安庆市教育教学研究室文件(1)

篇一：安庆市教研室2010年工作要点

安庆市教育教学研究室2010年工作要点

一、指导思想

2010年是基础教育改革进入到内涵发展的关键时期，教育内涵改革的核心是提高教育质量，关键是深化课程改革，教研工作将面临新的挑战。我室将紧紧围绕市教育局提出的“以推进工作机制创新为突破口，促进教育公平，扎实推进素质教育，提高教育质量，办好人民满意的教育”的工作目标，以“切实提高教研实效，全面提升教育质量”统领全年教研工作，不断提升教研工作的品位和质量；深入推进新课程改革，继续探讨校本教研制度建设；创新教研工作机制，针对教育教学工作中的难点、热点问题，实施专题调研；采取多种方式，对中小学教学进行指导和服务，强化教科研“研究、管理、指导、服务”工作职能，为全面提高我市基础教育教学质量，办好人民满意的教育，提供良好的服务和强有力的业务指导。

二、主要工作要点

（一）继续扎实、稳步推进基础教育课程改革

1、进一步推进和巩固义务教育课程改革，总结并推广义务教育课程改革10年来的经验和成果。

2、继续对省、市示范高中进行教育教学视导，督促学校落实课程方案、开齐开足课程、开设好综合实践活动课程和研究性学习，指导学校按照基础教育课程改革的要求开好必修课、选修课，开发校本课程。推进基础教育内涵发展，切实提高教育教学质量。

3、认真研究新课程背景下高考改革的方向和精神实质，指导高中教学。一方面研究考试大纲、试题等文本内容，从中体会改革的方向和精神实质，另一方面也研究我们备考经验、教学应对之策，高质量开好高考复习研讨

会，广泛收集高考信息，切实指导好高中毕业班工作。

4、坚持以课堂教学改革为核心，以提升教师专业素养为抓手，举办专题教研系列讲座，着力构建高效的教学模式，把先进理念、科学思想转变为可操作的程序和有效方法，引导课程改革在遵循教育基本规律的基础上健康发展。

5、继续贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，深入推进中小学体育课程改革，提高体育教学质量。

6、继续贯彻教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，加强艺术教育教学研究，开展形式多样的艺术教育实践活动。

7、规范、指导幼儿园教育教学行为，开展幼儿教育研讨活动和幼儿教育实践活动。

（二）完善评价制度改革，科学评估学校教育教学质量。

8、成立“义务教育阶段评价方案”研制小组，展开对义务教育阶段教学质量的综合评价工作。 “方案”力争有利于引导学校向减轻学生负担，扎实开展素质教育，规范办学行为，全面落实国家和地方课程计划方向发展。

9、结合七年级和高一年级期末调研监测进行试卷分析、数据统计，并向市直学校及时反馈。

10、继续做好2010年高中学业水平测试工作，继续做好学业水平测试成绩的综合分析评价。

11、组织八年级地理、生物会考工作。

12、高质量完成高三模拟、初三模拟及期末监测工作。

（三）致力于教科研工作方式的转变。

凸显名师、典型的引领，促进我市教研队伍的建设与发展，创设新型的教研方式，提高教研指导能力。

13、召开县教研室主任、市直分管校长会议，布置2010年全市教研工作。

14、举办首届安庆市中小学名师特色教学展示与研讨活动。

15、举办第二届“先进教研室”、“先进教研组”、“先进教研员”评选活动，充分发挥“三先”的示范和辐射作用，不断丰富校本教研的形式，切实提高各种教研活动的质量。

16、进一步办好《安庆教育》、“名师工作室”、“名校长工作室”、“名班主任工作室”，充分发挥名校长、名班主任、名教师专业引领作用。

17、以现场会的形式总结推广成功教学模式和典型教育经验，如怀宁独秀小学文化立校特色、安庆二中校本教研特色、安庆四中推进有效教学的实施成效，太湖中学的文科教学特色、迎江区健康路小学教科研成功经验等，供各地学习借鉴。

18、构建“点、线、面、网”四位一体农村教研新平台，全面提升农村教师实施新课程的能力。“实点”——把一个个农村基层学校样本教研搞扎实； “联线”——引导校际之间教研互动，把一个个孤立的“点”联系起来，组成一个个教研联合体；“亮面”——促进区县范围内教育质量的整体提升；“筑网”——利用网络技术开展网络教研活动。

（四）加强理论学习，深化课题研究，继续做好成果推介与应用工作

19、引导广大教师学好用好教育教学的基本理论和新课改理念。为此，拟编印一本教育教学基本理论读本，摘录一些教育教学的基本理论，教科研基本方法，各学科最新的课改经验、教学方法等，供广大教师学习和借鉴。

20、继续做好课题研究的管理和指导工作的同时，召开全市课题管理会议，力争在课题研究方面能有新的突破。（1）在课题的选择上，引导好学

校结合课堂教学中存在的实际问题，树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展“小课题”研究，提高课题立项的质量。（2）举办全市2010年第二届教科研优秀成果（含阶段性成果）评选和展示活动，进一步推动教育科研工作的开展。对于优秀的成果，将通过召开现场会，印发汇编资料等形式，予以宣传、推广。（3）实施项目组负责制。根据09年9月所做的《安庆市基础教育形状调查》将一些宏观的、综合性的工作进行相对归类，建立有效教学、教学评价，教师专业成长、考试命题、校本教研等专题项目课题组，进行更深层次的专项研究。

（五）加强职业教育教研工作

21、明确职业教育发展方向。与市教育局职教科共同举办职业教育论坛，以“真办职教，办好职教”为主体，推介我市在中等职业教育领域进步较快，特色鲜明的学校，交流经验，研究问题，理清安庆职业教育发展思路。

22、加强对国家级，省级重点职业中学的教学视导。和市教育局职教科合作，共同制定《安庆市重点职业中学教育教学视导纲要〉，并依据《纲要》启动对重点职业中学的教学视导，促进职业中学规范办学，优化管理，提升质量，围绕学校的教学计划和课程安排，研究突出职业训练的教学改革，把专业学习，职业训练和技能考核统一起来，形成新的课程内容体系。帮助中等职业技术学校打造品牌，实现特色发展。

23、围绕实施“职业学校教师队伍素质提高工程”，加强师资队伍建设的研究，特别要重视培养“双师型”教师队伍的问题，研究如何建立教师企业实践制度。

24、组织全市性的职业学校学生专业技能比赛，提高专业课的教学水平。开展综合实践课程的研究，整合全市高中和中等职业学校的教学资源，逐步建立高中通用技术课资源平台，力求在通用技术等薄弱学科上有所突破。

（六）拓展网络教研新空间

25、完善网络教研平台，细化栏目建设，借助数字化平台，构建动态、开放、互动的市、区县教研和校本教研新模式。

26、实施网络教研，丰富教研内容，提高教研实效。进一步聚集网络教研人气，进一步调动一线教师与教研员的网络教研的积极性。2010年网络教研要突出下列重点：强化在线交流，网上说课评课，引领热点讨论，关注教研前沿，链接或转发其它网站的比较前沿的文章、观点等；构建网络文集和资源库，鼓励教师上传教研类文章、图片、视频等，努力形成个性化的教研信息群。

篇二：安庆市教育教学研究室函件

安庆市教育教学研究室函件

教研函[2008]102 号

关于开展全市普通高中通用技术教学调研活动的通知

各县（市）教研室：

根据本学期教研工作计划安排，经研究决定，于 2008年 11 月在七县一市开展普通高中通用技术教学调研活动，现将活动安排和具体要求通知如下：

二、具体要求

1、请各县（市）教研室协助落实当地的调研活动地点和三节观摩课执教教师，建议安排三位来自不同学校的教师执教不同课题，最好《技术与设计 1》和《技术与设计 2》都有执教课题。请授课教师在活动前将有关教学设计、说课稿发送到 aqhxf@163.com信箱。

2、请各县（市）普通高中全体通用技术教师全程参加当地的调研活动，所有教师应于当天上午八点半前到达本县（市）制定的活动地点。各县（市）负责协助安排提前报到教师的食宿，费用自理。

3、所有参加观摩的教师必须在调研活动结束一周内完成教学调研感悟，并发送上述信箱。上午第二节课进行信息技术课堂教学观摩。

4、我室将在调研基础上，从各县（市）遴选 1 节课于 2008 年 12 月参加 2008 年全市普通高中通用技术优质课评选观摩研讨会。

二○○八年九月十二日

拟稿:洪学锋 审稿：孙彦 签发：孙彦

篇三：关于成立教研室的申请表

教研室设立申请表

教学单位： 年 月 日

教务处制表

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