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课程标准

江苏省普通高中物理课程标准教学要求 本要求依据《普通高中物理课程标准》(以下简称《课标》),结合本省高中物理教学实际,提出了《课程标准》中8个模块的教学要求;每个模块以《课程标准》中规定的二级主题的顺序逐个展开;每个二级主题中包含课程目标(与《课程标准》中的课程目标相同)、学习要求、教学建议三个部分

2023-03-09

课程标准

江苏省普通高中物理课程标准教学要求 本要求依据《普通高中物理课程标准》(以下简称《课标》),结合本省高中物理教学实际,提出了《课程标准》中8个模块的教学要求;每个模块以《课程标准》中规定的二级主题的顺序逐个展开;每个二级主题中包含课程目标(与《课程标准》中的课程目标相同)、学习要求、教学建议三个部分

2023-03-13

(CORELDRAW)课程标准

美术设计与制作 《CORELDRAW》课程标准 美术设计与制作 目录 一、课程说明 ................................................................... 错误!未定义书签。 二、课程性质与任

2023-03-08

illustrator课程标准

《Illustrator平面设计》课程标准 (68学时) 一、课程性质和任务 1.课程性质:专业核心课 2.课程作用:Illustrator课程是平面设计专业的专业技能课程,是学科的基础课程,起到承上启下的重要作用。是平面设计专业体现设计思想的重要工具之一。本课程是一门专业必修课程,该软件功能强大

2023-03-13

《CORELDRAW》课程标准

.. 《CORELDRAW》课程标准课程编号:课程名称:设计素描基础适用专业:计算机广告学时数:80一、理论教学部分:(一)课程的性质和任务1.课程性质:CorelDRAW课是信息工程系类各专业必修的专业课,是最基础的学科之一。通过本课程的学习,主要培养学生应用计算机设计数字图形的能力。要求学生掌握

2023-03-18

PLC课程标准

《可编程控制器plc》课程标准 第一部分 前言 一、课程的性质 可编程控制器plc课程主要研究PLC的结构原理及在逻辑量、模拟量控制方面等的应用,是机电技术应用专业的专业核心课程之一。 该课程具有极强的实践性:课程主要研究PLC的使用,因此没有实物、不亲自动手操作,很难将其理解掌握,更谈不上对

2023-03-08

课程标准模板

附件1:“理实结合”课程的课程标准参考格式(红色内容是对项目的说明,不要保留) ××××课程标准 课程类别: 适用专业: 授课学院: 学分学时: 编写执笔人:

2023-03-14

俄语课程标准

国家课程标准专辑俄语课程标准 第一部分 前 言 ................................................................................................................... 3 一、课程的性

2023-03-15

测量课程标准

《工程测量技术》课程标准 课程代码 课程学分 制定人 修订人 合作企业 0210091 8 省路桥公司 适用专业 总学时 制定时间 修订时间 审核部门 道路桥梁专业 164 2010.12 2011.7 路桥工程系 1.课程性质与设计思路 1.1课程的性质 本课程是道路桥梁工程技术专业的一门

2023-03-08

PLC课程标准

《可编程控制器plc》课程标准 第一部分 前言 一、课程的性质 可编程控制器plc课程主要研究PLC的结构原理及在逻辑量、模拟量控制方面等的应用,是机电技术应用专业的专业核心课程之一。 该课程具有极强的实践性:课程主要研究PLC的使用,因此没有实物、不亲自动手操作,很难将其理解掌握,更谈不上对

2023-03-15

《Autocad》课程标准

《AutoCAD2010实用教程》 课 程 标 准 开课系部: 机械工程系 编制日期: 2015年12月8日 衡阳技师学院 《AutoCAD2010实用教程》课程标准 课程名称:AutoCAD2010实用教程 课程代码: 适用专业:数控技术

2023-03-08

前厅课程标准

《前厅运行与管理》课程标准 课程编码: 9787313035844 适用专业:酒店管理 学 时:64学时 开课学期: 第三学期 一、课程性质 本课程为旅游类专业学生必修课,专业核心课之一,主要为学生毕业后从事酒店服务与管理等工作打下专业背

2023-03-18

《AutoCAD》课程标准

《AutoCAD》课程标准 一、学习领域(课程)综述 (一)学习领域定位 《AutoCAD》是关于用绘图软件绘制图样的理论、方法和技巧的一门专业技术基础课。其目的的是进一步开发学生的形象思维能力,掌握计算机绘图方法与技巧,具有运用计算机绘制图样的能力,为后续专业课程的学习奠定基础。 表一 学习

2023-03-17

体育与健康课程标准(三学期课程标准

4《大学生体育与健康》课程标准 4.1 课程基本信息 表4-1 课程名称 适用专业 课程总学时/学期总108/36 学时 必修(田径和篮球);选修,任选其一(羽毛球、先修课程 足球和太极拳);其它(体育理论、体质测定) 修订人 修订日期 2015年8月25日 审定人 审定日期 后续课程 无

2023-03-09

体育与健康课程标准(三学期课程标准

4《大学生体育与健康》课程标准 4.1 课程基本信息 表4-1 课程名称 适用专业 课程总学时/学期总108/36 学时 必修(田径和篮球);选修,任选其一(羽毛球、先修课程 足球和太极拳);其它(体育理论、体质测定) 修订人 修订日期 2015年8月25日 审定人 审定日期 后续课程 无

2023-03-13

书法课程标准

《 书法 》课程标准 英文名称: 课程编号: 适用专业:美术教育(学前方向) 学分数: 1 一、 课程性质 专业必修 二、 课程理念 (一

2023-03-09

《建筑力学》课程标准

《建筑力学》课程标准 一、课程代码 100101 二、适用专业 建筑工程技术专业 三、课程性质 建筑力学是建筑工程技术专业的一门专业基础课,属必修课性质。它包括理论力学、材料力学和结构力学几部分。通过本课程的学习,要求学生了解一般建筑结构的组成方式,对建筑结构的受力性能具有明确的基本概念和必要的基

2023-03-09

课程标准解读

七年级下册数学课程标准解读 第一章 整式 整式的加减(2)课程标准解读 城关乡中学 张蕊 第一步:寻找核心概念 核心概念: a. 动词(学习策略):理解,运用 b. 名词(学习内容):整式加减运算 第二步:分析关键词

2023-03-09

课程标准建设模板

附件1 项目化专业核心课程的课程标准参考格式 ××××课程标准 课程编码: 课程类别: 适用专业: 授课单位: 学时: 编写执笔

2023-03-09

《建筑力学》课程标准

《建筑力学》课程标准 一、课程代码 二、适用专业 建筑工程技术专业 三、课程性质 《建筑力学》是“建筑工程技术专业”的一门专业基础课程,其目标是培养学生应用力学方法分析和解决建筑梁、板、柱等构件在荷载作用下的平衡规律及承载能力问题,为学习专业核心课程提供必要的基础,并培养学生科学的思维方法

2023-03-13

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