找出下列句子的句子主干

2012中考语文专题复习——句子的主干

句子的主干

复习目标：

1、弄清句子的主干并能熟练划分。 2、找句子主干的步骤。 难点：找准主、谓、宾语。 课时安排：；一课时 一、知识：

1、句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”；谓语用来说明、陈述主语，经常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”；宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题；定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等；状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

2、在句子构成过程中，各种成分分别有各自的作用，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或

2012中考语文专题复习——句子的主干

句子的主干

复习目标：

1、弄清句子的主干并能熟练划分。 2、找句子主干的步骤。 难点：找准主、谓、宾语。 课时安排：；一课时 一、知识：

1、句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”；谓语用来说明、陈述主语，经常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”；宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题；定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等；状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

2、在句子构成过程中，各种成分分别有各自的作用，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或

句子成分和句子的主干

一、句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 二、句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。 句子成分符号：主语 = 谓语－ 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < > 主语 句子中的陈述对象，说明是谁或什么。经常由名词、代词、名词性短语充当 ＝（双横线） 我们是一列树。 今年的春天来得太迟。 谓语 对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。经常由动词、形容词充当。 —（单横线） 他是一个高而瘦的老人。妈妈突然问我。我们家的台阶低！

宾语 谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。经常由名词、代词、名词性短语充当～（波浪线） 敌人监视着苇塘。 我们家盖了新房子。

补语 谓语动词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。一般补语与中心词之间有“得”字连接<>

定语 句子里名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物(我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。 (我国的)石拱桥有(悠久的)历史。

状语 句子里动词或形容词

句子成分和句子的主干

一、句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 二、句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。 句子成分符号：主语 = 谓语－ 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < > 主语 句子中的陈述对象，说明是谁或什么。经常由名词、代词、名词性短语充当 ＝（双横线） 我们是一列树。 今年的春天来得太迟。 谓语 对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。经常由动词、形容词充当。 —（单横线） 他是一个高而瘦的老人。妈妈突然问我。我们家的台阶低！

宾语 谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。经常由名词、代词、名词性短语充当～（波浪线） 敌人监视着苇塘。 我们家盖了新房子。

补语 谓语动词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。一般补语与中心词之间有“得”字连接<>

定语 句子里名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物(我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。 (我国的)石拱桥有(悠久的)历史。

状语 句子里动词或形容词

句子的成分和句子的主干

句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：（1）石拱桥出现。（2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这两个都是主谓句，都有主语和谓语。不过前一句的主语是由名词“石拱桥”充当的，谓语是由动词“出现”充当的。后一句的主语不变，谓语则是由动词“出现”、状语“在世界桥梁史上”和补语“比较早”充当。这些状语、补语和中心语与主语、谓语都是句子的成分。这个句子的成分可以用下面两种线条符号标示出来：石拱桥［在世界桥梁史上］出现得〈比较早〉。或：石拱桥‖［在世界桥梁史上］出现得〈比较早〉。（“‖”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。）在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。例如：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。这是一个主谓句，主

练习一：提取下列长句的主要意思，在句子下用横线画出。

1、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动人民的智慧。 2、面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。 3、全国各地的中小学都建立和完善了校园安全工作机制 4、他的老师是多么慈爱，多么公平的人啊！ 5、他的眼光始终不离开手里的活儿。

6、美国不赞同台湾当局企图单方面采取行动改变海峡两岸现状的做法。 7、那边走来的老人是卓越的科学家竺可桢。

8、敬爱的周恩来总理从青年时代起就立下了宏伟的志向。 9、永定河上的卢沟桥修建于公元1189到1192年间。

10、在对农村部分家庭经济困难的中小学生免费提供教科书政策实行的过程中，我国农村1700万人次的贫困生获得了免费提供的教科书。

11、秦俑博物馆考古队队长刘占成说我们在获得国家认可的考古发掘资格后，才可以开展考古工地的日常发掘工作。

练习二：提取下列长句的主要意思，在句子下用横线画出。

1、小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了在黑暗中独自行走的我。

2、5月13日，英国新内阁成员在位于首都伦敦唐宁街10号的首相府参加首次内阁会议后合影。 3、当我在比格尔号皇家军舰上充当

让学生更好更快的记住所有的词语

写出下列词语的反义词

果断－ 锐利－ 严厉－ 火热－ 平静－ 朴素－ 激烈－ 沉痛－ 佩服－ 思考－ 称赞－ 拜访－ 稚嫩－ 沸腾－ 熟悉－ 喜笑颜开－静谧－ 古典－ 清澈－ 近义词

敬爱－ 喜笑颜开－苦恼－ 糟糕－ 慈祥－ 悠闲－ 寂寞－ 夙愿－

俯视－ 梦想－ 繁忙－ 尊重－ 强烈－ 宽阔－ 凄凉－ 漫步－ 窥视－ 辽阔－ 柔弱－ 野蛮－ 喜欢－ 矗立－ 震惊－ 谦和－ 爱戴－ 欣赏－ 抉择－ 丰富－巅峰－ 高贵－

句子成分专项训练

一、选择题

1．选出对下边句子成分分析正确的一项是（ ） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

2．主谓短语充当谓语的一项是（ ）

A．他身材高大。 B．他的身材高大。 C．他有高大的身材。 D．身材高大的就是他。 3．下列句子中只有一个是错误的，请找出来。（ ） A．这件事情，使我明白了一个深刻的道理。 B．从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。 C．通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。

D．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。

4．下列句中，划线部分与例句划线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是（ ）

例句：大家都觉得这种做法不合适。

A．我知道这本书的内容。B．繁重的劳动累得他精疲力竭。 C．我看见许多人站在布告牌前。D．孔乙己显出极

句子成分专项训练

一、选择题

1．选出对下边句子成分分析正确的一项是（ ） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

2．主谓短语充当谓语的一项是（ ）

A．他身材高大。 B．他的身材高大。 C．他有高大的身材。 D．身材高大的就是他。 3．下列句子中只有一个是错误的，请找出来。（ ） A．这件事情，使我明白了一个深刻的道理。 B．从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。 C．通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。

D．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。

4．下列句中，划线部分与例句划线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是（ ）

例句：大家都觉得这种做法不合适。

A．我知道这本书的内容。B．繁重的劳动累得他精疲力竭。 C．我看见许多人站在布告牌前。D．孔乙己显出极

句子成分专项训练

一、选择题

1．选出对下边句子成分分析正确的一项是（ ） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

2．主谓短语充当谓语的一项是（ ）

A．他身材高大。 B．他的身材高大。 C．他有高大的身材。 D．身材高大的就是他。 3．下列句子中只有一个是错误的，请找出来。（ ） A．这件事情，使我明白了一个深刻的道理。 B．从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。 C．通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。

D．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。

4．下列句中，划线部分与例句划线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是（ ）

例句：大家都觉得这种做法不合适。

A．我知道这本书的内容。B．繁重的劳动累得他精疲力竭。 C．我看见许多人站在布告牌前。D．孔乙己显出极