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小学数学四年级上册口算 除 法 1、口算。20 4 = 80 80 4 = 30 7 = 210 210 7 = 20 302、估算。81 8 ≈ 8010 122 4 ≈ 12030 有80个气球。可以分给几个班？ 共 80 只 气 球1班2班3班4班 有80个气球又多
2023-03-20
42070= 6020= 784= 45050= 37010= 64080= 155= 233= 1210= 48080=165= 273= 9015= 484=
2023-03-18
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：人教版四年级上册数学教案第二篇：人教版小学四年级上册数学教案第三篇：人教版四年级上册数学教案第三单元第四篇：苏教版四年级上册数学教案解决问题第五篇：(人教新课标)四年级上册数学教案数学广角教学设计更多相关范文正文第一篇：人教版四年级上册数学教案人
第一单元整理和复习教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元《大数的认识整理和复习》教学目标:1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读
年 月 日 第 周 星期 第 章第 节（课）（本节共 课时） 课题: 除数是整十数的口算和笔算 教学目标: 1、充分利用学生对除法意义的理解和已积累的除法计算经验，引导他们自主探索两位数除以整十数的口算和笔算方法，并能正确进行计算。 2、在自主探索解决问题的过程中，培
2023-03-08
人教版数学四年级上册 四（上）年级数学学科教学计划 2006年9月4日 在这新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。
2023-03-15
上河镇中心小学第七册数学教案 备课人：王俊龙 朱云高 第一单元教材分析 一、教学内容 1.口算。内容包括几百几十除以几十，两位数乘一位数（积不超过100）和两位数除以一位数（首位不能整除），两位数除以两位数（没有余数）。 2.笔算。三位数除以两位数（商是一位数或两位数、商里没有0或有0
2023-03-10
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：人教版四年级上册数学教案第二篇：人教版四年级上册数学教案第三单元第三篇：人教版四年级上册数学教案第二单元 角的度量第四篇：人教版小学四年级上册数学教案第五篇：人教版小学四年级上册数学《口算乘法》教案教学设计更多相关范文正文第一篇：人教版四年级上册
四年级上册数学练习卷 姓名 成绩 一、计算题（共40分） 1、直接写出得数（10分） 72+38= 350÷70= 680÷40= 196+27=
2023-03-17
一、 四则混合运算（一） 第一课时 （30分钟 ） 开心起点（例1、例2，练习一第1～3题） 1.知识宫探秘。 （1）.在没有括号的混合运算的算式里，如果只有加减法，或只有乘除法，要按（ 从左到右的顺序依次计算 ）。 （2）.在没有括号的两步混合运算的算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先
2023-03-13
2023-03-09
人教版小学数学四年级上册教学设计 大擢魁小学 赵庭 第 1 页，共 1 页 第一单元 大数的认识 第____课时 总序第____个教案 编写时间:____年____月____日 执行时间:____年____月___
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？白话文为大家精心整理了四年级上册数学教案（6篇），希望能够帮助到大家。篇一：四年级上册数学全册教案 篇一一、教学内容两种常见的数量关系P52——P53例4、例5二、教学目标1、使学生初
2023-03-22
1.5+8.5= 5.4+8.2= 3.6+1.8= 3.3+7.9= 2.4+6.8= 8.1+7.9= 14.3+1.4= 9.2+1.3= 1.6+3.9= 1.8+7.4= 15.4+3.6= 0.4+1.6= 2.8+3.6= 3.6+4.7= 6.5+1.9= 0.6+0.7=
四年级上册数学概念 1、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。 2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 3、（1）先读万级，再读个级； （2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
人教版四年级上册数学作业 1次 一、 填空。 1、一个十位数，最高位是（ ）位，一个数的最高位是千亿位，这个数是（ ）位数。 2、一个数由8个百亿，6个亿，7个千万，5个百组成，这个数写作（ ），读作（ ）
四年级上册数学第一、二、三、四单元教学反思 第一单元《大数的认识》教学反思 《大数的认识》教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 2011——2012学年第一学期四年级数学 首页 一、按新课程标准规定本册教材教学目标及要求： 1、认，读，写亿以内的数，会用万亿为单位表示大数。 2、会口算百以内的乘除两位数。 3、能笔算三位数除以两位数的除法。 4、探索和理解运算律，能应用
大学物理工科教材习题(附答案)
盘点十八大以来落马19位省部级官员名单(附照片)
1970-01-01
各省军区独立师历史沿革
房屋建筑和市政基础设施工程施工图设计文件审查管理办法(住房城乡建设部令第13号)
今日基督徒普遍的可怜的光景
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中国人民解放军各集团军编制战斗序列大全
