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回顾 & 思考 (a+b)(a b)= a2 b2;公式的结构特征: 左边是 两个二项式的乘积, 即两数和与这两数差的积. 右边是 两数的平方差.应用平方差公式的注意事项: 弄清在什么情况下才能使用平方差公式: 对于一般两个二项式的积, 看准有无相等的“项”和符 号相反的“项”; 仅当把两
2023-03-19
2023-03-20
一、教材分析(一)教材的地位和作用完全平方公式是初中数学的一个重要组成部分,是学生在已经掌握了整式乘法基础上的拓展,而且公式的推导是初中数学中运用推理方法进行代数式恒等变形的开端,通过对公式的学习来简化某些整式的运算,且在以后学习因式分解、解一元二次方程都有举足轻重的作用。(二)教学目标1、知识与技
主备人：王继红参与教师：李振王佩强李高伟李飞14．2．2．完全平方公式（一）备课时间：2013.11.12一、学习目标：1．完全平方公式的推导及其应用。2．完全平方公式的几何解释。二、重点难点：重点：完全平方公式的推导过程、结构特点、几何解释，灵活应用。难点：理解完全平方公式的结构特征并能灵活应用公
2023-03-21
完全平方公式主备人：罗田教学目标1．经历探索完全平方公式的过程，进一步提高观察力、发展符号感．2．会推导完全平方公式，并且能运用公式进行简单计算．3．认识完全平方及其几何背景．4．在合作、交流和讨论中发掘知识，体会学习的乐趣．一、自主学习：1、 完成探究内容，并观察算式,你发现什么规律?运算出结果后
一、基础训练22 221．(1)x＋ ＋4＝(x＋2) (2)m－4m＋ ＝(m－2)(3) －4mn＋n＝( －n) (4)x－xy＋ ＝(x－2222222212y) 22 (5)9x+（ ）+4y=（ ）； (6
2 0 1 3年 2月 8日课例交流完全卒方公式教学设计文/董树民一、教学目标(三)运用公式1 .完全平方公式的推导及其应用.2 .完全平方公式的几何解释.1 .直接运用例：应用完全平方公式计算：( 1 ) ( 4 e+ r n ) ( 2 ) ( 一 1) ( 3 ) (一 6 ) ( 4
1.6复习回顾：1.还记得平方差公式吗？2-b2 (a+b)(a-b)=a2013-2-262.填空1) (m+n ) ( m-n)=2-n2 m 2-1 4m 2 1-4m2) ( 2m-1 ) ( 2m+1 ) =3) (-2m+1 ) ( 2m+1) =2013-2-263.根据多项式乘以多项
1 / 2. 9.12完全平方公式(教案)教学目标:通过学习，了解完全平方公式与多项式乘法的关系， 理解完全平方公式的意义。经历完全平方公式的探求过程，体会完全平方公式的特征, 教学重点与难点：教学重点是体会完全平方公式的特征探求过程。题。教学过程：一：计算下列各题，并观察乘式与结
11月16日 1. 计算：（a+2b）﹣（a﹣2b）（a+2b） 2. 计算：（7ab+2）． 3.（a﹣2b）﹣（b﹣a）（a+b） 4.（2a﹣b）?（2a+b）．
2023-03-09
活动1回顾 思考多项式的乘法法则是什么？用一个多项式的每一项乘以另一个 多项式的每一项，再把所得的积相加. (a+b)(m+n) =am+an + bm+bn探究：计算下列各式，你能发现什么规律？(1)(p+1)22+2p+1 P = (p+1) (p+1) = ________2+4m+4 (2)
磴口一中“十六字”高效教学法学案（电子版） 备课教师 全河军 备课组长 王文忠 教务主任 王巧娥 班级 194、195 组别 姓名 2010 年 12 月 15 日 修改、补充 三、完全平方公式的应用 11、例1、(1)
《完全平方公式》教案一、教学目标【知识与技能】掌握完全平方公式，并能利用完全平方公式化简计算。【过程与方法】在探索完全平方公式的过程中，感悟从具体到抽象地研究问题的方法，在验证完全平方公式中，感知数形结合的思想。【情感态度与价值观】在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自
回顾与思考 活动内容：复习已学过的平方差公式 1.平方差公式：（a+b）（a-b）=a2-b2 ; 公式的结构特点：左边是两个二项式的乘积，即两数和与这两数差的积。 右边是两数的平方差。 2．应用平方差公式的注意事项：弄清在什么情况下才能使用平方差公式。 活动目的：本
2023-03-08
2023-03-13
15.4.2公式法（二） 主备人：杨玉英 预习内容：教科书八年级上册第169、170页. 一、学习目标：用完全平方公式分解因式. 重 点：1.理解完全平方公式的特点． 2．能较熟悉地运用完全平方公
选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。课题：完全平方公式（一）年级：七年级 学科：数学 课型：新授课 执笔人： 审核人： 时间：学习目标：1．经历探索完全平方公式的过程，并从完全平方
完全平方公式典型提高练习题一、点击公式1、2a b = ，2a b = ，a b b a = . 2、222a b a b + =2a b + .3、22a b a b = . 二、公式
14.3.2运用完全平方公式因式分解 一、教学目标 1.理解完全平方公式的特点． 2.能较熟练地运用完全平方公式分解因式． 3.会用提公因式、完全平方公式分解因式，并能说出提公因式在这类因式分解中的作用． 二、学情分析 因式分解是进行代数恒等变形的重要手段之一，它是在学习有理数和整式四
2018高考语文语句衔接连贯专题100题
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1970-01-01
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