上海商学院毕业作业格式模板

论文封面格式全院统一，不要修改编排式样 上海商学院继续教育学院

毕业作业 （专科）

三号、宋体、加粗；文字居中 题 目： 毕业作业格式模板

1、国际商务 2、连锁经营管理 3、行政管理 标签文字下划线两端对齐，填入文字居中，四号、宋体；专业名称需规范，书写如下： 年级专业 学生姓名 学 号 指导教师 完成日期

2014级国际商务 某某某 请填写完整学号 xxxxxxxxx 某某某 2016 年 6月

不设页码

目 录

四号，宋体，1.5倍行距 小三号、宋体加粗、居中，中间空两个字符；上海商学院继续教育学院专科毕业作业诚信声明?????????? 内容摘要???????????????????????????

第1、2章一、二级以上标题固定；标题、页码与正文中一致。 1．绪论??????????????????????????????1 1.1研究的目的和意义?????????????????????2 1.2研究的对象和方法?????????????????????3

从第3章起，根据专业写作要求，自行2.相关理论与文献综述??????????????????????5

组织论文各部分。目录原则上要求列到三级目录，即包括一、二、三个层次，相关概念和理论回顾???????????????????? 三个层次分别缩进2个英文字符； 每一条目录都要标注页码 文献综述??????????????????????????

2.12.2

3.分析过程???????????????????????????7 3.1现状分析或问题的引出 ??????????????????

第4章突出论文主要结论及其意义 3.1.1现状分析??????????????????????

3.1.2问题引出?????????????????????? 3.2分析问题 ????????????????????????? 4.结论?????????????????????????????10 参考文献 ?????????????????????????????

不设页眉 上海商学院继续教育学院专科毕业作业 诚信声明

空2行 空1行 注意：论文题目需与封面一致 本人郑重声明：所呈交的毕业作业，题目《XXXXXX XXXXXXXXXXXX》是本人在指导教师的指导下，进行研究工作所取得的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式注明。除此之外，本作业不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的法律责任。

“作”字与“日”左对齐，不得换行，需学生本人签名，不要打印。 作者签名： 日期：年月日

内容摘要

四号、宋体、加粗；下空一行为“摘要”内容；字数在200~500字，单独一页 小班化教育对教学各方面都提出了有别于传统的要求，在课堂管理方面尤为突出。笔者遵循人种志的研究模式和程序，通过实地观察和访谈，旨在分析小班化教育环境下课堂管理的现状，寻找适应小班化教四号、宋体；1.5倍行距；页边距（以下各页如同）：上下育的课堂管理策略。归纳本研究主要结论如下：一、课堂管理目标方各2.54cm，左右各3.17cm，面：小班教育环境下，课堂管理目标已由“促进程式性问题解决”转向“促进学习效果”，教师能把远景目标贯穿到课堂行为目标中。二、班级规模方面：随着班额的缩减，对问题行为从“事后补救”变为了“事先预防”。三、课堂互动方面：课堂互动明显增多，教师注重对学生综合能力的培养。四、在课堂环境创设方面：小班化教育的课题环境更符合儿童发展的身心特点，课堂气氛活跃，课堂环境民主、和谐。五、课堂中学生激励方面：小班环境中，教师的课堂管理行为从控制惩罚转变为激励引导。 空一行

关键词：小班化教育；课堂管理；课堂环境

四号、宋体、加粗 四号、宋体；分号隔开；关键词3-6个

一级标题和二级标题之间空一行 1.绪论

一级标题，居中，三号、宋体，加粗，下空一行接正文。（注：正文内容只作为编辑参考，与上述目录中的章节内容无关） 二级标题，靠左，四号、宋体，加粗 1.1 研究的目的和意义 正文字体用小四号、宋体，1.5倍行距。页边距（以下各页如同）：上下各2.54cm，左右各3.17cm，装订线左侧1cm。每一段开头，空2个字符 1.2.1 研究目的

三级标题，空两个汉字，小四号，宋体，加粗 关于小班化教育的含义，不同的专家学者有着不同的说法。有的专家认为“小班化教育，是指通过控制每班的学生数，创设一种良好的教育环境，运用先进有效的教育手段和方法，提高教学效果，促进全体学生充分发展的一种教育组织形式”。有的专家认为“小班化教育是在一定教育价值论支配下实施‘小班教育’的一个动态演变过程。即在‘小班’配置的条件下，小班教育的内在属性和特质注释的序号用逐步形成的发展过程，在一定范围内推行‘小班教育’的过程”①。毛放将小班①、②、③等数码表示。以化教育的核心内涵分成三个层面：小班、小班教育、小班化教育来阐明，全面详上角标出 尽地解释了小班化教育的含义。他认为“小班——教育组织的一种空间形式。基

一级级标题和一级本内涵是指较少容量的教学班的学生数量。小班教育——教育活动的组织方式。标题之间空一行 即在20-24人规模的班级中，开展教育活动的组织方式。 一级标题和二级标题之间空一行

2.相关理论与文献综述

2.1 相关概念和理论回顾（二级标题，靠左，四号、宋体、加粗）

××××××××××××××。

二级标题和二级标题之间空一行 2.2文献综述（二级标题，靠左，四号、宋体、加粗）

××××××××××××××。

2.2.1 国内文献综述（三级标题，空两个汉字，小四号，宋体，加粗） ××××××××××××××。

（1） 资产定价方面文献综述（四级标题，空两个汉字，小四号，宋体，加粗）

第一，××××××××××××××。 第二，××××××××××××××。 注释采用脚注，小五号、宋体。具体格式可参考最 后参考文献格式 ① 李寿.教学原理和技法.高等教育出版社,1979：69-70. 本页开始插入页码，正文页码用阿拉伯数字，从1开始编号，居中，5号字体，页脚底段距离为1.0cm 1

（注：每一章的大小标题、页码必须和目录中的大小标题、页码完全对应一致。）

小三号、宋体、加粗，字之间空一个字符；参考文献内容用小四号、仿宋体，不是仿宋_GB2312，1.5倍行距；英文字体为 TimesNew Roman字体 参考文献 下空一行

（注：报纸类参考文献标注，先写日期，括号内的是版面号。）

1．诸大建．哥本哈根会议与低碳经济革命[N]．文汇报，2009.10.31（05）． 2．李飞等．低碳经济转型：政策、趋势与启示[J]．昆明：经济问题探索，2010，（2）：94-97．

（注：论文类参考文献标注格式示例：序号.作者. 题名[J]. 刊物名称，出版年份， 卷号(期号):起止页码.）

3．佟立志．低碳经济与我国经济发展研究[D]．北京：北京大学，2005． （注：学位论文类参考文献标注格式示例：序号.作者. 题名[D].保存地: 保存单位，年份.）

4．宋德勇,卢忠宝．我国发展低碳经济的政策工具创新[J]．武汉：华中科技大学学报（社会科学版），2009，（3）：85-91．

5．郭立方．低碳消费——低碳经济的根基[R]．北京：中国能源研究所，2009． （注：研究报告类参考文献标注，冒号前的地方，是这个单位所在地区。） 6．托马斯·思德纳．环境与自然资源管理的政策工具[M]．上海：上海人民出版

社，2005：120-160.

（注：著作书籍类参考文献标注格式示例：序号.著者，（译者）.书名[M].出版地: 出版社，出版年份：起止页码.）

7．李伟．全球气候变化国际会议论文集[C]．北京：人民出版社，2009：100-130． (注：论文集类参考文献标注格式示例：序号.著者.题名[C].编者.论文集名，出版地: 出版社，出版年份:起止页码.)

8．阮来民. 现代管理学[M]. 上海：上海教育出版社, 2002：55-60.

9．Alice B, Sarah M, Chen M K, et al．Living Carbon Budget[R]．Manchester：Report

for Friends of the Earth and The Cooperative Bank， 2006． (注：作者缩写不打点，作者之间以逗号隔开，三个作者以后略，等)

10．Andrew J．A Climate for Policy Change？The Contested Politics of a Low Carbon

Economy[J]．Political Quarterly，2001，72（2）：249-254． （注：年，卷（期）：页码）

11．John, D.On Demand[J]. American Economic Review.1956,9（3）:15-25. 12．Boling, D. The atomization of meaning[J]. Language，1965，41（3）:555-573. 13．Chomsky, N. Lectures on government and bindin[M]. 1981a，Dordrecht: Foris. 14．Chomsky, N. Theory of markedness in generative grammar[M]. 1981b，Pisa, Italy:

Scuola Normale Superiore.

15．ROSENTHALL E M.Proceedings of the Fifth Canadian Mathematical Congress,

University of Montreal，2009[C]. 2010，Toronto: University of Toronto Press.

注：

1、 参考文献不少于10篇。

2、 参考文献排序按论文正文中出现的先后顺序编排，列于正文后 3、 参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下： M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章 D——学位论文 R——报告 P——专利 A——文章 4、 产品说明书、各类标准、未公开发表的文章与研究报告（著名的内部报告

如PB、AD报告及著名大公司的企业技术报告等除外）等不宜做为参考文献引用。

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