初中生物第二学期备课组工作计划2014

20xx-20xx第二学期生物备课组工作计划

为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。生物备课组本学期的主要任务如下： 一、学期教学进度

完成义务教育课程标准实验教课书 初一年级 生物七年级（下册）

初二年级 生物八年级（下册） 中考复习

二、课堂教学研究课题：“小组合作学习” 三、各单元教材主备要求

一备学生——因材施教、分类指导、分层推进

二备教材——备教学目标、重点难点、教学过程设计、形成性训练、教学方法和手段、

板书设计、反馈训练作业布置、教学课件

四、备课组活动安排

周次 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 备课组活动安排 制定教学计划 交流八年级第22章主备设计 交流七年级第9章主备设计 学习区教研室拟定的“生物学科教研活动计划” 教学听课交流 交流八年级第23章主备设计 制定期中考试复习方案 时间 2.27 3.6 3.13 3.20 3.27 4.3 4.10 周次 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 备课组活动安排 研究模拟试卷出题思路 期中考试阅卷及质量分析 论文交流 公开课一节 制定初二中考方案及计划 交流小组合作学习教学心得 交流七年级第11章主备设计 交流参加区教研室组织的实验比赛心得 交流初二一轮复习效果，制定二轮复习方案 初一初二期末复习安排（复习提纲、习题训练） 初一、初二期末复习形成性测试情况交流 初一期末考试、初二中考 时间 4.17 4.24 4.29 5.8 5.15 5.22 5.29 6.5 6.12 6.19 6.26 教研沙龙 五、提升教学质量具体措施

1、加强集体备课

集体备课要求做到定时、定点、定人：定时：周四上午为常规备课活

动时间，每次活动时间为上午第四节课。中心发言人事前必须写好发言稿，发言主要围绕上周教学总结、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进行说明。“上周教学总结”主要结合本人教学，对组内情况进行分析总结，包括心得、反思、改进意见等；“本周教学研讨”主要结合上周情况强调本周需要注意、改进的事宜；“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点讨论等方面。组内老师学习后再于上课前研讨，提出个人意见或疑惑，求同存异，共同提高，同时允许每位教师在教学细节的处理上又有所不同，保持自己的教学风格与特色。

2、坚持听课交流

组织教师互相听课、评课，探讨教学方法，优化教学，共同探讨帮助

本组成员改进教学，不断努力提高教学质量。即实现“主备说课、研讨、上课实践与听课、反思与讨论、修改再实践”的过程。加强联系，通过写教学后记经验介绍、听课等形式，互通有无，互相启发，在集体备课或平时随时交流，多撰写教学论文，每学期每人至少上一节公开课。

3.参与管理，确保日常工作的顺利进行

各位教师要多和班主任交流，积极参与课堂管理，严抓课堂纪律，提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。要多和一些学生沟通，加强与他们的联系，了解他们的兴趣及困惑，开展形式多样的活动鼓励学生树立学习的信心。

4.搜集、整理网络资源

结合我校实际情况，让各位生物教师展示他们优势的一面，并让我们的生物教师针对生物学科的特点，积极拓宽自己的教育教学空间，充分领略生物新课标中的要求，让生物教学变得多姿多彩，并满足学生多样化的学习要求。继续发动我们的教师，收集整理校外或网上资源，完善健全生物资源库，为我们教师的教学和学习提供可借鉴的资源。

5. 抓好实验教学工作，激发学生学习兴趣

利用现有条件尽可能多做些演示实验，激发学生的求知欲，侧重培养学生的动手能力和规范的操作练习，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。课外还组织学生进行课外探究，培养学生的科学探究精神。如调查校园植物多样性。

6.组织开展竞赛

本学期计划开展一次实践竞赛活动：即组织学生进行显微镜的使用操作现场比赛，以激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。

生物备课组：毛积菁

20xx.3

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/5ie2.html