目标第二十一：登上珠穆朗玛峰；目标第四十：驾驶飞机；目标第五十四：去南、北极；

目标第一百一十一：读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球。

为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车子上写上了周计划和月计划。他

每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行动的得失。每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以保持优美健康的体型。总之，葛拉德全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着。每当他实现了一个目标，他便带着甜美的神情，在一个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。结果怎么样呢？

到葛拉德六十一岁时，他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个。

例如他的第四十个目标是驾驶飞机，他后来驾驶过四十六种飞机，其中包括时速达到一千五百英里的F－111战斗机；他把自己实现第一个目标的经历写成了一本名叫《漂下尼罗河的皮划子》的畅销书。

看了这故事，你打算怎样实现自己的梦想？把它写在卡片上吧！（学生写具体做法，师巡视）

同学们都写得很好，老师仿佛看到了你们美好的未来。在此我还给同学们补充几点（课件展示，学生朗读）

（1）要有坚持不懈的精神（2）要有团队精神。

（3）要有决心、信心、恒心和耐心。（4）要有良好的习惯和积极乐观的性格（5）要有宽阔的胸怀和不怕失败的勇气

（四）诗歌朗诵：《中华情，中国梦》（全班同学）最后，让我们带着自己的梦想，大声地朗诵：《中华情，中国梦》。（课件展示）