青岛版五四制小学五年级数学下册教案让校园绿起来 - 图文

精 品 学 案

让校园绿起来

【教学目标】

1．学生经历查阅资料、测量、访问等调查活动过程，学习用绿地率、绿化率、绿化覆盖率等数学知识研究问题的策略和方法。

2．通过参与实际活动获得开展活动的经验，体会数学在解决实际问题中的作用，培养学生学习数学的兴趣及合作解决问题的能力。

3．在活动过程中激发学生美化校园、热爱学校的情感，渗透环保意识。

【教学重点】

通过计算绿地率和绿化覆盖率调查学校的绿化状况，并提出改进建议。

【教学难点】

通过计算绿地率和绿化覆盖率调查学校的绿化状况，并提出改进建议。

【教学准备】

板贴、学习纸。

【教学过程】

（一）制定方案 1．创设情境，确定主题

（出示2条有关绿化作用的数学信息。）

精 品 学 案

谈话：看完后，你有什么感想？

学生可能会谈到有关绿化、环境等情况，只要合理均予以肯定。

谈话：今天我们就一起来进行与“绿化”有关的实践活动《让校园绿起来》。为了建设良好的校园环境，山东省主管部门曾经下发文件。（出示2条数学信息）

谈话：通过阅读，你了解到哪些信息？ 学生可能会谈到绿地率和绿化覆盖率。

谈话：根据这些信息，你能提出什么数学问题？

学生可能会提出我们学校的环境是否符合省级规范的要求。

谈话：正如同学们想要了解的，我们学校的绿地率、绿化覆盖率以及学生人均绿化用地分别是多少呢？

2．结合实际，制定方案

谈话：要解决这个问题，我们需要做哪些工作？请同学们在小组内思考、交流。 学生畅所欲言，只要说的合理，均予以肯定。 根据学生的发言，梳理出探究活动的方案及注意问题。

活动前应了解相关资料，如什么是绿地率、绿化覆盖率以及人均绿化用地。

活动过程中采取多种方式进行，如查阅资料、请教老师、测量相关数据、计算相关数据等。准备好测量、计算工具如软尺、计算器等。

活动过程中应做好分工，保证每位同学都能参与到活动中。 （二）实践探究

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