初中电与磁知识点归纳要点 - 图文
更新时间:2023-03-17 20:33:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 初中电与磁知识点总结推荐度:
- 相关推荐
电与磁知识点归纳及习题
单元知识梳理
磁体的性质 磁极间的相互作用规律 磁场 电 磁化 磁场和磁场的方向
电流的磁效应 与 通电螺线管(电磁铁)磁场方向的判断方法
电磁场 磁 电磁铁磁性强弱与电流和匝数的关系
电磁继电器 通电导线在磁场中受力
通电导线在磁场中受力 影响受力方向的
原理
电动机 结构
能量转换
因素
电 影响感应电流方向的因素
电磁效应现象 能量转换 与 原理
能量转化
第一课时
一、复习内容 一、磁现象:
1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性) 2、磁体: 定义:具有磁性的物质
分类:永磁体分为 天然磁体、人造磁体
3、磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。(磁体两端最强中间最弱)
种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N) 作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
说明:最早的指南针叫司南 。一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。两物体相互吸引要考虑六种情况,两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化: ① 定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
电磁效应现象 磁发电机 结构
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成 异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性
材料。所以制造永磁体使用钢 ,制造电磁铁的铁芯使用软铁。 5、物体是否具有磁性的判断方法:
①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。 二、磁场:
1、定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2.基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3.方向规定:在磁场中某点,小磁针静止时北极所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。 4、磁感应线:
①定义:在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 ②方向:磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的南极。 ③典型磁感线:
④说明:A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线,不是客观存在的。但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围,而不是平面的。 E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
5、磁极受力:在磁场中的某点,北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致,南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。 6、分类: Ι、地磁场:
① 定义:在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ② 磁极:地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近。 ③ 磁偏角:首先由我国宋代的沈括发现。
N N N S S N S S N S 二、典型例题
例1:小磁针在条形磁铁的轴线上静止,如图4所示。请画出条形磁铁的一条磁感线,并标出小磁针的N、S极。
例2:(2006年泰州市)图8为两个条形磁体及其它们之间的磁感线,请在出条形磁体的N、S极以及磁感线的方向. 例3:磁 悬 浮 列 车
磁悬浮列车是由无接触的电磁悬浮、导向和驱动系统组成的新型交通
工具,是高新技术的产物.上海磁悬浮列车示范运营线项目于2006年4月26日正式通过国家竣工验收.正线全长约30km,设计最高运行时速430km/h,单向运行时间7min20s.
(1)上海磁悬浮列车的结构如图甲所示.要使列车悬浮起来,车身线圈的上端是_________极.若列车总质量是20t,磁悬浮列车行驶时,强大的磁力使列车上升10mm,那么上升过程中磁力对列车做功_________J.(g取10N/kg)
(2)如果列车在单向运行过程中,只停靠一站,那么,停靠时间约为_________s(设磁悬浮列车全程均以360km/h的速度行驶).
(3)图乙是另一种磁悬浮列车的设计原理图,A是磁性稳定的电磁铁,安装在铁轨上,B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管.B中电流方向如图乙所示,请在图中标出通电螺线管的N极,螺线管B与电磁铁A之间相互_________ (选填“排斥”或“吸引”),从而使列车悬 浮在铁轨上方.
第二课时
一、复习内容 电流的磁场:
①奥斯特实验:通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明:通电导线的周围存在磁场,且磁场与电流的方向有关。
② 通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关,电流方向与磁
极间的关系可由安培定则来判断。
右手螺旋定则――用右手握住螺线管,让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 ③应用:电磁铁
(1)定义――电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。 (2)构造――电磁铁是由线圈和铁芯两部分组成的。
(3)特点――电磁铁通电时有磁性,断电时磁性消失;通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强;当电流一定
时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性越强。即,
图中标
①电磁铁磁性的有无,可由通断电来控制。
②电磁铁磁性的强弱,可由电流大小和线圈匝数来控制。 ③电磁铁的极性位置,可由电流方向来控制。 应用:电磁继电器、电话
电磁继电器:实质由电磁铁控制的开关。应用:用低电压弱电流控制高电压强电流,进行远距离操作和自动控制。
(1)结构――电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和触点。
(2)原理――如图所示,是一个利用电磁继电器来操纵电动机的电路。其中电源E1、电磁铁线圈、开关S1组成
的控制电路;而电源E2、电动机M、开关S2和触点、开关S组成工作电路。当S1闭合时,电磁铁线圈中有电流通过,电磁铁将衔铁吸下,触点开关接通,电动机便转动起来;当断开S1时,电磁铁中失去电流,电磁铁失去磁性,弹簧使衔铁上升,触点开关断开,电动机停止运转。
(3)作用――使用继电器不仅可保证操作人员的安全,而且能帮助人们实现遥控和生产自动化。
电话:组成:话筒、听筒。基本工作原理:振动、变化的电流、振动。 二、技巧指导
【右手螺旋定则的应用】
应用右手螺旋定则的时候,要明确定则中的拇指和弯曲的四指分别表示什么。对于螺线管的绕制方向,要求会看图,能根据图分析电流的方向。当图形是画在纸上的,由于手不能直接握住螺线管,就给判定带来了困难。此时可按下述的方法进行判断:
①为了便于想象,可以手握一支钢笔或纸筒来与图形对照。
②标出螺线管能看到的一面导线的电流方向;伸开右掌,掌心握住表示螺线管的钢笔或纸筒,让弯曲的四指与电流的方向一致。
③此时拇指的指向就是螺线管的北极方向。 三、典型例题
例1 如图所示,是研究“通电螺线管周围磁场强弱”的实验电路图。 (1)要改变通电螺线管线圈中的电流大小,可通过 来实现; (2)要判断通电螺线管周围磁场强弱,可通过观察 来确定。 例2:根据如图 所示的小磁针指向,画出通电螺线管的导线绕法.
例3:在图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性,并标出磁感线的方向.
例4:小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中,猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关,还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个电磁铁,并找来了相关的实验器材,如图所示.请你将图中器材连成一个电路,使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关,又能用来探究与电流大小有关的实验. (1)研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时,闭合开关S后,通过观察比较 得出结论; 得出结论;
(3)实验中小张采用的研究方法是 .
第三课时
一、 复习过程
(一) 磁场对电流的作用:
1、通电导体在磁场中受到磁场力的作用,力的方向与磁场方向和电流方向有关。
2、通电线圈在磁场中,当线圈平面与磁感应线不垂直时,磁场力会使线圈转动;当线圈平面与磁感应线垂直时,也会受到磁场力的作用,但不会转动,这一位置叫做平衡位置。 3、直流电动机――用直流电源供电的电动机。
(1)原理――电动机是根据通电线圈在磁场中转动的基本原理制成的。
(2)构造――直流电动机模型主要由磁铁(定子)、线圈(转子)、换向器和电刷四部分组成,其中,最简单的换
向器是两个彼此绝缘的金属半环,它的作用是当通电线圈由于惯性刚转过平衡位置时,立刻改变线圈中的电流方向,以保持线圈的持续转动。
(3)直流电动机的转速可由电流大小来控制;转动方向可由电流方向和磁极的位置来控制。 (二) 电磁感应(磁生电):
1.现象――英国的物理学家法拉第在1831年发现了电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感应线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。
2.感应电流――电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。感应电流的产生条件: (1)电路必须是闭合电路;
(2)必须有一部分导体做切割磁感应线运动。
感应电流的方向跟磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有关。 3.发电机:
(1)原理――发电机是根据电磁感应现象制成的。
(2)构造――交流发电机主要由磁铁(定子)、线圈(转子)、滑环和电刷。 4. 方向不变的电流叫做直流电。
大小和方向作周期性改变的电流叫做交流电。
交流电的周期――电流发生一个周期性变化所用的时间,其单位就是时间的单位秒(s)。
交流电的频率――电流每秒发生周期性变化的次数。其单位是赫兹,符号是Hz。频率和周期的数值互为倒数。 二、典型例题
例1 请根据图中已知条件,标出通电螺线管的N、S极;电源的正、负极;画出通电螺线管的绕线情况;小磁针静止时的N、S极
(2)在(1)的基础上,再研究磁性强弱跟线圈中的电流关系时,只需移动变阻器滑片的位置,通过观察比较
正在阅读:
初中电与磁知识点归纳要点 - 图文03-17
数据结构部分课后习题答案(耿国华)04-29
信息检索与利用01-15
一年级下册看图写话教学设计05-03
赴井冈山学习心得体会02-25
梁龙学校舞蹈教师个人工作总结(推荐五篇)08-23
饰品质管理手册--手册大纲03-20
课程标准 - 酒店客房服务与管理10-30
军训组训教案12-09
2012国家体育总局社会课题12-13
- 企业安全培训试题题库
- 《WEB应用开发》复习题
- 2018届河南省新乡市高三第三次模拟测试英语试题Word版含答案
- 山东省建设工程优质结构评审标准(试行)
- 2016-2022年中国MEMS行业分析及发展趋势预测报告 - 图文
- 工程材料习题和练习 - 图文
- 2013--2014年小学六年级数学毕业水平检测卷及答案
- 江苏省2017-2018学年高考模拟历史试题分解(现代世界经济) Word版
- 移动通信实验指导书
- 2017-2018年最新审定新人教版六年级语文新人教版小学语文六年级
- 会展案例分析教案
- 数据库复习题
- 情智作文之学会选材
- 高一年级十月月考地理试题
- 河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题立项名单
- 大学生宿舍文化现象调查与分析
- 山东省潍坊市2010届高三第二次模拟考试 理综 Word版
- 风险管理简答题
- 大连广播电视大学
- 民航安全管理经典论文
- 中电
- 知识点
- 归纳
- 要点
- 图文
- 2010年高考试题 - 自选模块(浙江卷)精校word版
- 浙江省杭州2019年中考英语模拟命题比赛试题48
- 2014年教育心理学模拟试题及答案
- 2017年高二历史知识竞赛预赛试题
- 检讨书
- 钻石展位基础知识
- OMRON PLC 试题19
- 人教版语文八年级下册看拼音写词语
- 世茂某地外出考察方案 - 图文
- 北师大版六年级数学第一学期期末试卷试题卷
- 2019年高考语文总复习(人教版):第二部分 古代诗文阅读 专题三 名句名篇默写2-3 Word版含解析
- 小学体育与健康科学版五年级下册《耐久跑:600-800米定距跑-弯道跑》优质公开课教案教师资格证面试试讲教案
- 有源电力滤波器三角波比较方式SPWM控制技术研究
- 二年级数学上册作业设计 - 图文
- 东平县景点概况
- 改性活性炭在水处理的研究进展
- 园林绿化中草坪植物及其配置的探讨
- 语言学部分材料
- 正文11(汽车发动机构造与维修)教材 - 图文
- 惠州大亚湾石化区原油罐区扩容工程十万立罐方案