Unit9 - whats the weather like

Unit9 What’s the weather like?

一、教学目标 (一) 语言目标

1. 词汇：能听懂、会说、认读单词windy, cloudy, snowy, weather, sunny, rainy。 2. 句型：能初步运用“What’s the weather like?”询问天气情况。 (二) 应用目标

1. 能在图片、简笔画或课件帮助下说出天气名称。

2. 能熟练运用本单元和前一单元词汇和句型与同伴谈论天气，并表达个人对天气的喜好和感受。

3. 能听懂会说A部分的对话 二、教学重、难点

1. 重点：能听懂、会说、认读单词windy, cloudy, snowy, weather, sunny, rainy，并能初步运用“What’s the weather like?”询问天气状况。 2. 难点：weather的读音。

sun和sunny, rain和rainy, cloud和snowy, cloud和cloudy, wind和windy词性的的区别。 三、教学准备

用于新授的天气单词卡片、图片或实物，，自制简明中国地图，教学图片，教学音频、动画等 四、教学过程

Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision） 1. Greetings. 2. Enjoy a song.

Step 2 新课呈现(Presentation) 1. New words

(1) 出示图片或在黑板上画简笔画，带读单词windy，请学生单个读、两个读或小组练读，后拼读板书在四线格中。同样的方法教授cloudy, snowy。 (2) 出示图片或在黑板上画简笔画，复习词汇sunny, rainy。 (3) 教师指着黑板上的简笔画或图片。

T: All these words are about the weather.（带读、拼读、板书weather, 注意th在单词当中的发音） (5) 词汇操练。

①利用音频的地道发音带读。

(2) 听音猜天气：课件出示风声、雨声、踩雪声。 T: What’s the weather like? Ss: It’s windy. ...

板书并带读句子: What’s the weather like? 2. The dialogue

第一步：Listen and count.

让学生闭上眼睛，听录音，听音前给出任务:你听到了几个关于天气的单词？分别是哪几个？

第二步：Listen and find.

打开书，听音，划出所有关于天气的单词，检查刚才自己听到的是否正确。 第三步：Listen and repeat.

听音跟读，引导学生正确模仿其语音和语调。 第四步：Listen and remember.

闭上眼睛，听音，并努力记忆，随后让学生说出其记忆深刻的句子。 第五步：Work in groups.

让学生以小组为单位朗读课文，.教师巡视指导，引导学生互帮互学。 Step 3 趣味练习（Practice） 1. 游戏一：找对子

游戏规则：教师出示单词卡片，边带读边将单词卡片发到学生手中。随后，教师读某个单词，拿该词单词卡片的学生上台出示卡片并 带读两遍，拿相应形容词（如sun, 对应sunny）单词卡片的学生也马上上台出示单词卡片并带读两遍。 2. 游戏二：游戏挑战记忆力

游戏规则：出示9宫格图片，教师带领学生复习单词，然后把图片都翻过来，问学生第一张图是是什么？

3. 幸运大转盘

一位学生问：What’s the weather like?

另一位学生根据大转盘指着哪个单词，就回答相应的单词。It’s… Step 4 角色表演（Act and play） 1. 情境一：我是小小天气预报员。 （教师准备自制中国简明地图）

T: Hello. I’m the weather man. It’s sunny and warm in Beijing. It’s rainy in Shanghai. It’s cloudy in Changsha. It’s snowy in Harbin. It’s cloudy in Lhasa. Thank you! 3. 学生分组上台进行角色表演。

（教师可根据学生的实际情况，给予适当的示范） Step 5 作业布置(Homework) 1. 指读U9A,B 部分10遍 2. 抄写P67U9单词四英一中 3. 网上作业

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/yf2g.html