教学改革示范区总结

教学改革专题总结

近些年来，我校学历教育、岗位培训蓬勃开展，并取得了十分可喜的成绩。但是，根据职业教育的特点和要求，无论是课程体系设置，还是教育培训内容的针对性、实用性等，还都存在一定差距。因此，加大教学改革力度，抓住教学内容和课程体系改革这个关键，突破传统教育培训模式，构建出21世纪需要的、适应中等职业教育的新型课程体系是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨而又紧迫的任务。为进一步总结经验教训,把今后的教学改革进行的更全面、更深入、更有成效，特对我校近年来的教学改革工作给予详细的总结。

一、 制定专业课程改革规划和实施方案

为了是教学改革做到有目的、有计划、有步骤地进行，取得实效，我校专门成立了课程改革领导小组和课程改革工作小组（课程开发团队），在课程改革领导小组的直接领导的支持下，课程改革工作小组认真学习省有关课程改革的文件和会议精神，并进行广泛的社会调研，多方面、多渠道征集教学改革的意见，积极借鉴同类学校相同专业的教学改革经验并结合我校的“十一五”总体发展规划和电子技术应用专业“十一五”发展规划，认真制定了切实可行的专业教学改革规划和实施方案。

我校教学改革的总体思路是：大力推进课程改革，采取边研究、边开发、边实践、边调查、边

教学改革专题总结

近些年来，我校学历教育、岗位培训蓬勃开展，并取得了十分可喜的成绩。但是，根据职业教育的特点和要求，无论是课程体系设置，还是教育培训内容的针对性、实用性等，还都存在一定差距。因此，加大教学改革力度，抓住教学内容和课程体系改革这个关键，突破传统教育培训模式，构建出21世纪需要的、适应中等职业教育的新型课程体系是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨而又紧迫的任务。为进一步总结经验教训,把今后的教学改革进行的更全面、更深入、更有成效，特对我校近年来的教学改革工作给予详细的总结。

一、 制定专业课程改革规划和实施方案

为了是教学改革做到有目的、有计划、有步骤地进行，取得实效，我校专门成立了课程改革领导小组和课程改革工作小组（课程开发团队），在课程改革领导小组的直接领导的支持下，课程改革工作小组认真学习省有关课程改革的文件和会议精神，并进行广泛的社会调研，多方面、多渠道征集教学改革的意见，积极借鉴同类学校相同专业的教学改革经验并结合我校的“十一五”总体发展规划和电子技术应用专业“十一五”发展规划，认真制定了切实可行的专业教学改革规划和实施方案。

我校教学改革的总体思路是：大力推进课程改革，采取边研究、边开发、边实践、边调查、边

第一篇：示范区应急预案

第五篇 应急预案

一、 销售大厅客户接待应急预案

1、因各种原因导致大厅内人员过多（已达到饱和）时，礼宾员要提前控制进入大厅的人员数量，避免出现人员拥挤现象。

2、如大厅出现人员密集，造成拥挤或场面失控时，要及时通知管家、礼宾队长立即到达现场，安排迎宾员和礼宾员控制人员进入大厅，采取有效措施，疏导大厅的人员安全撤离。

3、由于大厅为开放式场所，来往人员复杂。当迎宾员和礼宾员发现有可疑人员时，要加强监控，密切注意其动向，避免发生意外事件，同时立即通知礼宾队长和管家到场。

4、要严格控制携带大型包裹的人员进入大厅。发现携带包裹人员时，迎宾员要密切注意，进行跟踪巡视，避免可疑人将可疑包裹遗留或藏匿在案场范围内。

5、礼宾员每天在清场时（晚间17：30分）要对大厅进行彻底的清查，坚决做到不留死角，避免出现可疑人、可疑物。

6、如大厅内出现可疑物品且长时间无人认领时，迎宾员要立即通知管家和礼宾队长，并控制好可疑物品，不能随意挪动，待礼宾队长到场后处理。

7、当不能确认遗留物品是否为爆炸物时，要立即上报物业经理，经请示批准后做好人员疏散工作，由物业经理报甲方直管领导后根据具体情况决定是否向公安机关报案。

二、火警应急预案

三级火警

工程集团有限公司 示范区赶工措施施工方案

一期项目

示范区赶工措施施工方案

编制人：

审核人：

批准人：

***工程集团有限公司

1

工程集团有限公司 示范区赶工措施施工方案

目 录

一 工程概况及工期分析 .......................................................................... 3

二 赶工总体部署 ...................................................................................... 6

三 施工作业方式优化调整 ...................................................................... 8

四 赶工管理措施 ...................................................................................... 9

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口腔系教学改革总结

为了适应社会经济的发展，2008年我校召开专业课程改革小组成立暨第一次会议，公布了我系口腔医学技术专业高职口腔06-1班为教学改革示范班，改变传统的教学模式，采取基于实际工作过程的“任务驱动”式教学，培养学生对实际工作岗位的适应能力，增强学生的职业素质。在这一学期的课程改革实验过程中，每一位任课教师都尝试着对教学方法、课堂教学情境等进行不同的改革，达到“教、学、做”一体化，收到了较好的教学效果。现总结如下：

本学期高职06-1班开设的考试课程有口腔预防保健和可摘局部义齿修复工艺技术。口腔预防保健是研究提高口腔健康水平及预防口腔疾病的方法与措施的科学，是口腔医学技术专业学生必修的专业课之一。课程重点介绍日常生活中以及临床中常见的口腔卫生保健问题及口腔疾病的预防方法及措施。可摘局部义齿工艺技术是以口腔修复学、口腔解剖生理学以及口腔材料学和工艺学等学科知识为基础，利用人工材料制作各种可摘修复体以恢复、重建患者的牙列缺损及颌面部缺损畸形，只有牢固地掌握有关基础知识和相关学科的知识，才能对各类畸形与缺损，作出正确的诊断，合理地设计并正确地制作各类修复体，为患者提供良好的修复治疗。

一、教学内容的改革

本学期口腔预防保健这门课

课堂教学改革阶段总结

一、课改具有深远的意义

课堂是素质教育的主阵地，课堂教学是实施新课程改革的主战场，是实践新课程改革理念的主渠道。在传统的教学中，对于学校里的学生而言，他们的任务是接受、存储前人已经“发现”了的知识。在这种知识观的指导下，学校教育必然会出现书本中心、教师中心、死记硬背的现象。这种行为最大的弊端是：教师向学生展示的知识世界具有严格的确定性和复杂性为特征的学生真实的生活世界毫不匹配，教育、课程远离学生的实际生活。

无论新知识的获得或是现成知识的掌握，都离不开人的积极参与，离不开认识主体的活动。学生掌握知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学生科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。目前每所学校都在研究课改，其目标都是一致的，都想要建设高效课堂，都想要培养学生综合能力。课改之所以有意义是因为，通过课改可以实现从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导；可以激发学生学习的动机，发挥学习的主动性，自觉性，创造性，培养学生对各学科的兴趣；可以通过注重学法指导，开发学生潜能，培养学生具有自我激励，独立获取知识，敢于表现自我，自求发展的创新意识和能力；可以优化课堂教学，分组研学、板演展讲，多

焦作市山阳区慢性非传染性疾病示范区慢性病防治情况调查问卷

【指导语】前爱的居民，我们是焦作市山阳区慢性病防控示范区创建小组工作人员，为了更好地了解您的健康状况。让您更好的健康生活，希望您配合我们完成以下问卷，谢谢您的参与！请您在认为正确的答案上划“√”或在“ ”填写实际内容。（注意：其中未注明多选的题目均为单选。）

调查对象编码号：

一、基本情况

101.姓名： 102.联系电话：

103.性别：①男 ②女 104.您的年龄： 周岁 105．婚姻状况：

①未婚 ②已婚 ③丧偶 ④离异 ⑤其他 106.文化程度：

①小学及以下 ②初中 ③高中/职高/中专 ④大专/本科 ⑤硕士及以上 107.您现在的职业：

①机关、事业单位工作人员 ②工矿企业职员 ③商业和服务人员 ④农民 ⑤军人 ⑥学生 ⑦物业或待业人员 ⑧离退休人员 ⑨其他 108．您的身高: 厘米 109．您的体重: 公斤 110. 您的腰围: 厘米

111.您目前的血压：收缩压 mmHg,舒张压 m

慢病示范区任务分解

疾控中心：

1，疾控、医院对基层医疗卫生机构进行的技术指导和对口支援，建立有效的合作关系

2，疾病预防控制机构有独立的慢性病防控科室、配备专职人员、每年接受上级专业培训不少于2次

3，辖区每5年开展一次慢性病防控社会因素调查？

4，死因监测、心脑血管疾病报告、肿瘤随访登记、实施儿童窝沟封闭（死因监测与肿瘤随访登记正常报告与录入，儿童窝沟封闭在旗医院检查完毕，心脑血管疾病报告个别卫生院偶尔报告）

二级以上医院：

1，有承担疾病预防控制工作的部门、有专职的公共卫生人员承担慢性病防控工作、每年组织对辖区基层医疗机构的慢病专业培训

2，对基层医疗卫生机构进行的技术指导和对口支援，建立有效的合作关系

社区卫生服务中心和乡镇卫生院：

1，设置自助式健康检测点，并提供个体化健康指导

2，基层医疗机构设有单独的科室负责慢性病防控工作，有专职的公共卫生人员承担慢性病防控工作，每年接受上级培训不少于4次，每年组织对村医或社区卫生服务站医护人员的培训不少于2次

3，早期发现诊治患者，及时纳入基本公共卫生服务管理，具备血糖、血脂、简易肺功能测定和大便隐血检测等技术并提供服务

4，辖区各社区卫生服务中心、乡镇卫生院有中医综合服务区 5，基层医疗卫

慢病示范区任务分解

疾控中心：

1，疾控、医院对基层医疗卫生机构进行的技术指导和对口支援，建立有效的合作关系

2，疾病预防控制机构有独立的慢性病防控科室、配备专职人员、每年接受上级专业培训不少于2次

3，辖区每5年开展一次慢性病防控社会因素调查？

4，死因监测、心脑血管疾病报告、肿瘤随访登记、实施儿童窝沟封闭（死因监测与肿瘤随访登记正常报告与录入，儿童窝沟封闭在旗医院检查完毕，心脑血管疾病报告个别卫生院偶尔报告）

二级以上医院：

1，有承担疾病预防控制工作的部门、有专职的公共卫生人员承担慢性病防控工作、每年组织对辖区基层医疗机构的慢病专业培训

2，对基层医疗卫生机构进行的技术指导和对口支援，建立有效的合作关系

社区卫生服务中心和乡镇卫生院：

1，设置自助式健康检测点，并提供个体化健康指导

2，基层医疗机构设有单独的科室负责慢性病防控工作，有专职的公共卫生人员承担慢性病防控工作，每年接受上级培训不少于4次，每年组织对村医或社区卫生服务站医护人员的培训不少于2次

3，早期发现诊治患者，及时纳入基本公共卫生服务管理，具备血糖、血脂、简易肺功能测定和大便隐血检测等技术并提供服务

4，辖区各社区卫生服务中心、乡镇卫生院有中医综合服务区 5，基层医疗卫

GLF /G 2010 P1/1 公司规定 版本/修改状态：D/0 1、目的 为了进一步加强公司党组织建设，推动企业又好又快地发展党员作用，全面推进公司党建工作，充分发挥党组织的战斗作用，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，根据公司党支部实际情况，特制定 “共产党员示范区”活动标准。 2、适用范围 本标准适用于金具一部、清理组共产党员示范区。 3、职责 3.1生产员工负责执行公司制定的《质量手册》和有关程序文件及管理制度；严格按《生产流程统计单》生产，完成车间分配的各项生产任务。严格遵守工艺纪律、操作规程，认真操作，认真检查产品质量，对自己加工的产品质量负责，使其符合技术要求，不合格的产品不流入下道工序，并要保持本车间工作场所干净，有一个靓丽工作环境。 3.2安全员负责做好本班组员工的安全培训并做好安全生产防护工作，严格遵守安全生产操作规程执行。 3.3检验员负责认真做好过程检验工作，对检验中的不合格品做好记录，标识、隔离、评审与处理。对特殊工序的过程要实施过程参数监控并做好监控记录。 3