句子成分和句子的主干

句子成分和句子的主干

一、句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 二、句子成分

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。 句子成分符号：主语 = 谓语－ 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < > 主语 句子中的陈述对象，说明是谁或什么。经常由名词、代词、名词性短语充当 ＝（双横线） 我们是一列树。 今年的春天来得太迟。 谓语 对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。经常由动词、形容词充当。 —（单横线） 他是一个高而瘦的老人。妈妈突然问我。我们家的台阶低！

宾语 谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。经常由名词、代词、名词性短语充当～（波浪线） 敌人监视着苇塘。 我们家盖了新房子。

补语 谓语动词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。一般补语与中心词之间有“得”字连接<>

定语 句子里名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物(我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。 (我国的)石拱桥有(悠久的)历史。

状语 句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、

2．划分句子的口诀：（1）句子成分要划对（2）纵观全局找主谓（3）主前定状谓后补（4）谓前只有状地位（5）“的”定“地”状“得”后补（6）宾语只受谓支配

四、提取句子主干

单句的主干，就是指单句的主语、谓语和宾语的中心语。“简缩法”就是提取单句主干的一种方法。简缩，是指删减单句的附加成分，如定语、状语和补语，保留其主干，（主谓宾或主谓），把原来复杂的单句简缩成更简单一些的单句。例如：①统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。主干：方法是方法。 用“简缩法”提取单句的主干，可分两步完成。第一步，划分出单句的基本成分主语、谓语和宾语；第二步，找出并删减单句的附加成分定语、状语和补语。 提取句子主干应注意以下几点：

1．句子主干是句子结构上的主干，主干提出来以后，要能不破坏句子主要意思。 2．碰到句中有否定词“不、没、没有”等的句子，要把否定词保留在句子主干3．谓语中的能愿动词，一般也要保留。如：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。主干：我们大家要学习精神。

如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧5．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。 我清楚地看见他来了。 主干：我看见他来了。

中。如：我不看黄色书刊。 主干：我不看书刊。

水<起来>了。叶子绿得<发亮>。妈妈走<在前面>. 他在衣袋里摸了<半天>。 4．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。 的领属、质地、数量等。一般定语与中心词之间有“的”字连接。( )（圆括号） 和力量。主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。

时间、处所或程度等。一般状语与中心词之间有“地”字连接。 [ ]（方括号） 句子成分、句子主干练习 画眉[在树林边婉转地]歌唱。天气[那么]暖和，[那么]晴朗。他[轻轻地]飞走了 一、按要求完成各题。 三、成分划分小诀窍 1．绕口令

主干成分主谓宾 枝叶成分定状补 定语必居主宾前 谓前为状谓后补 状语有时位主前， 逗号分开心有数。

1

1．“在大海面前，人类永远如学步的儿童。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分？“在大海面前”_____ ，“学步”_____，“儿童”_____，“永远”______。 2．“终于，孩子小心翼翼地从水里拉出一条竭力挣扎的大鱼。”一句中划横线词语在句中分别充当什么成分？“终于”_____，“竭力挣扎”_____，“小心翼翼”_____，“从水里”_____。

3．“她的表情和决定让我很难受。”一句中的主语是_____。

4．“我无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。”一句中的宾语是____________________。

5．“小小的身体内涌动着一股炽热的能量。”一句的句子主干是___________________。

6．“两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。”一句中的谓语是___________________。

8．“小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。”一句的句子主干是___________________。

9．“飞机摩肩接踵争先恐后地从她身上起飞。”一句的句子主干是___________________。

10．“蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。”中“在一个贫苦的铁匠家里”充当___________________。

11．”理想中的女儿应该是个淑女。”此句中的主语是___________________。

8．“徘徊只是一种本能的奢望。”一句中的句子主干是“徘徊是本能。”（ ） 9．“眼睛里冒着因饥饿而近乎疯狂的光。”一句中的句子主干是“眼睛里冒着光。”（ ）

10．“傍晚阿卡睡在河边。”一句中的“河边”是宾语。（ ）

11．.鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 “接受”是句子当中的谓语，“ 一项”做了“任务”的定语。（ ）

12．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。 “在怀中”做了句子的宾语。（ ） 14．这是一种别开生面的场面。句子的主干是：这是场面。（ ） 15．在场的老年人格外兴奋、活跃。“在场的”做了句子的状语。( ) 三、选择题。

1．下列句中的句子主干分析得不恰当的一项是（ ）

A．“他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机。”一句的句子主干是“他剥夺了飞机。”

B．“终于，小鸟的燃油耗尽了。”一句的句子主干是“燃油耗尽了。” C．“那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。”一句的句子主干是“那是D．“从此，大海成了维系他们情感的纽带。”一句的句子主干是“大海成了2．对“一天深夜，托尔斯泰的家人突然被一阵哭泣声惊醒。”一句中的句子成分

A．句子主干是“托尔斯泰被惊醒。” B．“一天深夜”充当定语。 C．“突然”充当状语。 D．“家人”充当状语。

A．感情表达式一个复杂的心灵碰撞过程。 B．我猜不出他的目标是多高。 C．这街道两旁的白杨树，是几年前吴吉昌领回来的奖品。D．我是一条逆流而上的游鱼。

4．对下列各句中的状语分析得错误的一项是（ ）

A．“枯寂的山岭上，那些杏花用她们单薄的身子独自承受着寒霜冷雪。”中

2

7．“一把坚实的锁挂在大门上。”一句中“在大门上”充当___________________。 13 ．我默默地站在走廊上。 “默默地”做了句子的状语。（ ）

12．”在汉江北岸，我遇到一个青年战士。”划线部分充当___________________。 13．”我觉得我们的战士太伟大了。”划线部分充当___________________。 14．”消息在乡下传得特别快。”一句中的补语是___________________。 二、判断正误。

2．“今天的天气真晴朗。”一句中的“晴朗”是谓语。（ ）

3．“善于跳跃的狍子也只能一步一步艰难地挪。”中的“艰难”是状语。（ ） 5．“每个人的一生都是一朵待雕刻的花。”中的“是”是谓语。（ ） 6．“漫漫无际的黑暗生活中，它一直在默默地忍耐。”一句的句子主干是“它在忍耐。”（ ）

7．“它知道那孤单的胆怯者根本没有勇气来靠近它。”一句中的“靠近”是谓语。（ ）

礼花。”

15．“那个时候的社会生产力还十分落后。” 句子的主干是___________________。 纽带。 ”

1．“他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹。”中的“他”是主语。（ ） 及主干分析正确的一项是（ ）

4．“鹅毛般的雪花整整飘了两天两夜。”中的“两天两夜”是宾语。（ ） 3．下列句子中“是”不充当谓语的是( )

“枯寂的山岭上”做状语。

B．“我的童年随着武松打死的老虎和爷爷的胡子一起白了。”一句中“随着武松打死的老虎和爷爷的胡子”做状语。

C．“被风托起的炊烟开始缔造另一个世界。”中“被风托起”充当状语。 D．“阳光懒懒地爬进村庄。”中“懒懒”充当状语。 5．下列句子中句子成分划分得正确的一项是（ ） A．黄狗和黑狗【在厨房外的墙角】边晒太阳。 B．人类【把我们】当做（友谊）的典范。 C．这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响。 D．它消失在（密密）的森林中。

6．选出对下边句子成分分析正确的一项。（ ） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

7． 小学校显得那样幽静而又神秘。（ ）

A．“那样幽静而又神秘”作句子的补语。B．“那样幽静而又神秘”做句子的宾语。

C．“那样幽静而又神秘”做句子的状语。D． “那样幽静而又神秘”做句子谓语。

8．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（ ）

A．句子的主干是“赵州桥显示了智慧和力量”。B．句子的主干是“艺术价值，显示了智慧和力量”。

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C．句子的主干是“技术水平显示了我国劳动人民的智慧和力量”。 D．句子的主干是“水平和价值，显示了智慧和力量”。 9.下列句子中，与\她性格温和\谓语性质和构成相同的是： ( )

A．她的脸红了。 B．这个姑娘细高条。 C．我国幅员辽阔 D．北京天安门很雄伟。

10．与“我希望他来”中画线部分在句中语法作用相同的一项:（ ）

Ａ．卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去。 Ｂ．她冷得浑身打哆嗦。 Ｃ．当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。Ｄ．奶奶一个字都不认识。

四、写出下列句子的句子主干。

1．话筒里传来了一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 主干： 2．村庄山上向阳的一面开垦着许多梯田。 主干：

3．那年，我接到高考录取通知书的时候，母亲激动地流下了眼泪。 主干： 4．20世纪后半期，科学家费因曼和德雷克勒开启了纳米科学的先河。 主干： 5．在成功之门前，他们没有相互抛弃。 主干： 6.我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着。 主干：

7.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。主干：

8.建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。 主干： 9. 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 主干：

10. 南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。 主干：

11．周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。 主干： 12．一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。 主干： 13．卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。 主干：

14．这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。 主干： 15．采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。 主干：

五、用相应符号给下列句子划分句子成分。 1．我想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 2．母亲纳鞋的声音又响起来了。

3．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。 4．他家在岛上有所美丽的小房子。

5．为了让我们能够到达教室，老师用铁锨挖出两三尺宽的一条路。 6.她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 7．我希望你们热情地工作。

8．永定河上的芦沟桥，修建于公元1189到1192年间 。

9．他根据前人和自己观察的结果，认为以地动学说来说明天体现象，一切困难都可迎刃而解。

8. 建筑师推崇劳动。 9．.蔡伦出生。 10．. 发现提供证据。 11．面容跃入眼帘。 12．太阳升。

13．卢进勇插进衣服。 14．一幕印。

15．水和二氧化碳是原料。

五、1．我想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 2．（母亲）（纳鞋）的声音又响<起来了>。

3．【等到快日落的时候】，（微黄）的阳光斜射<在山腰上>。

5．【为了让我们能够到达教室】，老师【用铁锨】挖出（两三尺宽）的（一条）路。

6．（她）（对贫苦农民）的同情和（对为富不仁者）的反感 [却] [更]强烈了。 7．我希望你们热情地工作。

8．（永定河上的）芦沟桥，修建<于公元1189到1192年间 >。 难都可迎刃而解。

10．（苏州园林的门和窗的）图案设计和雕镂琢磨工夫［都］是（工艺美术的）上品。

10．苏州园林的门和窗的图案设计和雕镂琢磨工夫，都是工艺美术的上品。 4．他家【在岛上】有（所）（美丽）的小房子。

参考答案：

一、1．状语、定语、宾语、状语 2．状语、状语、状语、定语 3．表情和决定4．我拒绝后她眼光中的失望和沮丧 5．身体内涌动着能量。 6．扑 7．补14．特别快。 15． 生产力落后。

二、1．错误2．正确3．正确4．错误5．正确6．正确7．错误8．错误9．正确10．错误11．对12．错。13．对。14．对。15．错。

三、1． A 2． C 3． B 4． C 5． D 6.A 7. B 8. D 9.C 10. A 四、1．话筒里传来哭闹声和呵斥声。 2．一面开垦着梯田。 3．母亲流下了眼泪。

4．费因曼和德雷克勒开启了先河。 5．他们没有抛弃。 6．潮水奔流着。

7．习惯、态度留有印象。

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语 8．小鸭是名字。 9．飞机起飞。 10．补语 11．女儿 12．状语 13． 宾语 9 ．他［根据前人和自己观察的结果］ ，认为以地动学说来说明天体现象，一切困

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