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《史记》中的故事：卧薪尝胆公元前496年，吴王阖闾派兵攻打越国，但被越国击败，阖闾也伤重身亡，阖闾让伍子胥选后继之人，伍子胥独爱夫差，便选其为王。此后，勾践闻吴国要建一水军，不顾范蠡等人的反对，出兵要灭此水军，结果被夫差奇兵包围，大败，大将军也战死沙场，夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在
2023-03-20
史记·垓下之围 司马迁 一、 作家作品： 1、司马迁，西汉伟大的史学家、文学家。 2、《史记》，全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书五个部分，记述了上自黄帝下至汉武帝太初年间的三千年历史。 3、《史记》是我国第一部纪传体通史，确立了后世正史的典范。 、 西汉司马迁(公元前1
2023-03-09
本科“中国古代文化要籍导读”之六 《史记》导读 《史记》130卷，记事起于传说中的黄帝，迄于汉武帝太初年间，共三千年左右，是中国第一部纪传体通史。 一、作者及书名 1、司马迁 太史公自序（节录） “夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐
2023-03-15
在“辉煌”中沉寂 ——读《史记》，叹吕不韦悲惨一生 摘要 吕不韦是战国末年秦国杰出的商人、政治家：作为商人，他“往来贩贱卖贵”，家①累千金；出任丞相，他先后辅佐秦庄襄（异人）和秦王嬴政十几年，富国强兵，使秦国保持强盛的势头。但这样一位奇才，却没有善终，且在《吕不韦列传》中，太史公曰:孔子之所谓‘闻
2023-03-18
2023-03-13
【默写】 1、一沐三捉发， 。2、 ，壮士一去兮不复还。 3、大风起兮云飞扬， ， 。 4、桃李不言，
《太史公自序》教案（3课时） 教学目标 1. 掌握积累下列常用文言实词：报、让、宜、权、被、垂、次、俟； 掌握积累下列常用文言虚词：以、而。 2.在学习《报任安书》的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著《史记》的始末。 3、在了解了司马迁其
《鲁周公世家》教案 教学目标： 1．了解周公的为人和事迹，理清文本的内容； 2．了解“世家”这一《史记》体例的特点。 课时安排：五课时 教学反思： 本课我尝试用“三点三路教学法”，抓住“三点”、“三路”进行讲读。“三点”是抓住课文的重点、难点和特点；“三路”指课文作者的思路、设计教学的教路和学生学
《魏公子列传》 阅读《魏公子列传》4-7段完成1-4题 1．下列各组句子中，加点的词意义相同的一组是 A．①欲以客往赴秦军 ②空以身膏草野 B．①复引车还，问侯生 ②虞常果引张胜 C．①何功之有哉 ②以相如功大，拜为上卿 D．①公子过谢侯生 ②往昔初
史记检测3 1．下列各句中没有词类活用的一项是 ( )(3分) A．有能成美尧之事者使居官 B．行山表木 C．陆行乘车 D．以均诸侯 2．下列加点的词语与现代汉语含义不同的一项是 ( )(3分) A．命诸侯百姓兴人徒以傅土 B．过家门入 C．天下于是太平治 D．黄帝之
主题单元设计1.揣摩文本中所采用的多种塑造人物形象的手法 2.通过研读文本，查找体现司马迁不虚美，不隐恶实录精神的描写 3.通过小课题研究，展示研究成果，提高鉴赏及写作水平 三、情感态度与价值观： 1.通过小组合作学习，养成团体合作意识以及独立阅读文言文的能力 2.学习司马迁秉笔直书，坚守真理的求实
2023-03-19
《史记》选读知识点 《太史公自序》 词类活用 故重黎氏世序天地（名作动） ．于是惠王使错将伐蜀（名作动） ．靳与武安君坑赵长平军（名作动） ．于是迁仕为郎中（名作动） ．其在卫者，相中山（名作动） ．乡射邹峄（名作动） ．．南略邛笮昆明（名作状） ．上明三王之道（名作状） ．王卬于殷（名 使动） ．
2023-03-08
篇一：司马迁发奋写史记读后感 《司马迁发奋写史记》读后感 有人说他是千古奇才、有人说他有满腹经纶、有人说他是伟岸君子、有人……太多太多不同的评论充斥在耳畔，他是史学家也好，文学家也罢，都让人震憾、让人心痛。他就是是编写了50万余字《史记》的作者司马迁。 司马迁（约前145～前87），陕西韩城人。
2023-03-10
《史记》选读 句子翻译讲义 1. 上明三王之道，下辨人事之纪，别嫌疑，明是非，定犹豫，善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也。（Ｐ.６） 2. 博闻强志，明于治乱，娴于辞令。（Ｐ。７０）
高二上学期期末复习资料 之三 史记选读 检测题 班级： 姓名： 一、选择题：（选择题每题2分） 1、下列各项中加点的字读音有误的一项是：（ ） A、唐虞（yú） 司马卬（áng） 孙靳（ jìn ） 剌谬（là miù） B、缧绁（l?i xia）汶水（wan）
语文复习学案一、太史公自序 1.重点词语总结 (1)1-3段：①命南正重以司天 司：掌管 ②司马氏世典周史 典：掌管 ③其在卫者，相中山 相：当---相 ④以传剑论显 显：显扬 ⑤昌为秦主铁官
《史记》中的成语 【完璧归赵】 〖解释〗本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。 〖出处〗《史记&S226;廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。” 【负荆请罪】〖解释〗负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。 〖出处〗《史记&S226
史记的贡献 一、建立杰出的通史体裁 《史记》是中国史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。正因为《史记》能够会通古今撰成一书，开启先例，树立了榜样，于是仿效这种体裁而修史的也就相继而起了。通史家风，一直影响着近现代的史学研究与写作。 图片来源于网络 二、建立了史学独立地位 中国古代，史学
2023-03-21
2017年中国果汁饮料现状分析及市场前景预测（目录） - 图文
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
硕士研究生复试政审表填写模板1
中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
