试谈初中语文“四环式”阅读教学
更新时间:2023-10-03 20:02:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 初中语文四环一心教学模式推荐度:
- 相关推荐
试谈初中语文“四环式”阅读教学
[摘要]《新课程标准语文》(实验稿)中强调,语文阅读教学应培养学生通过对文本的阅读感悟来提高自身的语文综合素质,进一步地培养学生在阅读实践基础上的创新能力。自主感悟、互相交流、合作探究、尝试延伸,便是符合新课程语文阅读教学的一种尝试。
[关键词]语文阅读教学 自主感悟 相互交流 合作交流
阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学应该注重培养学生的创新精神和实践能力。传统的语文阅读教学强调了字词的理解,结构层次的划分等,而忽视了隐含其中的富有人文之美的深层蕴含与审美价值。新课程下的阅读教学应是学生在自主阅读整体感悟的基础上,发扬团队合作的精神,与其他学习同伴互相交流、共同探讨、求同存异。学生通过对文本的阅读,产生一定的语言思维灵感,便自然去尝试对文本的创新,这便是他们知识迁移,提高综合阅读的能力的一种途径。
一、自主感悟——选择一定的文本材料进行阅读,让学生自己丰富文化知识,积累他们的语文知识底蕴
阅读“自悟”既同于自学,又高于自学。学生在阅读学习的过程中,可鼓励他们主要利用课外时间,有时也可以适当利用上课时间,通过查找参阅工具书、教学参考书等方式来进一步的探寻文本思想内容,对课文进行必要的阅读理解感悟。在语文的阅读过程中,教师要注重指导学生在对课文圈圈点点,在“妄”加点评的过程中,对课文词、句、段落、篇章的文化内涵、情感表达、语言品味的“自悟”。自悟贵在学生的自觉参与,潜心投入,身临其境地主动与文本对话交流。可以说,没有“投入”就没有“自悟”。所以,我们要重视学生在阅读学习中的情感、态度、价值观、兴趣、习惯、方法的培养,让学生学会阅读,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。这种自悟必然对语文学习中的语言感知起到一定的推动作用,也便于积累学生的语言文化知识底蕴。
新课程下的语文教材文本为我们中学生提供了一些具有经典价值意义和独特人文之美的中外名著。作者的巧妙构思、流畅笔法、优美语言等都是我们所应该学习的。学生通过一定形式的自悟活动对语言文本的思想内容有了了解和感悟,他们自身的人生观与世界观也就有了一次升华与洗礼。这种升华与洗礼的过程也就是学生学习文本,感悟文本的习得体验过程。学生在这种感悟习得的过程中也对自己由文本的理解转化为一种习得生成,这种习得生成正是学生所应获得
正在阅读:
试谈初中语文“四环式”阅读教学10-03
最好的爱情美文赏析11-21
2004年注册岩土工程师(专业案例)下午试卷真题试卷05-06
2016-2022年中国汽车行业调查分析及市场前景预测报告(权威版)04-26
2014年南海区中小学“文明交通 安全你我”漫画比赛获奖名单(小学)09-16
御景龙庭A地块(一期)模板工程施工方案03-07
出院患者健康教育制度11-26
河南省甲级、乙级建筑设计院名单04-29
- 《江苏省环境水质(地表水)自动监测预警系统运行管理办法(试行)》
- 安乐死合法化辩论赛立论稿(浙大新生赛)
- 公共科目模拟试卷公务员考试资料
- 我国固定资产投资FAI对GDP的影响
- 大学生创新创业训练计划项目申请书大创项目申报表
- 完美版—单片机控制步进电机
- 2013资阳中考化学试题
- 18.两位数减一位数退位(397道)
- 工程量计算规则
- 二年级操行评语(下)
- 第3章 流程控制语句
- 浅基桥墩加固技术
- 课题研究的主要方法
- 5100软件说明书 - 图文
- 车间技术员年终总结
- 关于印发《中铁建工集团开展项目管理实验室活动方案》的通知
- 经典诵读结题报告
- 地下水动力学习题答案
- 2018年全国各地高考数学模拟试题平面解析几何试题汇编(含答案解
- 街道办事处主任2018年度述职述廉报告
- 四环
- 语文
- 初中
- 教学
- 阅读
- 2015河南检察院考试指导:全面把握申论答题的四个套路
- 仪征市旅游局2013年工作总结
- 多选
- 中国医科大学《基础护理学(中专起点大专)》在线作业满分答案
- 事故应急技术B卷佟淑娇(1)
- 2018年理科综合能力测试
- 医院无线网络覆盖设计方案(智博通符积毅) - 图文
- 地铁项目效益策划
- 口诀 - 图文
- 操作系统课程试卷(7)
- 监理第一次工地会议纪要2005年6月16日 2
- XX施工组织设计
- 06化验室SOP文件7
- 2012计算机文化基础题库
- 贾文品同志在市质监局庆祝建党88周年暨学习实践活动经验交流会议上的讲话
- 汶川地震案例分析
- 2016-2017年七年级下英语第一次月考试卷及答案 人教版
- 2013年春季第二周延平中学教师会议
- 第二单元分数乘法·教材分析
- “应用写作”期中测试(单页A4纸)