九年级上册英语第一单元的重难点
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九年级英语第一单元重难点解析
九年级英语第一单元重难点解析
[转载]新目标九年级英语第一单元重难点解释
2009-09-12 16:02:00.7
九年级英语Unit1
1. by + doing 通过 方式 如:by studying with a group
by 还可以表示:“在 旁”、“靠近”、“在 期间”、“用、”
“经过”、“乘车”等
如:I live by the river.
I have to go back by ten o’clock.
The thief entered the room by the window.
The student went to park by bus.
2. talk about 谈论,议论,讨论 如:The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话
3. 提建议的句子:
①What/ how about +doing sth.?
如:What/ How about going shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如:Why don’t you go shopping
九年级英语第一单元重难点解析
九年级英语第一单元重难点解析
[转载]新目标九年级英语第一单元重难点解释
2009-09-12 16:02:00.7
九年级英语Unit1
1. by + doing 通过 方式 如:by studying with a group
by 还可以表示:“在 旁”、“靠近”、“在 期间”、“用、”
“经过”、“乘车”等
如:I live by the river.
I have to go back by ten o’clock.
The thief entered the room by the window.
The student went to park by bus.
2. talk about 谈论,议论,讨论 如:The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话
3. 提建议的句子:
①What/ how about +doing sth.?
如:What/ How about going shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如:Why don’t you go shopping
人教版九年级英语上册第一单元语法
Unit1 Section A
1.By asking the teacher for help.通过向老师请教。 By: ①通过…..方式(途径)。后跟名词,代词,或者动名词。He won the game by a lot of practice. 他通过大量的练习赢得比赛。Tom understand the meaning of the word by looking it up in the dictionary . T om 通过查字典明白了这个单词的含义。
对by提问用how,
---How do you study for a test? ---By listening to tapes.你是怎样为考试而学习的?通过听磁带。 ②在…..旁边。例:by the window/the door ③乘坐交通工具 例:by bus/car
④在……之前,到……为止。例:by October在10月前 ⑤被 例:English is spoken by many people. by 还可以表示:“在…旁”、“靠近”、
2. talk about 谈论,议论,讨论 如:The stu
新版新目标英语八年级上册单元重难点
unit 1
1. go on vacation[]去度假 2. be on vacation[]在度假
3. go to the mountains[]去爬山 4. stay at home[]待在家里 5. go to beaches[]去沙滩
6. visit museums[]参观博物馆
7. go to summer camp[]去参加夏令营 8. anything special[]任何特别的东西 9. anyone interesting[]任何有趣的人 10. something important[]重要的事
11. go (out) with somebody[]和某人一起(出)去 12. study for ...[]为......而学习 13. take photos[]拍照 14. quiet a few[]相当多
15. few[]少数(修饰可数名词,表示否定)
16. a little[]一点儿(修饰不可数名词,表示肯定) 17. little[]少许(修饰不可数名词,表述否定) 18. most of the time[]大部数时间
19. have a good time[]玩的愉快 (相当于have fun
九年级英语上册第一单元检测试题
Unit 1单元测试
一、单项填空(共10小题;每小题1分,满分10分)
从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的正确选项。
1. A person born between 22nd Nov. and 20th Dec., whose star sign is ______.
A. Sagittarius
change.
A. clever B. stubborn
B. patient C. selfish D. modest C. active D. generous
C. predicate D. subject 3. Mike is very _______because he always gives money to others. A. curious 4. The underlined part in the sentence “I have books.” is a/an________. A. attributive B. object
— _____.
A. Bad luck B. That s great C. Glad to hear that D.
一年级下册单元重难点及策略
一年级下册单元重难点及策略
小学语文第二册教材重难点分析及策略
本册教材共有8个单元:这8个单元都是贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,它们之间是把知识与能力、方法与习惯、情感态度价值观等等融为一体。而且每个单元都有1课“识字”、有4至5篇课文和1个“语文园地”。 全册共有课文34篇,有2篇连环画形式的课文(不注拼音);选读课文5篇,内容非常丰富。本册教材中的汉字,还是实行认写分开、继续体现了多认少写的原则。要求认识的字是550个,会写的字250个,比第一册各增加了150个字。可见本册的重点依然是识字和写字,为阅读打基础。根据我班学生的实际,我认为阅读乃是一个难点所在。因此,本学期的课堂教学该怎样抓住重点,突破难点,是一个值得深思的问题。针对识字、写字的难点,在阅读中面临的难点,我简单谈一下,准备采取的对策的初步设想:
一、识字教学方面 1.准确把握识字要求。
(1) 要求认的字,不管采取什么方法,最终目的是认识。平时培养学生学会预习课文。预习主要是依靠家长配合与支持。让家长帮助监督孩子主动预习每一篇课文中的生字。然后,在课堂上让学生寻找多种识字方法,让学生间交流识字方法。课后还可以通过各种形式,反复见面的机会,让学生从整体上把握字形,
九年级英语上册第一单元知识点汇总(二)
九年级英语上册第一单元知识点汇总(二)
mas.
我不知道怎样使用逗号。
▲此句的宾语是由疑问词how加不定式tousecommas构成的,这是个简单句,它可以改为一个复合句。例如: Idon’tknowhowIshouldusecommas.
Idon’tknowwhattodo.=Idon’LknowwhatIshoulddo. 我不知道该做什么。
Canyoutellmcwhentostart?=CanyoutellmewhenIshouldstart? 你能告诉我何时出发吗?
21.Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish? 你为什么不加入一个英语俱乐郝来练习说英语昵?
▲Whydon’tyoudo…?=Whynotdo…?表示建议,意为“为什么不……?”,又如:
Whydon’tyou/Whynotgotoschoolbybikewhenthere’sheavytraffic? 当交通很拥堵时,你为什么不骑白行车上学呢?
▲join加入某组织成为其中的成员,takepartin参加某种活动,attend参加会议,报告,演讲等。例如: Hisfather
九年级英语上册第一单元知识点汇总(二)
九年级英语上册第一单元知识点汇总(二)
mas.
我不知道怎样使用逗号。
▲此句的宾语是由疑问词how加不定式tousecommas构成的,这是个简单句,它可以改为一个复合句。例如: Idon’tknowhowIshouldusecommas.
Idon’tknowwhattodo.=Idon’LknowwhatIshoulddo. 我不知道该做什么。
Canyoutellmcwhentostart?=CanyoutellmewhenIshouldstart? 你能告诉我何时出发吗?
21.Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish? 你为什么不加入一个英语俱乐郝来练习说英语昵?
▲Whydon’tyoudo…?=Whynotdo…?表示建议,意为“为什么不……?”,又如:
Whydon’tyou/Whynotgotoschoolbybikewhenthere’sheavytraffic? 当交通很拥堵时,你为什么不骑白行车上学呢?
▲join加入某组织成为其中的成员,takepartin参加某种活动,attend参加会议,报告,演讲等。例如: Hisfather
新目标九年级英语上册第一单元重点句子语法
新目标九年级英语上册第一单元重点句子语法
一:知识点
1.Check in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。 2.By: ①通过…..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes. ②在…..旁边。例:by the window/the door ③乘坐交通工具 例:by bus/car
④在……之前,到……为止。例:by October在10月前 ⑤被 例:English is spoken by many people. 3.how与what的区别:
how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样 如何,通常用来做状语、表语。 what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为 什么,通常做宾语,主语。 How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度 做表语) How did you travel around the world? I travel by air.
What do you learn at school? I learn English, math and many other su
人教版九年级化学上下册各单元教学重难点
人教版九年级化学上下
册各单元教学重难点 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
人教版九年级化学教材
单元教学重难点
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元走进化学世界
教学重点:化学学习的情感、态度和价值观等方面的教学。
教学难点:引导学生主动参与科学探究的过程和方法等方面的教学。
第二单元我们周围的空气
教学重点:化学概念以及化学概念间的区别与联系;氧气的性质;制取氧气的有关知识与技能。
教学难点:化学概念间的区别与联系。
第三单元物质构成的奥秘
教学重点:人与水的关系,以及人在其中的能动作用;原子、分子的概念;过滤、蒸馏等基本操作技能。
第四单元自然界的水
教学重点:原子的构成、离子的形成、元素、元素符号及化学式。
教学难点:核外电子排布观念,化合价。
第五单元化学方程式
教学重点:通过实验探究认识质量守恒定律;化学方程式的涵义及书写规则;根据化学方程式的简单计算。
教学难点:从微观的角度解释质量守恒定律以及质量守恒定律的应用;化学方程式的书写。
第六单元碳和碳的氧化物
教学重点:碳及碳的氧化物的性质;实验室中制取二氧化碳的装置;引导学生以