用盛气凌人造句

篇一：六年级语文第十一册五六单元复习卷_2

六年级语文第十一册五、六单元复习卷

一、 听写

二、四字成语

1.填空

（ ）（ ）吞枣张（ ）李（ ）（）然大（ ）横刀（）马

() ()逼人 张牙( )爪 了如 () ( )小心 () ()

问心无( ) ( )关( )将不可（）（） （）不成声

梦（）以求 迫不( ) ( ) 饱( )风霜 不( )一顾

2.根据意思写成语。

1） 比喻在学习上食而不化，不加分析思考地笼统接受。（）

【近义词】 不求甚解、生吞活剥一目十行 一知半解【反义词】 含英咀华、细嚼慢咽

2） 比喻认错了对象，弄错了事实。（）

3） 形容一下子明白过来。（）

【近义词】：豁然开朗、如梦初醒、茅塞顿开

4）指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。（）

5）形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。（）

6）形容猛兽凶恶可怕。也比喻现实生活中的猖狂凶恶。（） 7）形容对事物了解得非常清楚，像对自己的手和手指那么了解。（）

8）比喻竞赛中战胜对手，进入下一轮比赛，也比喻在前进中克服困难。（）

9）低声哭。哭得噎住了，哭不出来声音。形容非常悲伤。（）

【近义词】痛哭流涕 【反义词】欢天喜地

3.选择恰当的成语填空

1）对这个小区的情况，他（ ），所以工作起来特别顺利。

2）读书不能（ ），要勤思多想，细细咀嚼。

3）他弄不清事实，（ ），闹了笑话。

4）听了专业人员的讲解，我们（ ）。

5）在黑夜中独自行走，一种（ ）的恐惧感油然而生。

6）在这次英语竞赛中，她一路（ ）进入了决赛。

7）他的问话（ ），让对方十分尴尬。

8）我没有做什么对不起他的事，所以（ ）。

9）再次回忆起这段伤心地往事，她（ ）。

10）敌人（ ），进行疯狂的反扑。

三．比一比组词

悼（ ）诲（ ）俊（ ）峻（ ）概（ ）

掉（ ）悔（ ）骏（ ）竣（ ）慨（ ）

励（ ）娇（ ）惟（ ）唯（ ）恬（ ）

厉（ ）矫（ ）帷（ ）维（ ）甜（ ）

幕（ ）嫌（ ）砰（ ）抑（ ）殉（ ）

慕（ ）歉（ ）怦（ ）仰（ ）询（ ）

暮（ ）谦（ ）抨（ ）迎（ ）旬（ ）

架（ ）敞（ ）硼（ ）账（ ）撩（ ）

驾（ ）敝（ ）绷（ ）帐（ ）缭（ ）

四．给加点的字注音

淌血．（ ）嚼．东西（ ）扎．绷带（ ）扎．破（ ）殡．仪馆（ ）文件夹．（ ）

正月（ ）吊唁（ ）怒号（ ）咳嗽（ ）敷药（ ）颧骨（ ）竟然（ ） ．．．．．．．

匆忙（ ）模糊（ ）追悼（ ）皱纹（ ）呻吟（ ）镊子（ ）枪杆( ) ．．．．．．．

富翁（ ）咄咄逼人（ ）俨然（ ）惩罚（ ）霎时（ ）勒紧（ ） ．．．．．．

凛然（ ）气概（ ）积攒（ ）（ ）胭脂（ ）轧制（ ）好闷（ ）横竿（ ）．．．．．．．．

（ ）愣头愣脑（ ）戳破（ ）挑下（ ）执刀而立（ ） ．．．．

水渍（ ）点缀（ ）攫住（ ）晕头转向（ ）晶莹（ ）恰似（ ） ．．．．．．

抚摸（ ）月牙泡（ ）撩水（ ）手腕（ ）颤动（ ）炫耀（ ） ．．．．．．

主角() 应有（ ） 应和( ) 厌恶( ) 哧溜（ ） ．．．．．

回眸（ ）殉难（ ）掖被角（ ）叮嘱（ ）头盔（ ）企盼（ ）怦怦跳（ ）橱．．．．．．．．窗（ ）撵出来（ ）出殡（ ）葬礼（ ）冲鼻（ ） ．．．．

哽咽（ ）（ ）玫瑰（ ）尽情（ ）尽量（ ）潜入（ ） ．．．．．．

五．知识链接

1.鲁迅，原名人。是我国伟大的代文学的。著有 、 、 、等多部作品，都收录在 中。

诗句“” 充分表现了鲁迅一生全心全意为人民，对国民党反动派深恶痛绝的鲜明态度。

2.《花脸》的作者是。著有

3.《别挤了》作者是国作家一生创作了多部长篇小说，我读过他的作品。

六、根据课文填空

1.《我的伯父鲁迅先生》通过鲁迅的侄女忆伯父给自己留下的印象深刻的几件事： 、 、 、 、 。说明鲁迅先生是一个 、的人，表达了对伯父的 感情。

2.文笔展现了天真而丰富的儿童心理世界。作者总结出了一个祖传的教训：

。文章最后一段在全文中起到了的作用。

3.《荷塘旧事》回忆了童年时到外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好生活。作者既描绘了的美景，又塑造了一群 的农村孩子形象，表现了作者对童年美好生活的回忆和留念之情。

4.《企盼世界和平的孩子》中记叙了雷棣的父亲去世后，他的成长中经历的五件事： 、 、 、 、 。其中重点记叙了 、这两件。塑造了一个自强不息、热爱和平的少年形象。

5.黑孩子罗伯特是一个、族歧视，各民族平等生活的美好愿望。

6.《别挤了》中“挤”指“别挤了”指作者希望

。文中相应的诗句是

。

六、加标点

1.那天临走的时候伯父送我两本书 一本是 表一本是 小约翰

2.碰壁 我说您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心

3.哦 我恍然大悟 墙壁当然比鼻子硬得多了 怪不得您把鼻子碰扁了

4.这刀 这花脸 没想到一下子得到两件宝贝我高兴得只是笑 话都说不出

5.舅舅给我讲了许多关公的故事 过五关斩六将 温酒斩华雄

6.连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我小关公

7.舅舅还叫我用京剧自报家门的腔调说 我 姓关 名羽 字云长

8.哗哗的撩水声 呀呀的叫喊声 乱糟糟响成一片

9.我挣扎出水面 凄厉地嚎起来救命啊

10.小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家 他讨厌那满地乱跑的老鼠 他讨厌那冲鼻的霉臭

11.哦 老师愣了一下 最好先回去跟你妈妈商量一下

12.你 不要挤 世界那么大 它容纳得了我 也容纳得了你

七、读句子，按要求做题。

1.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

改成陈述句：

2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改成陈述句：

3.水流向母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。

这句话把 比作

4.整个月牙泡恰似一弯新月嵌在田野上。

这句话用 比喻

5.绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。

这句话用 比喻

6. 罗伯特没想到．．．父辈得拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到．．．．拥抱他的竟是丽莎的爸爸。

用加点的词造句：

7.根据带点的字判断下列句子特点，再照样子写一句。

中午，群峰披上．．金甲，阳光在水面上跳跃．．。

他觉得丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像．．春天开的玫瑰花。

他太虚弱了，连一根绣花针都拿不起来了．．．．．．．．．．．．。

8.难道罗伯特不是五年级学生中成绩最好的吗？

换一种说法：

考得这么差，他也很难受。

换一种说法：

9.仿写句子：

童年是清晨花瓣上的露珠，每一颗都晶莹剔透。

童年是一幅画，色彩绚丽而又缤纷。

童年是一首歌，旋律悠扬，回味绵长。

童年是

八．阅读理解

（一）

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

⑴这句话表面在夸自己,实际上是

⑵这句话体现了

（二）

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

（1） “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是

（2）“四周围黑洞洞的”指

（3）改为陈述句:

（4）这段话表现了__________________________________________

（三）

他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这句话通过对鲁迅的

（四）

这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸！”

1、“咄咄逼人”的意思是（）

A、对别人的举动表示惊讶。

B、形容气势汹汹，盛气凌人。

C、很威风的样子，令人惊讶。

2、用“——”画出文中描写花脸的句子。这属于（ ）描写。

A、外貌 B、细节 C、形状

3、“我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：‘我要那个大红脸！’”表现了（ ）

A、“我”对花脸的样子感到恐惧。

B、“我”既胆怯又渴望得到花脸。

C、“我”渴望买一个花脸。

（五）

1.走在路上，罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得像丽莎的脸蛋一样漂亮。

这个句子表现了罗伯特想到攒够了钱马上就能买飞机时高兴的心情。

2.教堂外面的玫瑰花开得好红呀！

在文章结尾再次提到玫瑰花，表现了罗伯特因赢得了丽莎的父亲的尊重而激动、喜悦的心情。 起到了衬托心情和照应前文的作用。

（六）

1.默写《别挤了》

2.作者希望世界时怎样的？用波浪线画出相关语句。

九、名言积累

篇二：足智多谋造句

用打比方讲道理的谚语：

１.不吃饭则饥，不读书则愚。

２.树不修，长不直；人不学，没知识。

３.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

４.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

５.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

６.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

７.粮食补身体，书籍丰富智慧。

８.世上无难事，只要肯登攀

９.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

１０.不经过琢磨，宝石也不会发光。

１１.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

１２.只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

１３.困难是人的教科书。

１４.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 １５.同时赶两只兔，一只也捉不到。

１６.学如逆水行舟，不进则退。

１７.只要功夫深，铁杵磨成绣花针。

１８.最淡的墨水，也胜过最强的记性。

１９.搓绳不能松劲，前进不能停顿。

２０.知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。

２１.知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。

读读背背：

１. 德才兼备

【解释】：德：品德；才：才能；备：具备。指同时兼有优秀的品德和才能。

【造句】：他是一个德才兼备的人才。

２．品学兼优

【解释】：兼：都。指思想品德和学业都很优秀。

【造句】：他是一个品学兼优的学生。

３. 深谋远虑

【解释】：周密的谋划，深远的计算，形容人精明老练，算计非常周到。

【造句】：先生深谋远虑，说得有理。

４.足智多谋

【解释】：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智能，善于谋划。形容人善于料事和用计。

【造句】：孔明足智多谋，是三国演义中著名的军师。

jiànwēizhīzhù５.见微知著

【解释】：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势的情况了。

【造句】：我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。

６.一叶知秋

【解释】：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。

【造句】：秋天来了，树叶开始飘落，真是一叶知秋啊。

７.防患未然

【解释】：防：防备。患：灾祸。然：如此。在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。

【造句】：我们必须加强防火措施，以防患未然。

waiyǔchóumóu８.未雨绸缪

【解释】：绸缪：修补。这个成语意思也可以说，在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗 。比喻事先做好准备工作。

【造句】：我们凡事都必须未雨绸缪，以免问题真正降临时，我们会措手不及，来不及应付。

近义词配对：

德才兼备――品学兼优 深谋远虑――足智多谋

见微知著――一叶知秋 防患未然――未雨绸缪 fánghuànwairányīyazhīqiūzúzhìduōmóushēnmóuyuǎnlǜpǐnxu?jiānyōud?cáijiānbai篇二：4人物 造句

人 物

（教学有方）的田老师

（热爱自然、热爱科学、迷恋昆虫）的法布尔

（认真严肃、锲而不舍）的贾岛

（力大无穷、为民除害）的后羿

（美丽善良、舍己为民）的嫦娥

（奸诈贪婪）的逢蒙

（勤奋好学、孝敬母亲）的王冕

（武艺高强、谦虚有礼、足智多谋）的林冲 （盛气凌人、目中无人、欺人太甚、傲慢无礼、自高自大、自以为是）的洪教头

（坚持不懈）的李时珍

（孜孜不倦）的爱迪生

（坚持不懈）的齐白石

（热爱科学、无私奉献、造福人类、舍生忘死、锲而不舍、百折不挠、不屈不挠）的诺贝尔

（不屈不挠、持之以恒、自强不息、

名垂青史、奋笔疾书）的谈迁

（勇于探索 敢于实验、注意观察）的富兰

克林

（顽强乐观、敢于拼搏）的恩科西

（人民衷心爱戴、伟大、 和蔼可亲）的邓小平爷爷

造句

1、总是??

她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。

2、不要??而要??

我们不要过分依赖父母,而要学会独立。

3、绘声绘色

中非工人向我们绘声绘色地介绍着变色龙。

4、名副其实

骆驼是名副其实的“沙漠之舟”。

济南真是一个名副其实的泉城。

杭州是名副其实的人间天堂。

5、屹立

陪客松如同一个绿色的巨人屹立在黄山上。

6、饱经风霜

爷爷那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

7、不足为奇

少先队员做好事不留名已经不足为奇。

8、欣喜若狂

“风筝实验”成功了，富兰克林欣喜若狂地喊道：“我成功了！成功了！”

9、爱戴

周总理是是深受人民爱戴的好总理。

10、奔腾不息

望着奔腾不息的浪花，我想起了我们衷心爱戴的邓小平爷爷。篇三：200个成语解释及造句

200个成语解释及造句

参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

这些树很久没有修剪了，长得高高低低，参差不齐。

变幻多姿：指没有规律地不断改变成各种姿态或形式。

九华山云海不但壮观,而且变幻多姿。

本色当行：本色：物品原来的颜色； 当：【助动词】应当；行：háng【动】连续贯穿 形容应当保持原来的本色，现在也用来指做本行的事，成绩十分显著。

关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间生动的语言，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。

离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。

正因为有许多牵扯不完的离合悲欢、生死爱恨,人生才多彩多姿。

低回婉转：低回是指曲子回旋起伏，也作“低徊”。婉转也作“宛转”，这里用来形容歌声等抑扬动听。低回婉转就是形容乐曲这种回环变化之美妙。

马头琴是天底下最美的乐器，它有着低回婉转的旋律。

叱咤风云：叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 人们都称项羽是叱咤风云的西楚霸王。

浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。 我使出浑身解数，才把这道题做出来。

高视阔步：眼睛向上看，迈大步走路。形容气概不凡或态度傲慢。

有些人错误地认为言语尖刻、态度孤傲,高视阔步,就是自己的“个性”。

尽态极妍：1.容貌姿态美丽娇艳到极点。 2.使仪态和丽质最充分地显示出来。古代诗歌用很少的字就将音乐歌舞之美妙写得尽态极妍。

息息相通：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

古代文学和现代文学是息息相通的。

下面的只有造句

1.孜孜不倦→他孜孜不倦的追求名利。

2.努力不懈→他努力不懈的工作，使老板对他更加器重

3.变本加厉→事隔二年，志强的坏习惯不但没有戒掉，反而

变本加厉，伤透了妈妈的心 。

4.饱读诗书→王老师饱读诗书，同学最喜欢听他上课。

5.反败为胜→因为志刚的下场，让比赛反败为胜。

6.响彻云霄→总统直选的呼声响彻云霄。

7.汗流浃背→哥哥非常喜欢打篮球，每次都弄得汗流浃背才肯休息。

8.锦上添花→君实锦上添花的投进最后一球，结束了这一场比赛。

9.气喘如牛→小英气喘如牛的说：「好累唷！」

10.能跑善钻→小强的动作很敏捷，能跑善钻，对这次的比赛很有利。

11.狂吠不已→狗看到陌生人时，会狂吠不已。

12.提高警觉→做什麼事都要提高警觉，结伴而行。

13.呼朋引伴→乌鸦用沙哑的叫声，呼朋引伴，请大家共进晚餐

14.大打出手→原本两位好朋友，竟为了一件小小的事情大打出手。

15.千变万化→千变万化的云彩，令人目不暇给。

16.五花八门→选举的花招五花八门，令人目不暇给。

17.风吹草动→放心，不会有风吹草动的。

18.生生不息→我们要学习野草生生不息的精神。

19.欣欣向荣→春雨过后，草木欣欣向荣，大地呈现蓬勃的气候。

20.寸草不生→沙漠是个寸草不生的地方。

21.崎岖不平→那段路崎岖不平，很不好走

22.奇形怪状→我们坐在奇形怪状的石头上。

23.怵目惊心→目睹那场怵目惊心的车祸后，我一夜不能成眠。

24.断垣残壁→地震之后，灾区到处都是断垣残壁，惨不忍睹。

25.谈笑风生→他看起来非常严肃，实际上很随和，聊起天来谈笑风生，令人如沐春风。

26.活力十足→看小明嘻嘻哈哈、活力十足的样子，我心中的不快立刻一扫而空。

27.一扫而空→知道了我的数学考100分，我的烦恼立刻一扫而空。

28.众说纷纭→这件事听起来的确是令人难以置信，特别是众说纷纭，就更令人更不知所云了

29.绿意盎然→经过阿姨整理的花园一片绿意盎然。

30.生气洋溢→春天到了，大地显得生气洋溢。

31.按部就班→他做事总是按部就班，一丝不苟。

32.形同陌路→他们曾经是最好的朋友，却因为一个小小的误会，变如形同陌路。

33.兵戎相见→两国为了宗教的事，经常兵戎相见。

34.蓬勃兴旺→我们要为这个世界创造出一片蓬勃兴旺的气 象。

35.贫富贵贱→无论贫富贵贱，每个人都是平等的。

36.连根拔起→爸爸在花园把杂草连根拔起。

37.信心满满→小美信心满满的说：「我一定会成功」。

38.多采多姿→我要让我的生活多采多姿。

39.出人头地→只要努力不懈，总有一天会出人头地。

40.开花结果→我种的玫瑰花终於顺利的开花结果。

41.灵魂人物→赵强是飞龙队的灵魂人物。

42.迫不及待→我迫不及待得找老师商量对策。

43.荒郊野外→不知不觉我来到了一个荒郊野外的地方。

44.意犹未尽→阿姨做得点心每次都让我意犹未尽。

45.栩栩如生→朱铭的木雕作品栩栩如生。

46.比手画脚→他在对面比手画脚了半天，我仍不知道他的意思是什麼。

47.移山填谷→移山填谷的景象历历在目。

48.沧海桑田→爷爷常常慨叹沧海桑田，世事无常。

49.历历在目→童年往事历历在目，令人回味无穷。

50.感慨万千→目睹沧海桑田，令人感慨万千。

51.真知灼见→他的真知灼见，很快就被大家接受。

52.有目共睹→台北交通之乱，有目共睹。

53.开卷有益→俗话说：「开卷有益」有空时，多到图书馆走走。

54.胡作非为→做人不可以胡作非为。

55.面目可憎→三日不读书，便觉面目可憎。

56.志在四方→他是一位志在四方的大地游狭。

57.锲而不舍→不管从事哪一种研究，都要有锲而不舍的精神。

58.盗匪横行→社会混乱、盗匪横行，令人感到不安。

59.不符事实→这一篇报导不符事实，你可不要相信。

60.终其一生→他终其一生游历探险。

61.三江五岳→徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳。

62.潇洒不俗→徐霞客潇洒不俗，醉心於地理和历史书籍的研究。

63.七嘴八舌→他们七嘴八舌的说著，根本没有别人插嘴的余地。

64.隐隐作痛→上次的比赛没得奖，到现在我都还在心底隐隐作痛呢。

65.失望透顶→一听到比赛输了，全班的人都失望透顶。

66.蹑手蹑脚→他蹑手蹑脚的走进房间，怕吵醒了婴儿。

67.自言自语→英英常自己一个自言自语的。

68.喃喃自语→哥哥边看信边喃喃自语，样子真好笑。

69.晴时多云偶阵雨→妹妹的脾气就像晴时多云偶阵雨。

70.茶饭不思→心情不好的时候，就会觉得茶饭不思、没有胃口。

篇三：四年级语文阶段测试题

四年级语文阶段测试题

出题人：涝洲中心小学张炳芬

一、阅读：83分

(一)“是的”，这是最简单不过的事，可是刚才你们却谁也没有想到。哥伦布离席而去时还留下了一句内人寻味的话，“（ ）是简单的事，（ ）需要有人去发现，去证实。站在后面指手画脚是无用的，关键在于谁能够最先突破。”

1、文中划线的句子是谁说的话？这句话中的“你们”指谁？（5分）

2、在括号里填上恰当的关联词语，并用所填的词语造句。（4分）

3、根据句子写词语（4分）

（1）意味深长，值得仔细体会琢磨。（）

（2）形容说话时兼用手势示意，也形容轻率地指点、批评。（ ）

4、哥伦布的哪句话耐人寻味？用“~~~~~~”画出来。你对此话是怎么理解的？（4分）

5、给下面加点的字注音（10分）

（ ） （ ）（ ） （） （ ）

勋 章气 氛 恩 赐 哆 嗦 相 册．．．．．．

（ ） （ ） （ ） （ ）

棕 榈嵩 山 奇 葩 搭 讪 ．．．．

6、我会组词语（10分）

衰（ ） 帐（ ） 培（ ） 滨（ ） 要（ ） 哀（ ） 账（ ） 赔（ ） 宾（ ） 耍（ ）

7

粘

殷 传8、欣赏我能力（8分）

（1）近义词

愉快保护

（2）反义词

同情弱小

（二）秋风秋水，他受得了吗？一股同情的潮水从我心头漫过，想喊，没喊出声。少年举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向对岸游去，黝黑的脸蛋冻得乌黑。

1、请将画线的句子改成另一种说法。（3分）

2、用“~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

3、找出本段中表示少年动作的词。(3分)

4、按要求填空（3分）

“哀求”按部首查字法，部首（ ），笔画（ ），字义（ ） “胆怯”按音序查字法，声母是( ), 音节（ ），字义（ ）

5、括号里的词语用哪个更好？（画“ 表示）（3分）

（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一（跳、纵、窜）一（跳、纵、窜）地，使劲向上升。

（2）必须低下头，揉一揉眼睛，（安静、沉静、冷静）一会儿再看。

6、把下面的词语按感情色彩分两类（4分）

无微不至 麻木不仁 助人为乐 盛气凌人

雪中送炭 恃强凌弱 乐善好施 横行霸道

（1）

（2）

7、默写古诗《赤日炎炎》的最后两句。(6分)

8、把句子补充完整（4分）

，天涯若比邻。

鞠躬尽力，

9、把下面的故事分成两类。（3分） . .

《海的女儿》 《开天辟地》 《夜莺》 《女娲补天》 《皇帝的新装》《智慧女神雅典娜》

（1）童话有：

（2）神话故事有：

二、作文（17分）

回忆回忆你童年有哪些趣事呢？请选一件最有趣的写一写，题目自拟。

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