七年级语文复习检测题

七年级语文复习检测题（第一、二单元）

一、生字词

涨（）薄烟（） suō（）笠 dǒu（）sǒu（）

烘（）托Kē（）cháo（）朗润（）（）

酝酿（）（）liáo（）亮水藻（）卖弄（）（）

hóu lónɡ（）（）响亮（）宽敞（）着（）落

澄（）清髻（）镶（）贮（）蓄蝉蜕（）（）咄（）咄逼人莅临（）吝啬（）（）娇mèi（）干涩（）（）粗犷（）静谧（）屋檐（）

淅沥（）（）睫（）毛瘫痪（）（）淡雅（）烂漫（）捶（）打憔悴（）（）诀（）别

侍（）弄沉寂（）嫩（）芽分歧（）一霎（）

委屈（）拆（）散嗅（）到菡萏（）（）

徘徊（）（） qī（）斜并蒂（）匿（）笑

荫蔽（）（）祷（）告梗（）心绪（）

遮（）蔽黄晕（）风筝（）欣（）然

宛（）转看（）护草垛（）絮叨（）

翻来覆（）去仿膳（）粼粼（）姊（）妹

膝（）上沐浴（）（）骤（）

晕

散

和

二、背诵默写

1、《春》

春天像___________________________________________________________。

春天像___________________________________________________________。

春天像___________________________________________________________。

2、用自己的语言描述“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所描述的画面。

3、《春》作者是__________，字__________，江苏扬州人，是我国现代著名的__________、__________、__________、__________，他的散文代表作有《》、《》、《》等。

4、在描绘春草图时，“__________、__________、__________”，写出了春草的情态；“__________、__________、__________、__________”，写出了春草之多，分布之广。

5、在描写春花图时，有实写，有虚写，请写出虚写的句子_____________________________________，______________________________________。

6、老舍，原名__________，字__________，代表作有小说《》、《》，话剧

《》、《》。

7、阅读《济南的冬天》2、3段，回答一下问题：

（1）文中第一句在结构上的作用是什么？

（2）解释下列词语在文中的意思。

着落：慈善：

（3）文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。

（4）指出作者描绘景物的观察角度：

（5）济南为什么是个理想的境界？

（6）文中“晒”、“睡”、“醒”用得很贴切，你是怎样理解的?

（7）“小摇篮”比喻___________________，作用是__________________________，

“小”照应了前面_________________一词。

三、古诗文默写

（１）潮平两岸阔，

（２）小桥流水人家。

（３）水何澹澹，。

（４），随君直到夜郎西。

（５）《观沧海》中表现诗人博大的胸襟的句子是：，

。，。

古诗四首

一、常识填空

《观沧海》的作者是，字，末年

家、家、。他的诗以见称。《观沧海》是一首诗。

二、按要求写出诗句

1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句

是：，。

2、虚写诗人想像之景的句子

是：。

3、勾勒出海岛草木茂盛，给人以生机勃勃的感受的诗句

是，。

4、描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句

是，。

一、常识填空

1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。

2、《次北固山下》这首诗作者是，是代诗人。

二、按要求写出诗句

1、《次北固山下》这首诗的颔联

是：，。2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：，

。

3、表现江面开阔，帆船飞速直前的长江景致的句子是：，

。

4、表现诗人思乡思亲之情的诗句是：，

。

一、常识填空

1、从诗歌的体裁看，《天净沙秋思》是一首。“天净沙”是

，“秋思”是。

2、《天净沙秋思》作者，是代著名作家

二、按要求写出诗句

1.《天净沙秋思》点明主旨的诗句

是：，。

2、此曲以萧索凄凉之境衬托游子内心悲苦，其中最为典型的两句

是：和；与其形成对比构成一幅清新、恬静景象的一句是：。

一、常识填空

1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者，字，

号，是代著名诗人。

2、王昌龄是代诗人。左迁的意思是。

二、按要求写出诗句

1、写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是：。

2、表明作者写这首诗的直接原因的句子是：。

3、抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子

是：，。

二、阅读理解

（一）

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

1．选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。

2．下边的文字是从选文中抽出来的，联系选文内容，放在哪儿最合适呢？

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

3．对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。

4．为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。

5．下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？

我说：“走大路。”

（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”

（二）

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

一、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：

A、气味或味道很重。

B、液体或气体中所含的某种成分多。

C、这里指颜色深。

D、程度深。

二、蓝色的“这”是指代：

A、树上的嫩芽

B、大块小块的新绿

C、田里的冬水咕咕地起着水泡

D、以上三项都是

三、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？

四、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。

《〈世说新语〉两则》

一、语言积累

1．给下面加点的字注音

谢太傅．（）柳絮．（）差可拟．（）尊君在不．（）雪骤．（）友人惭．（）

2．请解释下列加点词的含义。

寒雪日内集

．．（）雪骤．（）．．（）俄而

公欣然

．．（）曰撒盐空中差．（）可拟．（）

未若

．．（）柳絮因．风起（）下车引．之（）

太丘舍去

．．（）元方入门不顾．（）

3．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）未若柳絮因风起。

（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

３、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

４、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。

５、下列说法不正确的一项是（）

Ａ、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿

Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲

4．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个）

5．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？

二、阅读感悟

阅读下面的文言文，完成6——13题。

（一）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6．解释下列加点词语在文中的意思。

（1）与友期．行（）（2）去．后乃至（）

（3）相委．而去（）（4）下车引．之（）

7．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。

例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。

①太丘舍去，（）去后（）乃至。

②（）待君久不至，（）已去。

③（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。8．用现代汉语翻译文中画线的句子。

9．通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。

。

10.本文给你什么启迪？

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