句子成分和句子的主干

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句子成分和句子的主干

一、句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 二、句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。 句子成分符号:主语 = 谓语- 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < > 主语 句子中的陈述对象,说明是谁或什么。经常由名词、代词、名词性短语充当 =(双横线) 我们是一列树。 今年的春天来得太迟。 谓语 对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样。经常由动词、形容词充当。 —(单横线) 他是一个高而瘦的老人。妈妈突然问我。我们家的台阶低!

宾语 谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。经常由名词、代词、名词性短语充当~(波浪线) 敌人监视着苇塘。 我们家盖了新房子。

补语 谓语动词的补充成分,补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。一般补语与中心词之间有“得”字连接<>

定语 句子里名词中心语前面的修饰成分,说明事物的性质、状态,或限定事物(我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。 (我国的)石拱桥有(悠久的)历史。

状语 句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、

2.划分句子的口诀:(1)句子成分要划对(2)纵观全局找主谓(3)主前定状谓后补(4)谓前只有状地位(5)“的”定“地”状“得”后补(6)宾语只受谓支配

四、提取句子主干

单句的主干,就是指单句的主语、谓语和宾语的中心语。“简缩法”就是提取单句主干的一种方法。简缩,是指删减单句的附加成分,如定语、状语和补语,保留其主干,(主谓宾或主谓),把原来复杂的单句简缩成更简单一些的单句。例如:①统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。主干:方法是方法。 用“简缩法”提取单句的主干,可分两步完成。第一步,划分出单句的基本成分主语、谓语和宾语;第二步,找出并删减单句的附加成分定语、状语和补语。 提取句子主干应注意以下几点:

1.句子主干是句子结构上的主干,主干提出来以后,要能不破坏句子主要意思。 2.碰到句中有否定词“不、没、没有”等的句子,要把否定词保留在句子主干3.谓语中的能愿动词,一般也要保留。如:我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干:我们大家要学习精神。

如:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧5.主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。 我清楚地看见他来了。 主干:我看见他来了。

中。如:我不看黄色书刊。 主干:我不看书刊。

水<起来>了。叶子绿得<发亮>。妈妈走<在前面>. 他在衣袋里摸了<半天>。 4.主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。 的领属、质地、数量等。一般定语与中心词之间有“的”字连接。( )(圆括号) 和力量。主干:技术水平和艺术价值显示智慧和力量。

时间、处所或程度等。一般状语与中心词之间有“地”字连接。 [ ](方括号) 句子成分、句子主干练习 画眉[在树林边婉转地]歌唱。天气[那么]暖和,[那么]晴朗。他[轻轻地]飞走了 一、按要求完成各题。 三、成分划分小诀窍 1.绕口令

主干成分主谓宾 枝叶成分定状补 定语必居主宾前 谓前为状谓后补 状语有时位主前, 逗号分开心有数。

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1.“在大海面前,人类永远如学步的儿童。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分?“在大海面前”_____ ,“学步”_____,“儿童”_____,“永远”______。 2.“终于,孩子小心翼翼地从水里拉出一条竭力挣扎的大鱼。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分?“终于”_____,“竭力挣扎”_____,“小心翼翼”_____,“从水里”_____。

3.“她的表情和决定让我很难受。”一句中的主语是_____。

4.“我无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。”一句中的宾语是____________________。

5.“小小的身体内涌动着一股炽热的能量。”一句的句子主干是___________________。

6.“两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。”一句中的谓语是___________________。

8.“小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。”一句的句子主干是___________________。

9.“飞机摩肩接踵争先恐后地从她身上起飞。”一句的句子主干是___________________。

10.“蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。”中“在一个贫苦的铁匠家里”充当___________________。

11.”理想中的女儿应该是个淑女。”此句中的主语是___________________。

8.“徘徊只是一种本能的奢望。”一句中的句子主干是“徘徊是本能。”( ) 9.“眼睛里冒着因饥饿而近乎疯狂的光。”一句中的句子主干是“眼睛里冒着光。”( )

10.“傍晚阿卡睡在河边。”一句中的“河边”是宾语。( )

11..鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 “接受”是句子当中的谓语,“ 一项”做了“任务”的定语。( )

12.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。 “在怀中”做了句子的宾语。( ) 14.这是一种别开生面的场面。句子的主干是:这是场面。( ) 15.在场的老年人格外兴奋、活跃。“在场的”做了句子的状语。( ) 三、选择题。

1.下列句中的句子主干分析得不恰当的一项是( )

A.“他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机。”一句的句子主干是“他剥夺了飞机。”

B.“终于,小鸟的燃油耗尽了。”一句的句子主干是“燃油耗尽了。” C.“那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。”一句的句子主干是“那是D.“从此,大海成了维系他们情感的纽带。”一句的句子主干是“大海成了2.对“一天深夜,托尔斯泰的家人突然被一阵哭泣声惊醒。”一句中的句子成分

A.句子主干是“托尔斯泰被惊醒。” B.“一天深夜”充当定语。 C.“突然”充当状语。 D.“家人”充当状语。

A.感情表达式一个复杂的心灵碰撞过程。 B.我猜不出他的目标是多高。 C.这街道两旁的白杨树,是几年前吴吉昌领回来的奖品。D.我是一条逆流而上的游鱼。

4.对下列各句中的状语分析得错误的一项是( )

A.“枯寂的山岭上,那些杏花用她们单薄的身子独自承受着寒霜冷雪。”中

2

7.“一把坚实的锁挂在大门上。”一句中“在大门上”充当___________________。 13 .我默默地站在走廊上。 “默默地”做了句子的状语。( )

12.”在汉江北岸,我遇到一个青年战士。”划线部分充当___________________。 13.”我觉得我们的战士太伟大了。”划线部分充当___________________。 14.”消息在乡下传得特别快。”一句中的补语是___________________。 二、判断正误。

2.“今天的天气真晴朗。”一句中的“晴朗”是谓语。( )

3.“善于跳跃的狍子也只能一步一步艰难地挪。”中的“艰难”是状语。( ) 5.“每个人的一生都是一朵待雕刻的花。”中的“是”是谓语。( ) 6.“漫漫无际的黑暗生活中,它一直在默默地忍耐。”一句的句子主干是“它在忍耐。”( )

7.“它知道那孤单的胆怯者根本没有勇气来靠近它。”一句中的“靠近”是谓语。( )

礼花。”

15.“那个时候的社会生产力还十分落后。” 句子的主干是___________________。 纽带。 ”

1.“他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹。”中的“他”是主语。( ) 及主干分析正确的一项是( )

4.“鹅毛般的雪花整整飘了两天两夜。”中的“两天两夜”是宾语。( ) 3.下列句子中“是”不充当谓语的是( )

“枯寂的山岭上”做状语。

B.“我的童年随着武松打死的老虎和爷爷的胡子一起白了。”一句中“随着武松打死的老虎和爷爷的胡子”做状语。

C.“被风托起的炊烟开始缔造另一个世界。”中“被风托起”充当状语。 D.“阳光懒懒地爬进村庄。”中“懒懒”充当状语。 5.下列句子中句子成分划分得正确的一项是( ) A.黄狗和黑狗【在厨房外的墙角】边晒太阳。 B.人类【把我们】当做(友谊)的典范。 C.这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响。 D.它消失在(密密)的森林中。

6.选出对下边句子成分分析正确的一项。( ) 十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A.这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在眼前”。

B.这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。

C.这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在眼前”。

D.这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

7. 小学校显得那样幽静而又神秘。( )

A.“那样幽静而又神秘”作句子的补语。B.“那样幽静而又神秘”做句子的宾语。

C.“那样幽静而又神秘”做句子的状语。D. “那样幽静而又神秘”做句子谓语。

8.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。( )

A.句子的主干是“赵州桥显示了智慧和力量”。B.句子的主干是“艺术价值,显示了智慧和力量”。

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C.句子的主干是“技术水平显示了我国劳动人民的智慧和力量”。 D.句子的主干是“水平和价值,显示了智慧和力量”。 9.下列句子中,与\她性格温和\谓语性质和构成相同的是: ( )

A.她的脸红了。 B.这个姑娘细高条。 C.我国幅员辽阔 D.北京天安门很雄伟。

10.与“我希望他来”中画线部分在句中语法作用相同的一项:( )

A.卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去。 B.她冷得浑身打哆嗦。 C.当我发现了中国革命的正确道路时,我便加入了中国共产党。D.奶奶一个字都不认识。

四、写出下列句子的句子主干。

1.话筒里传来了一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 主干: 2.村庄山上向阳的一面开垦着许多梯田。 主干:

3.那年,我接到高考录取通知书的时候,母亲激动地流下了眼泪。 主干: 4.20世纪后半期,科学家费因曼和德雷克勒开启了纳米科学的先河。 主干: 5.在成功之门前,他们没有相互抛弃。 主干: 6.我的思想感情的潮水,在放纵地奔流着。 主干:

7.母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。主干:

8.建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。 主干: 9. 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 主干:

10. 南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论,提供了另一个强有力的证据。 主干:

11.周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。 主干: 12.一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。 主干: 13.卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。 主干:

14.这激动人心的一幕,却一直深深地印在我的脑海里。 主干: 15.采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳,就是合成有机物的两种最基本的原料。 主干:

五、用相应符号给下列句子划分句子成分。 1.我想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 2.母亲纳鞋的声音又响起来了。

3.等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上。 4.他家在岛上有所美丽的小房子。

5.为了让我们能够到达教室,老师用铁锨挖出两三尺宽的一条路。 6.她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 7.我希望你们热情地工作。

8.永定河上的芦沟桥,修建于公元1189到1192年间 。

9.他根据前人和自己观察的结果,认为以地动学说来说明天体现象,一切困难都可迎刃而解。

8. 建筑师推崇劳动。 9..蔡伦出生。 10.. 发现提供证据。 11.面容跃入眼帘。 12.太阳升。

13.卢进勇插进衣服。 14.一幕印。

15.水和二氧化碳是原料。

五、1.我想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 2.(母亲)(纳鞋)的声音又响<起来了>。

3.【等到快日落的时候】,(微黄)的阳光斜射<在山腰上>。

5.【为了让我们能够到达教室】,老师【用铁锨】挖出(两三尺宽)的(一条)路。

6.(她)(对贫苦农民)的同情和(对为富不仁者)的反感 [却] [更]强烈了。 7.我希望你们热情地工作。

8.(永定河上的)芦沟桥,修建<于公元1189到1192年间 >。 难都可迎刃而解。

10.(苏州园林的门和窗的)图案设计和雕镂琢磨工夫[都]是(工艺美术的)上品。

10.苏州园林的门和窗的图案设计和雕镂琢磨工夫,都是工艺美术的上品。 4.他家【在岛上】有(所)(美丽)的小房子。

参考答案:

一、1.状语、定语、宾语、状语 2.状语、状语、状语、定语 3.表情和决定4.我拒绝后她眼光中的失望和沮丧 5.身体内涌动着能量。 6.扑 7.补14.特别快。 15. 生产力落后。

二、1.错误2.正确3.正确4.错误5.正确6.正确7.错误8.错误9.正确10.错误11.对12.错。13.对。14.对。15.错。

三、1. A 2. C 3. B 4. C 5. D 6.A 7. B 8. D 9.C 10. A 四、1.话筒里传来哭闹声和呵斥声。 2.一面开垦着梯田。 3.母亲流下了眼泪。

4.费因曼和德雷克勒开启了先河。 5.他们没有抛弃。 6.潮水奔流着。

7.习惯、态度留有印象。

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语 8.小鸭是名字。 9.飞机起飞。 10.补语 11.女儿 12.状语 13. 宾语 9 .他[根据前人和自己观察的结果] ,认为以地动学说来说明天体现象,一切困

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