上海万人相亲

邯郸电视台携手“独家冠名单位”

——“.一场约会，一世情缘”万人相亲大会主题活动方案

（一）活动宗旨及目的： 1.宗旨：

活动以和谐社会、弘扬文明新风、倡导时代风尚为主。 2.目的：

A.为单身的朋友们搭建一个真实、直接、安全、实用的交友平台,自由交谈、积极互动、增进了解！

B.通过集体相亲会活动，营造浓郁的浪漫氛围，让所有需要爱的人在轻松、浪漫、激情、温馨、理智中寻找到属于自己的真正幸福爱情。

（二）活动主题：

1.一场约会，一世情缘——邯郸首届万人相亲大会

（三）活动概况：

本次活动，首先依托邯郸电视台这一本地区最具公信力、号召力、覆盖力的媒体平台对事件进行全方位、深层次的宣传及推广，整合其他媒体及储备资源，必将在短时间把整个事件变成本地的热点话题！其次通过业内专业人士的系统组织、精密分析、合理论证、巧妙安排，加之活动现场的精心筹备，知名资深主持人的现场主持，现场活动更会高潮迭起，精彩纷呈！伴随着此次相亲大会盛大圆满举行，主题创意之新，参加人数之

广，参与人群数量之高，派对成功人数之多，定会在一定时期内形成良好的口碑传播！

（四）活动周期及主要工作步骤：

A

邯郸电视台携手“独家冠名单位”

——“.一场约会，一世情缘”万人相亲大会主题活动方案

（一）活动宗旨及目的： 1.宗旨：

活动以和谐社会、弘扬文明新风、倡导时代风尚为主。 2.目的：

A.为单身的朋友们搭建一个真实、直接、安全、实用的交友平台,自由交谈、积极互动、增进了解！

B.通过集体相亲会活动，营造浓郁的浪漫氛围，让所有需要爱的人在轻松、浪漫、激情、温馨、理智中寻找到属于自己的真正幸福爱情。

（二）活动主题：

1.一场约会，一世情缘——邯郸首届万人相亲大会

（三）活动概况：

本次活动，首先依托邯郸电视台这一本地区最具公信力、号召力、覆盖力的媒体平台对事件进行全方位、深层次的宣传及推广，整合其他媒体及储备资源，必将在短时间把整个事件变成本地的热点话题！其次通过业内专业人士的系统组织、精密分析、合理论证、巧妙安排，加之活动现场的精心筹备，知名资深主持人的现场主持，现场活动更会高潮迭起，精彩纷呈！伴随着此次相亲大会盛大圆满举行，主题创意之新，参加人数之

广，参与人群数量之高，派对成功人数之多，定会在一定时期内形成良好的口碑传播！

（四）活动周期及主要工作步骤：

A

“千课万人”小学纸艺培训心得体会

3月24日—27日，我有幸在杭州参加了千课万人为期三天的培训，此次培训对我来说感触颇多，接下来我谈一谈此次培训给予我的一点思考。

温馨而淡雅的教学方式

来自台湾新竹大学的吴望如教授给大家带来了《美术课——《纸艺术教学》。首先对台湾老师的第一印象便是亲切和蔼，感觉他们身上具备着一种“温馨”的气息，尤其值得一提的是他们的礼仪细节，在整场讲座中都是用“您”作为称呼，这是多么难能可贵的坚持，更是我应该学习的地方。

吴教授的纸艺术课程与我想像中的并不同，他并没有用课件，而是亲身示范，从中让我领悟出“多站在学生角度思考学生需求”是多么的重要。

开场跟老师们互动，让大家先折小时候自己玩的纸飞机，而几乎所有老师都存在一个思维定势的问题，两种飞机没有翼，也都是完整的。这无疑是对纸飞机的理解的定势，不禁让我反思现在的孩子们会如何面对这样的题目。吴教授向我们传达了新的理念，通过重新建构去打破常规思维，先解构再建构。课堂上教我们叠出九种纸飞机，让我们在自己创新两种纸飞机。例子中现场的解构课，让我们感受到了激发学生的兴趣以及培养他自我探究创新能力的重要性。最让我印象

深刻的是他们口中的“魔术师”，也就是剪刀，它的作用，不仅仅是作为一种

“千课万人”小学纸艺培训心得体会

3月24日—27日，我有幸在杭州参加了千课万人为期三天的培训，此次培训对我来说感触颇多，接下来我谈一谈此次培训给予我的一点思考。

温馨而淡雅的教学方式

来自台湾新竹大学的吴望如教授给大家带来了《美术课——《纸艺术教学》。首先对台湾老师的第一印象便是亲切和蔼，感觉他们身上具备着一种“温馨”的气息，尤其值得一提的是他们的礼仪细节，在整场讲座中都是用“您”作为称呼，这是多么难能可贵的坚持，更是我应该学习的地方。

吴教授的纸艺术课程与我想像中的并不同，他并没有用课件，而是亲身示范，从中让我领悟出“多站在学生角度思考学生需求”是多么的重要。

开场跟老师们互动，让大家先折小时候自己玩的纸飞机，而几乎所有老师都存在一个思维定势的问题，两种飞机没有翼，也都是完整的。这无疑是对纸飞机的理解的定势，不禁让我反思现在的孩子们会如何面对这样的题目。吴教授向我们传达了新的理念，通过重新建构去打破常规思维，先解构再建构。课堂上教我们叠出九种纸飞机，让我们在自己创新两种纸飞机。例子中现场的解构课，让我们感受到了激发学生的兴趣以及培养他自我探究创新能力的重要性。最让我印象

深刻的是他们口中的“魔术师”，也就是剪刀，它的作用，不仅仅是作为一种

第一部分 常识判断

1.以下关于社会主义道德的说法错误的是( )。

A.社会主义道德是反映的是以社会主义公有制为主体的经济基础

B.社会主义道德以为人民服务为核心， 以集体主义为原则，以诚实守信为重点

C.社会主义初级阶段还存在着封建道德糟粕残余的影响，还存在着西方资产阶级道德中腐朽成分的影响

D.在社会主义初级阶段，由低到高存在着三个层次的道德要求 2.以下关于四川社会历史情况说法正确的是( )。

A.两晋以后四川地区社会、经济、文化迅速发展，繁华程度超过关中地区而被誉为“天府之国”，美称相沿至今。

B.四川省是国家“双拥”模范城、国家知识产权工作示范城市，先后获得联合国颁发的“人居奖”和“改善居住环境最佳范例奖”等多项殊荣。

C.2005年8月，国家文物局正式公布采用2001年出土于四川都江堰金沙遗址的“太阳神鸟”金饰图案作为“中国文化遗产标志”。

D.中国西部的“硅谷”坐落于成都的科学电子城。 3.下列关于PM2.5的说法正确的是( )。

A.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5纳米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。

B.PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过

教育系统2012年度“万人评窗口”活动

实 施 方 案

为进一步加强教育系统的行风建设，切实开展好“万人评窗口”活动，根据?省委办公厅、省政府办公厅转发?省纠风办关于2012年度全省民主评议政风行风工作的意见?的通知??市纪委关于开展“万人评窗口”活动的实施方案?要求，现结合全市教育实际制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕以邓小平理论、“三个代表”重要思想和贯彻落实科学发展观为指导，紧紧围绕市委、市政府“三大目标、五大跨越”战略，结合我市深化治庸问责，开展“三抓一促”活动安排，以“喜迎十八大，争创新业绩，推进教育高位均衡发展”为主题，以群众广泛参与为基础，以创建群众满意的学校为目标，以规范教育收费和办学行为为重点，着力解决与教育改革发展不相适应的作风问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风，进一步增强中小学服务意识，积极推进义务教育均衡发展，全面提高基础教育质量和育人水平，不断提升教育工作的社会满意度，为我市基础教育又好又快发展创造优良的环境。

二、评议对象

1

局机关科室、全市所有公办中小学校、幼儿园和局属二级单位。

三、评议内容

（一）局机关科室评议内容

以切实解决

为深入贯彻落实省、 市、 县决策部署， 根据《XX 县“万人助万企〞 活动方案》 和xx 月 xx 日 全县“万人助万企〞 活动动员部署会有关要求， XX 县教育体育局快速实行行动， 扎实开展各项工作。

一、 主要领导负责， 准时建立助企工作队

全县“万人助万企〞 活动动员部署会结束后， XX 县教育体育局马上召开党组会议商量部署“万人助万企〞 工作， 明确职责， 细化分工， 提出 工作要求， 由局班子成员周向科牵头负责， 普教股、 办公室、 计财股相关人员组成助企工作队，负责具体帮扶工作的实施。

二、 实地考察， 座谈沟通， 了 解企业现状

xx月xx日 ， 局班子成员 xx 带着助企工作队相关成员到 xx镇 xx 有限公司 进行实地走访、 座谈沟通， 传达省、 市、 县“万人助万企〞 活动精神， 了 解企业生产经营状况， 询问企业进展面临的突出问题， 听取企业纾困诉求， 建立包联服务企业问题台账， 协调解决企业的实际困难， 关心企业提振信念、化解难题， 助推企业进展提速提质。

三、 找准问题， 精准帮扶， 解决企业困难

教体局助企工作队在听取企业的进展诉求后， 根据企业所面临的困难、 企业现状， 领导协商后确定为其提供政策上的扶助，关心企业建立 xx

杭州“千课万人”活动执教老师课堂语言不完全记录

教学语言凸显教学理念，教学语言展示引领技巧。12月7日——10日，我们一行四人参加了在浙大华家池校区逸夫体育馆举行的“千课万人”活动，本次活动的主题是“实效新课堂”。出现频率最高的词语是“语用”，就是语言文字运用。执教的特级教师、名师展现了自己的最新教学思考，也许这能从老师的教学语言上窥见一斑。现摘录部分教学语言如下，与大家共享，个中滋味，教师们自有体会。

一、魏星（江苏省特级教师）执教《清平乐·村居》

（一）

师：什么叫“剥（bāo）”？ 生：把皮去了。

师：把莲蓬的皮去了叫—— 生：剥莲蓬

师：把花生的皮去了叫—— 生：剥花生

师：把香蕉的皮去了叫—— 生：剥香蕉

师：把苹果的皮去了叫—— 生：剥苹果（笑声） 师：叫什么？

生：削（xuē）苹果 师：（板书“削”）用手去皮叫剥，用器物去皮叫削。白白的占有就叫剥削，读剥削。 生：（读剥削）

（二）

师：读词抓—— 生：词眼

师：读诗抓—— 生：诗眼

师：读文章抓—— 生：文眼

师：读报纸抓—— 生：报眼（笑声）

二、张祖庆（浙江省特级教师）执教《穷人》

（一）

师：五分钟自读，两分钟小组交流，可以互相聆听，相互补充，相互质疑。 师：把你的发

浙江省“万人计划”科技创新领军人才

申 报 书

推荐人选： 学科领域： 技术领域： 依托单位： 归口管理部门： 填报日期：

浙江省科学技术厅 二Ｏ一七年制

1 －－

填 写 说 明

一、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼。

二、推荐表封面“学科领域”取表一基本信息中“所属学科1”填写的学科。“技术领域”请从“农业领域”、“能源领域”、“信息领域”、“资源领域”、“环境领域”、“人口与健康领域”、“材料领域”、“先进制造领域”、“其他领域”中选择填写（其他领域指前八个领域不能覆盖的领域）。

三、“基本信息”中，“学习经历”从大学填起。

四、“近5年主要科研情况”中，“项目来源”主要是指项目计划的管理部门或委托单位，“计划名称”是指承担计划的名称，如国家自然科学基金、国家科技重大专项、国家重点研究计划以及国家重点基础研究计划（973计划）、国家高技术研究发展计划（863计划）等，“承担主要科研任务情况”填写个人实际承担的项目(课题)名称和经费等,不

附件

2017年国家“万人计划”教学名师初评人选名单

姓 名丁志杰于 炯于万成马 骏马进中王 苹王 恬王 燕王乃昂王小鸥王永元王永华王成华王伟娟

学 校

对外经济贸易大学 新疆大学

青岛工贸职业学校 陕西省西安市黄河中学 厦门城市职业学院 北京陈经纶中学 南京农业大学 青岛理工大学 兰州大学

重庆市南开中学校 江苏省太仓高级中学 郑州轻工业学院 南京航空航天大学 上海市曹杨第二中学

1

王辛辛 王建辉 王建新 王贵军 王俊菊 王俊豪 王歌雅 王翠霞 方 淳 方小培 尹成友 龙 毅 卢家楣 叶 译 田少煦 代泽斌 乐燎原 务新超 冯璐

安徽省涡阳县龙山学区中心学校 山西省阳泉市第十一中学校 南京理工大学 北京市第八十中学 山东大学 浙江财经大学 黑龙江大学

山东省淄博市实验幼儿园 浙江省杭州第十四中学 安徽省合肥市第一中学 解放军电子工程学院 南京师范大学 上海师范大学

广东省湛江一中培才学校 深圳大学

贵州省铜仁第一中学 上海交通大学附属中学 黄河水利职业技术学院 安徽省合肥市师范附属小学

2

吕晓燕 朱长江 朱文一 朱双华 朱玉宾 朱宁波 朱传喜 朱辉球 朱照红 任保平 任美琴 刘 丁 刘 宇 刘 杰 刘 俊 刘